دانشيار دانشكده روان شناسي و علوم تربيتي دانشگاه تهران:

آموزش شوخ طبعي در درمان افسردگي افراد مبتلا به ضايعات نخاعي موثر است

دانشيار دانشكده روان شناسي دانشگاه تهران گفت: آموزش مهارت هاي شوخ طبعي از جمله؛ تمرين خنديدن، بازي با كلمات، جك گفتن و تعاملات اجتماعي در درمان و كاهش افسردگي افراد مبتلا به آسيب هاي نخاعي بسار موثر است.

کد خبر: ۱۰۵۳۷۹

جمعه - ۲۶ آذر ۱۳۸۹ / December 17, 2010

دكتر احمد به پژوه در گفت وگو با خبرنگار علمي «خبرگزاري دانشجو»، با بيان اينكه بكار بردن واژه معلول براي افراد مبتلا به آسيب هاي نخاعي به هيج وجه درست نيست، اظهار داشت: افراد مبتلا به آسيب هاي نخاعي مانند ساير افراد جامعه بوده كه داراي نيازهاي خاصي هستند.

وي با تاكيد بر اينكه آموزش مهارت هاي شوخ طبعي در كاهش افسردگي بعد از ابتلا به ضايعات نخاعي تاثير بسزايي دارد، افزود: آموزش مهارت هاي شوخ طبعي از جمله؛ تمرين خنديدن، بازي با كلمات، جك گفتن، الگوسازي و تعاملات اجتماعي در درمان و كاهش افسردگي افراد مبتلا به آسيب هاي نخاعي بسيار موثر است.

اين متخصص روانشناسي گسترش تعاملات اجتماعي را بهترين راهكار جلوگيري از بروز افسردگي در افراد مبتلا به ضايعات نخاعي دانست و گفت: فرد مبتلا به آسيب هاي نخاعي به هيچ وجه نبايد خود را منزوي كند بلكه بايد در فعاليت هاي اجتماعي شركت كرده و در مراكز آموزشي، رفاهي، تفريحي و خريد حضور پيدا كند.

به پژوه ادامه داد: همچنين افراد عادي نيز بايد بايد چگونگي برخورد با اين افراد را آموزش ببينند و با آنها با احترام برخورد كنند نه از روي ترحم.

وي با بيان اينكه تصادفات رانندگي مهمترين عامل بروز ضايعات نخاعي در ايران است، اظهار داشت: برهمين اساس پيشگيري از تصادفات مهمترين راهكار جلوگيري از بروز ضايعات نخاعي است كه بايد مورد توجه ويژه مسئولان قرار گيرد.

دانشيار دانشكده روان شناسي و علوم تربيتي دانشگاه تهران تاكيد كرد: سازمان هاي متولي از جمله، سازمان راهنمايي و رانندگي، شهرداري، وزارت راه و سازمان بهزيستي بايد جلوگيري از تصادفات را به عنوان يك امر ملي مورد توجه قرار داده و از بروز آن پيشگيري كنند./انتهاي پيام/