معاون پژوهشي پرديس قم:

مفهوم تعامل حوزه و دانشگاه، تعامل علمي اين دو نهاد است

معاون پژوهشي پرديس قم دانشگاه تهران در خصوص مفهوم درست وحدت حوزه و دانشگاه گفت: منظور از تعامل اين نيست كه دانشجو، طلبه شود و طلبه، دانشجو شود، بلكه هدف تعامل علمي اين دو نهاد است.

کد خبر: ۱۲۰۵۳

چهارشنبه - ۲۴ مهر ۱۳۸۷ / October 15, 2008

دكتر عبداللهي در گفت‌وگو با خبرنگار «شبكه خبر دانشجو» در قم، با اشاره به اينكه تعامل حوزه و دانشگاه يعني اطلاع از يكديگر براي برطرف كردن نقاط ضعف و تقويت نقاط قوت اظهار داشت: اين دو نهاد مهم بايد قلمرو فعاليت هايشان را به لحاظ علمي مشخص كنند؛ چرا كه وحدت اين دو نهاد نبايد به سمت اضمحلال يكي به نفع ديگري سوق پيدا كند.

وي در ادامه تصريح كرد: منظور از وحدت اين است كه تصميم گيرندگان نظام تعليم و تربيت حوزه و دانشگاه در طراحي سياست هاي آموزشي و پژوهشي و در اجراي آنها تعامل داشته باشند؛ به اين معنا كه با مطالعه دقيق نقاط ضعف و قوت و آسيب شناسي فضاي علمي خود سعي كنند كه در تعامل با يكديگر موفق باشند.

معاون پژوهشي پرديس با اشاره به موضوعات تعامل علمي بين حوزويان و دانشگاهيان گفت: روش شناختي و اينكه چرا دانشجويان در حوزه كتبي و حوزويان در بخش شفاهي بهتر هستند و براي تلفيق آموزشي اين دو بحث چه راهكارهايي بايد پيش بيني شود، موضوع تحصيلات تكميلي و كار در زمينه اسلامي كردن علوم انساني در طرح بومي سازي علوم و ... در حقيقت پايه هاي علمي اتحاد حوزه و دانشگاه هستند./انتهاي پيام/