در پاسخ به «دانشجو» مطرح شد؛

کاظمی: برای تاثیر قطعی معدل در کنکور؛ تصمیم شورای عالی انقلاب فرهنگی لازم الاجرا است

وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به ارائه سه سناریوی پیشنهادی از سوی این وزارتخانه، تأکید کرد این تصمیم می‌تواند تأثیرات مثبتی همچون ارتقای علمی دانش‌آموزان و بازگرداندن مرجعیت کتاب و معلم به مدرسه داشته باشد. همچنین، چالش‌ها و ابعاد عاطفی و روانی این موضوع نیز بررسی شده‌اند.

کد خبر: ۱۲۱۶۳۶۳

چهارشنبه - ۲۶ دی ۱۴۰۳ / January 15, 2025

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، وزیر آموزش‌وپرورش اعلام کرد که هفته آینده شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره موضوع تأثیر قطعی معدل تصمیم‌گیری خواهد کرد. وی توضیح داد که وزارت آموزش‌وپرورش پیش از این، این موضوع را در شورای عالی آموزش‌وپرورش مطرح کرده و پیشنهادات خود را به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه داده است. این پیشنهادات در قالب سه سناریو و با در نظر گرفتن ابعاد مختلف موضوع، تنظیم شده‌اند.

وزیر آموزش‌وپرورش اظهار داشت:

"ما جنبه‌های اجرایی، تربیتی، عاطفی و روانی این موضوع را به دقت بررسی کرده‌ایم. همچنین، تأثیرات مثبت آن نظیر ارتقای علمی دانش‌آموزان، بازگرداندن مرجعیت کتاب و معلم به مدرسه و بهبود نظام آموزشی کشور را مدنظر قرار داده‌ایم. از سوی دیگر، چالش‌ها و آسیب‌های احتمالی این تصمیم نیز مورد توجه قرار گرفته است."

اهمیت تأثیر قطعی معدل بر نظام آموزشی

بر اساس گفته‌های وزیر آموزش‌وپرورش، این موضوع از جنبه‌های مختلف تأثیرات مهمی بر نظام آموزشی کشور خواهد داشت. ارتقای علمی دانش‌آموزان یکی از اهداف اصلی این تصمیم است که می‌تواند باعث افزایش تمرکز دانش‌آموزان بر کتاب‌های درسی و تقویت جایگاه معلمان شود. با این حال، بررسی چالش‌های احتمالی نظیر اثرات روانی و عاطفی بر دانش‌آموزان نیز در اولویت قرار گرفته است.

{$sepehr_media_2600777_600_400}

تصمیم‌گیری نهایی و اجرای آن

وزیر تأکید کرد که در جلسه قبلی شورای عالی انقلاب فرهنگی، نظرات کارشناسی وزارت آموزش‌وپرورش ارائه شده است و تصمیم‌گیری نهایی در جلسه آینده این شورا انجام خواهد شد. وی افزود:

"تصمیم شورای عالی انقلاب فرهنگی برای وزارت آموزش‌وپرورش لازم‌الاجراست و ما متعهد به اجرای آن خواهیم بود."

با توجه به اهمیت این موضوع و تأثیر مستقیم آن بر دانش‌آموزان و نظام آموزشی کشور، تصمیم‌گیری شورای عالی انقلاب فرهنگی می‌تواند نقطه عطفی در نحوه ارزیابی دانش‌آموزان و بازتعریف معیارهای سنجش باشد. بازگرداندن مرجعیت علمی به مدرسه و ارتقای سطح علمی دانش‌آموزان از اهداف کلیدی این طرح است که در صورت اجرای صحیح، نتایج مثبتی به همراه خواهد داشت.