معاون پژوهشي آموزش و پرورش گيلان:

پژوهش در مدرسه زيربناي پژوهش در دانشگاه است

معاون پژوهش، برنامه‌ريزي و نيروي انساني آموزش و پرورش گيلان پژوهش در مدرسه را زيربناي پژوهش در دانشگاه دانست.

کد خبر: ۱۰۷۸۶۸

دوشنبه - ۱۳ دی ۱۳۸۹ / January 03, 2011

به گزارش خبرنگار «خبرگزاري دانشجو» از رشت، حسينعلي‌زاده روز گذشته در همايش استاني تقدير از پژوهشگران برتر، نقش پژوهش را در توسعه آموزش و پرورش كشور مهم دانست و اظهار داشت: پژوهش در ارتقا و پيشرفت نظام آموزشي كشور نقش مهمي دارد.

وي افزود: 80 اثر در كارگاه‌هاي «اقدام پژوهشي» در استان شركت داشتند كه از اين تعداد سه اقدام پژوه استاني و يك اقدام پژوه كشوري انتخاب شد.

معاون پژوهشي آموزش و پرورش گيلان از انتخاب 41 عنوان پژوهشي در سال جاري خبر داد و گفت: اين اولويت‌هاي تحقيقاتي با هدف اصلاح، پيشرفت و تعالي نظام آموزشي استان انتخاب شدند.

حسينعلي‌زاده  با اشاره به اينكه عنوان‌هاي پژوهشي در سال‌هاي آينده از سوي كميته‌هاي پژوهشي مدارس انتخاب مي‌شوند، تصريح كرد: درس‌پژوهي و كميته‌هاي پژوهشي مدارس، كانون‌هاي مهم طرح فكر و مسئله هستند.

وي با بيان اينكه گيلان از توانايي‌هاي خوبي براي گسترش پژوهش برخوردار است، ادامه داد: با برگزاري دوره‌هاي مختلف آموزشي مي‌توان براي گسترش پژوهش در استان تلاش كرد.

معاون پژوهشي آموزش و پرورش گيلان با اشاره به فعاليت‌هاي آموزش و پرورش براي توسعه تحقيق و پژوهش در گيلان بيان داشت: آموزش و پرورش گيلان زماني به اهداف پژوهشي خود مي‌رسد كه نتايج تحقيق و پژوهش در كلاس درس و در راستاي بهبود فعاليت‌هاي پژوهشي به ‌كار گرفته شود.

حسينعلي زاده پژوهش در مدرسه را زيربناي پژوهش در دانشگاه عنوان كرد و گفت: تبديل روش‌هاي تدريس سنتي به پژوهش‌محور، ايجاد روحيه كنجكاو و پژوهش‌محور را به دنبال دارد.

وي ايجاد امكانات فناوري اطلاعات در مدارس را از اقدام‌هاي مهم در رابطه با توسعه پژوهش در گيلان دانست و خاطرنشان كرد: توجه به ايجاد شرايط مناسب براي گسترش تحقيق، زمينه انجام درست كارها را فراهم مي‌كند./انتهای پیام/