وزیر علوم:

بايد هر 5 سال در سرفصل‌هاي علوم انساني بازنگري شود

وزير علوم گفت: بازنگري در سرفصل‌هاي علوم انساني بايد هر 5 سال انجام، و اجرايي شود؛ چراكه علوم انساني مقصد را نشان مي‌دهد.

کد خبر: ۱۱۰۳۱۴

دوشنبه - ۰۴ بهمن ۱۳۸۹ / January 24, 2011

به گزارش خبرنگار «خبرگزاري دانشجو» از رشت، كامران دانشجو روز گذشته در دیدار با اعضای هیئت علمی دانشگاه های استان گیلان كه در تالار حكمت دانشگاه گيلان برگزار شد، با اشاره به رشد و پيشرفت اين دانشگاه از نظر كمي و كيفي و با توجه به آمارهاي به دست آمده اظهار داشت: در اين دانشگاه به تعداد دانشجويان، استادان و دانشياران افزوده شده، و اين نشان دهنده رشد كيفي دانشگاه گيلان است.

وي افزود: در انتشار مقالات نيز دانشگاه گيلان از تعداد 196 مقاله به انتشار 480 مقاله رسيده، كه اين امر نشان دهنده توجه به مسائل كيفي دانشگاه است.

دانشجو در خصوص نيمه كاره ماندن پروژه مسجد دانشگاه گيلان ادامه داد: در خصوص اتمام پروژه مسجد دانشگاه گيلان اگر بودجه‌اي نياز باشد، سريعا آن را تأمين خواهم كرد؛ چراكه اين پروژه از سال 70 راه اندازي شده است.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري در خصوص دانشگاه‌هاي پيام نور و جامع علمي- كاربردي تصريح كرد: دانشگاه‌هاي پيام نور و جامع علمي- كاربردي بايد به مأموريتي كه داشتند، بازگردند و از تبديل اين دو دانشگاه به دانشگاه گيلان پرهيز شود.

وي تأكيد كرد: دانشگاه پيام نور بايد به سمت دانشگاه مجازي و دانشگاه جامع علمي- كاربردي بايد به سوي رسيدن به مهارت حركت كند و اين دو دانشگاه نبايد به گونه‌اي عمل كند كه جهت رسيدن به آموزش هاي نظري ميان بري باشند.

دانشجو با بيان اينكه دانشگاه‌هاي پيام نور و جامع علمي- كاربردي بايد در اين مسير به آموزش عالي كشور خدمات بيشتري ارائه دهد، بيان داشت: يكي از استادان پيشنهاد تأسيس چهار شهرك علمي در شمال، جنوب، غرب و شرق كشور را ارائه كرد كه اين پيشنهاد خوب و قابل پيگيري است.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري با بيان اينكه بايد نگاهمان در خصوص دروس علوم انساني اسلامي باشد و سرفصل‌هاي علوم انساني خلاف اسلام بايد نقد شوند، بيان داشت: بازنگري در سرفصل‌هاي علوم انساني بايد هر 5 سال انجام شود و اگر تاكنون عملي نشده بايد اجرايي شود؛ چراكه علوم انساني مقصد را نشان و به ساير علوم كمك مي‌كنند تا به اين مقصد برسند.

وي افزود: اگر علوم انساني مقصد درست را نشان ندهد به نتيجه‌اي نمي رسيم و در اين خصوص بايد توجه داشت كه مقام معظم رهبري بي جهت نگران بازنگري سرفصل‌هاي علوم اسلامي نيستند.

دانشجو بيان داشت: ما به آموزه‌هاي ديني خود افتخار مي‌كنيم و دنيا نيز اكنون به سمت اسلام پيش مي‌رود.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري تصريح كرد: دانشگاهي كه مي‌خواهد سرباز امام زمان (عج) تحويل جامعه دهد بايد فرهنگ و تربيت در آن اصل باشد و مناسباتش را خود طرح ريزي كند.

وي اظهار داشت: گسترش آموزش عالي بايد هدفمند باشد و مقام معظم رهبري نيز به اين امر تأكيد دارند.

