طی نامه‌ای خطاب به رئیس جمهور مطرح شد

آزادسازی قیمت‌ آموزش در تعارض با اصل ۳۰ قانون اساسی است / بی‌عدالتی آموزشی، حاصل شکل‌گیری مدارس خصوصی

شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی ۲۰ استان کشور در نامه‌ای خطاب به رئیس جمهور در خصوص آزادسازی قیمت‌ها در سند انتظارات آموزش و پرورش انتقاداتی مطرح کردند.

کد خبر: ۱۰۶۱۷۰۹

يکشنبه - ۳۰ بهمن ۱۴۰۱ / February 19, 2023

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی ۲۰ استان کشور در نامه‌ای خطاب  به رئیس جمهور در خصوص آزادسازی قیمت‌ها در سند انتظارات آموزش و پرورش انتقاداتی مطرح کردند.

متن این بیانیه بدین شرح است:

ریاست محترم جمهوری اسلامی؛ جناب آقای رئیسی
سلام و احترام.
اخیرا سندی از جانب شما تحت عنوان سند انتظارات دولت از آ و پ و اولویت‌های تحولی به آموزش و پرورش ابلاغ شده است.
در بند ۶ این سند، مسئله‌ی اعطای یارانه آموزشی به خانواده دانش‌آموز به ازای هر دانش‌آموز مطرح شده است.

اعطای یارانه آموزشی یا به عبارت واضح‌تر کوپنی کردن آموزش؛ یعنی آزاد سازی قیمت آموزشی و پرداخت مابه‌ازای آن به خانواده‌ها، دقیقا در تعارض با اصل ۳۰ قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران می‌باشد که می‌گوید (دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد و وسایل تحصیلات عالی را تا سر حد خودکفایی کشور به طور رایگان گسترش دهد.)

واسپاری عرصه تعلیم و تربیت به بازار آزاد، یعنی بیشتر و بیشتر شدن مدارس خصوصی که اولین پیامد آن متوجه مستضعفان و له شدن آن‌ها در زیر چرخ توسعه می‌باشد. این درحالی است که ما در جمهوری اسلامی معتقدیم مستضعفان، ولی نعمتان این انقلاب هستند!

از طرفی، این سوال پیش می‌آید که با کوپنی کردن آموزش برای ایجاد رقابت بیشتر بین مدارس، تکلیف نزدیک به ۵۷ درصد از مدارس ایران که روستایی و عشایری هستند و اصلا امکان ایجاد رقابت در این مدارس وجود ندارد چه می‌شود؟
از سوی دیگر، با واسپاری آ و پ به عنوان مهم‌ترین و اساسی‌ترین رکن کشور به بازار آزاد، شاهد دستیابی به اهداف سند ۲۰۳۰ در دولت انقلابی فعلی خواهیم بود!

علاوه بر این، مسئله کنکور و مافیای قدرتمند آن که روز به روز بر ناعدالتی آموزشی بیشتر دامن می‌زند، حاصل شکل‌گیری همین مدارس خصوصی و خاص یا به عبارتی پولی کردن آموزش است. حال، دستگاه تعلیم و تربیتی که نمی‌تواند در برابر مافیای کنکور قد علم کند؛ چگونه می‌خواهد پس از واسپاری تعلیم و تربیت به بازار آزاد، عدالت را برقرار کند و همچنین بر محتوای ارائه شده بر دانش‌آموزان نظارت داشته باشد؟

با وجود گذشتن یک ماه و نیم از ابلاغ این سند و ارائه تحلیل‌ها و بررسی‌های متفاوتی که صورت گرفته و با توجه به نقد‌های جدی که بر آن وارد شده است؛ دولت باید در مقام اجرا، موضع شفاف خود را نسبت به مسئله بیان کند و در مقام پاسخگویی، به ارائه دلایل خود از ابلاغ این سند، و به صورت خاصه، بند ۶ سند بپردازد.

در آخر پیشنهاد می‌شود موارد ذیل در دستور کار دولت قرار گرفته، تا ان شاءالله چالش‌های مدیریت و حکمرانی تعلیم و تربیت با طی طرقی منطقی و درست برطرف شود:
▪︎با مشخص گردیدن وضعیت مدارس غیر دولتی و خصوصی توسط دولت یکبار برای همیشه پرونده این مدارس، و اتفاقات خارج از عرف در این مدارس بسته شود.
▪︎از افزایش بی‌رویه مدارس غیر دولتی خودداری شود.
▪︎سرمایه گذاری ویژه‌ای برای رشد کمی و کیفی دانشگاه فرهنگیان به عنوان مرکز اصلی ثقل تعلیم و تربیت انجام شود تا از این طریق، رویکرد آموزش و تربیت در مدارس، با تغییر رویکرد تربیت معلم، اصلاح شود.
▪︎ ساختار‌های فرسوده و غیر مولد دستگاه دولتی آموزش و پرورش، چابک سازی شود.
▪︎ برنامه متقنی برای جلب مشارکت‌های مردمی و غیر دولتی تدوین و اتخاذ شود.

شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان قزوین
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان کرمانشاه
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان سمنان
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان همدان
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان قم
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان اردبیل
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان فارس
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان زنجان
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان سیستان و بلوچستان
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان خراسان شمالی
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان هرمزگان
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان تهران
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان مازندران
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان مرکزی
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان یزد
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان خراسان رضوی
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان آذربایجان غربی
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان خراسان جنوبی
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان کهگیلویه و بویراحمد
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی استان گیلان