در جلسه شورای دانشگاه؛
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو به نقل از دانشگاه علوم پزشکی ایران، بیست و هشتمین جلسه شورای دانشگاه علوم پزشکی ایران با حضور مسعود ناصری پور رئیس دانشگاه، معاونان و روسای دانشکده‌ها برگزار شد.
در این جلسه جلیل کوهپایه زاده معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران در مورد نظام جامع ارزیابی اساتید با رویکرد دانشگاه نسل سوم گفت: در روش جدید ارزیابی اعضای هیات علمی، ابعاد مختلف در نظر گرفته می‌شود و شاخص‌های کیفی و علمی هم مورد بررسی قرار می‌گیرد.
وی افزود: دفاتر آموزش در بیمارستان‌ها باید روزانه اتمسفر آموزشی را رصد کنند.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران خاطرنشان کرد: رتبه ارزیابی در دستورالعمل ترفیع اعضای هیات علمی لحاظ می‌شود.
در ادامه این نشست سیدکاظم ملکوتی معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی ایران در مورد ارائه پیشنهاد ایجاد پژوهشکده آسیب‌های اجتماعی به وزارت بهداشت و تصویب آن توضیح داد.
پایین بودن رتبه خود استنادی و کاربردی نبودن پایان نامه‌ها از دیگر مواردی بود که معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی ایران به آن اشاره کرد.
در ادامه ناصری پور رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران درباره ارزیابی اعضای هیات علمی گفت: روند کار باید اصلاح شود و ارزیابی به صورت علمی و مشخص انجام گیرد.
وی بر ارتقای اخلاق پزشکی تاکید کرد و افزود: انجام راند‌های اخلاق حرفه ای، نهادینه شدن در حوزه آموزش و برنامه تمام گروه‌های بالینی و تشکیل کمیته‌های اخلاق باید مورد توجه جدی قرار گیرد.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران تاکید کرد: اگر می‌خواهیم به سمت دانشگاه نسل سوم پیش رویم باید مقوله پژوهش را در اولویت قرار دهیم.
وی با اشاره به نیاز سنجی در مورد جذب دانشجو، اصلاح ساختار بهداشتی و درمانی و پیگیری هلدینگ بیمارستانی خاطر نشان کرد: برای اینکه بتوانیم بیشتر به مباحث آموزش و پژوهش بپردازیم، آیین نامه اداره مستقل بیمارستان‌ها عملیاتی شده است و در این راستا کمیته علمی تشکیل و آموزش‌های لازم ارائه شد و تیم مجازی هیات مدیره برای نظارت و ارزیابی عملکرد بیمارستان‌های مستقل ایجاد شد.
در این جلسه جلیل کوهپایه زاده معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران در مورد نظام جامع ارزیابی اساتید با رویکرد دانشگاه نسل سوم گفت: در روش جدید ارزیابی اعضای هیات علمی، ابعاد مختلف در نظر گرفته می‌شود و شاخص‌های کیفی و علمی هم مورد بررسی قرار می‌گیرد.
وی افزود: دفاتر آموزش در بیمارستان‌ها باید روزانه اتمسفر آموزشی را رصد کنند.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران خاطرنشان کرد: رتبه ارزیابی در دستورالعمل ترفیع اعضای هیات علمی لحاظ می‌شود.
در ادامه این نشست سیدکاظم ملکوتی معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی ایران در مورد ارائه پیشنهاد ایجاد پژوهشکده آسیب‌های اجتماعی به وزارت بهداشت و تصویب آن توضیح داد.
پایین بودن رتبه خود استنادی و کاربردی نبودن پایان نامه‌ها از دیگر مواردی بود که معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی ایران به آن اشاره کرد.
در ادامه ناصری پور رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران درباره ارزیابی اعضای هیات علمی گفت: روند کار باید اصلاح شود و ارزیابی به صورت علمی و مشخص انجام گیرد.
وی بر ارتقای اخلاق پزشکی تاکید کرد و افزود: انجام راند‌های اخلاق حرفه ای، نهادینه شدن در حوزه آموزش و برنامه تمام گروه‌های بالینی و تشکیل کمیته‌های اخلاق باید مورد توجه جدی قرار گیرد.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران تاکید کرد: اگر می‌خواهیم به سمت دانشگاه نسل سوم پیش رویم باید مقوله پژوهش را در اولویت قرار دهیم.
وی با اشاره به نیاز سنجی در مورد جذب دانشجو، اصلاح ساختار بهداشتی و درمانی و پیگیری هلدینگ بیمارستانی خاطر نشان کرد: برای اینکه بتوانیم بیشتر به مباحث آموزش و پژوهش بپردازیم، آیین نامه اداره مستقل بیمارستان‌ها عملیاتی شده است و در این راستا کمیته علمی تشکیل و آموزش‌های لازم ارائه شد و تیم مجازی هیات مدیره برای نظارت و ارزیابی عملکرد بیمارستان‌های مستقل ایجاد شد.
ارسال نظرات