دانشجو گفت: اگر گسترش آموزش عالي هدفمند نباشد به سرمنزل مقصود نمي رسيم و بايد توجه داشت كه يكي از اهداف اين هدف مندي كيفيت بخشي مي باشد كه جزو اصول كار است.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري تاكيد كرد: در حال حاضر در گسترش رشته‌هاي كارشناسي تجربه پيدا كرده‌ايم و بايد اين تجربه را در گسترش تحصيلات تكميلي نيز به كار ببريم.

وي با اشاره به اينكه استادان بايد فراغ بيشتري داشته باشند تا به فعاليت‌هاي فرهنگي و پرورشي نيز دست يابند، گفت: هركس دانش داشته باشد نمی تواند وارد دانشگاه‌ها شود، بلکه بايد دانشمند متقي داشته باشيم.

دانشجو تأكيد كرد: تمركز و عدم تمركز و استقلال و عدم استقلال بايد تعريف شود و حاكميت دارد، اگر دانشگاهي از ريل خود خارج شد آن را به مسير اصلي بازگرداند.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري تصريح كرد: دانشگاه‌ها در سياستگذاري بايد مطابق آموزه‌هاي ديني و نظام اسلامي ايران حركت كنند.

وي با بيان اينكه دانشگاه مستقل است و استقلال آن بايد تعريف شود، گفت: فعاليتي كه در حال حاضر در وزارت علوم صورت مي‌گيرد دال بر عدم اعتماد به دانشگاه‌ها نيست، بلكه تنها سياستگذاري بر آموزش عالي كشور است.

دانشجو عنوان كرد: وزارت علوم اعلام مي دارد كه اعضاي هيئت علمي دانشگاه‌ها بايد شاخصه‌هايي در شأن نظام جمهوري اسلامي ايران داشته باشند.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري با تأكيد بر اينكه دانشگاه براي نظام اسلامي ايران كادر سازي مي‌كند و بايد به سمت منافع ملي حركت كند، تصريح كرد: اگر قرار است آموزش عالي كشورمان به سمت و سوي آرمان‌هاي اسلامي حركت كند نيازمند اين است كه به سوي آموزه‌هاي ديني حركت كنيم و در اين راستا بايد به هنجارهاي اسلامي و ايراني بازگرديم، نه اينكه غرب براي ما هنجارهايي را تعريف كند.

وي در خصوص برگزاري اردوهاي مختلط در دانشگاه‌ها گفت: يكي از مسئولان دانشگاهي اردوي مختلطي را برگزار كرده بود كه با واكنش عده اي از افراد متدين مواجه شد و در توجيه اين اقدام خود اعلام داشت كه در فرانسه و انگليس اردوهاي دانشجويي به اين شكل برگزار مي‌شوند كه بنده در پاسخ به رئيس اين دانشگاه نوشتم كه «اگر فرزند شما هم در دانشگاه حضور داشت آيا اجازه حضور وي را در اردوهاي مختلط دانشجويي مي‌داديد؟».

دانشجو افزود: مناسبات ما با كشورهاي غربي يكي نيست و هيچ كس حق ندارد اردوي مختلط دانشجويي را در دانشگاه‌ها برگزار كند؛ البته برگزاري اردوهاي خانوادگي در دانشگاه ها مانعي ندارد.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري با بيان اينكه هيچ كس با مشاركت زن و مرد در پروژه‌هاي علمي و پژوهشي مشكلي ندارد، اما مناسبات نزديك دانشجويان دختر و پسر را در دانشگاه‌ها قبول نداريم، اظهار داشت: وزارت علوم بر اساس شاخص‌هايي كه تعيين كرده دانشگاه‌ها را رتبه بندي مي‌كند.

وي بيان داشت: دانشگاه‌هاي كشورمان بايد بر اساس الگوي اسلامي و ايراني فعاليت كنند و در اين راستا وزارت علوم فعال عمل مي كند.

لازم به ذكر است، درادامه اين مراسم حاتم زاده، رئيس دانشگاه گيلان؛ دوستار، رئيس دانشگاه پيام نور؛ متقي ‌طلب، رئيس پارك علم و فناوري؛ قاسمي زاده، رئيس دانشگاه جامع علمي- كاربردي استان گيلان و سه تن از اعضاي هيئت علمي دانشگاه‌هاي استان گيلان در خصوص وضعيت آموزش عالي و دانشگاه‌هايي كه در آن فعاليت دارند به بحث و گفت‌وگو پرداختند./انتهای پیام/