استاد دانشگاه تربيت مدرس عنوان کرد:

برخورد ابزاري با علوم انساني؛ سم مهلك آموزش عالي

استاد دانشگاه تربيت مدرس گفت: رويارويي ابزاري با علوم انساني از سوي استادان سم مهلك آموزش عالي است؛ زيرا مطالعات روي اين دانش بايد بروز باشد.

کد خبر: ۱۰۰۶۲۷

سه‌شنبه - ۲۵ آبان ۱۳۸۹ / November 16, 2010

به گزارش خبرنگار علمي «شبكه خبر دانشجو»، دكتر مهر محمدي صبح امروز در همايش «الگوها و راهبردهاي مطلوب علوم انساني براي آموزش عالي» در دانشكده مطالعات جهان دانشگاه تهران گفت: در رشته علوم انساني با مجموعه‌اي از متغيرها مواجه هستيم كه به صورت روزانه تغيير مي كند؛ بنابراين استادان ما بايد مطالعات خود را نيز بروز كنند.

وي ادامه داد: همچنين ما بايد بتوانيم از مطالعات بين المللي در مورد كشورهاي موفق در زمينه علوم انساني نيز بهره مند شويم

استاد دانشگاه تربيت مدرس افزود: ما بايد با انجام مطالعات بروز به دنبال الگوهاي مطلوب در اين زمينه باشيم و اين الگوها را در اختيار استادان علوم انساني قرار دهيم.

مهرمحمدي در ادامه وجود يك مديريت جمعي را براي ارتقاي علوم انساني آموزش عالي كشور حائز اهميت دانست و گفت: با وجود اينكه در فرهنگ حاكم بر آموزش عالي هيچ گونه كار جمعي وجود ندارد؛ ما بايد با مطالعات جمعي و گروهي بتوانيم علوم انساني آموزش عالي كشور را ارتقا دهيم.

وي اظهار داشت: استادان شاغل در علوم انساني آموزش عالي بايد از صلاحيت‌ها و قابليت‌هاي طراحي آموزشي به صورت حرفه‌اي برخوردار باشند./انتهاي پيام/