سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی:

اشتغال پذیری، عملیاتی و قابل اجرا بودن، رویکرد باز طراحی و بازنگری برنامه‌های درسی در دانشگاه جامع علمی کاربردی است

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: اشتغال پذیری، عملیاتی و قابل اجرا بودن، رویکرد بازنگری و باز طراحی برنامه‌های درسی در دانشگاه جامع علمی کاربردی است.

کد خبر: ۱۲۲۷۱۹۰

سه‌شنبه - ۲۳ بهمن ۱۴۰۳ / February 11, 2025

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، دویست و هشتادمین جلسه شورای برنامه ریزی آموزشی و درسی علمی کاربردی با حضور دکتر محمد علی اکبری، سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی و رئیس شورا، دکتر اصغر کشتکار نایب رییس شورا و سایر اعضاء، برگزار شد.

در این جلسه، دکتر علی اکبری اظهار داشت: باتوجه به ماهیت آموزش‌های علمی کاربردی، بازنگری برنامه درسی در اصل به منزله تدوین یک برنامه درسی جدید است و تمامی مراحل مربوط به تدوین رشته جدید اعم از نیازسنجی و طراحی مجدداً برای دوره مورد نظر انجام می‌گیرد.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی افزود: نیاز بازارکار به نیروی انسانی ماهر و متخصص، ماهیت رشته‌های علمی کاربردی را تعیین می‌کند. دکتر علی اکبری تصریح کرد: در بازنگری برنامه‌های درسی به دنبال طرح‌های نو و خلاقانه هستیم. وی افزود: لازم است در بازنگری و بازطراحی برنامه‌های جدید درسی، ضمن توجه به طرح آمایش و پرهیز از افراط و تفریط در توسعه بدون پشتوانه مطالعاتی، به دغدغه‌های مطرح در فرآیند اجرا و منابع نیز توجه شود.

دکتر علی اکبری در خاتمه ضمن ابراز خرسندی از سرمایه‌های موجود در نظام آموزش شغلی و ظرفیت‌های سترگ اعضای شورای برنامه ریزی آموزشی و درسی علمی کاربردی اظهار داشت: خوشبختانه به رغم نظر‌های متفاوت و جدی ارایه شده توسط اعضای شورا، شاهد نوعی شباهت و همسویی در دیدگاه‌های کلان برای ادامه پر قوت کار هستیم.

در ابتدای جلسه، علیرضا جمالزاده مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی درسی دانشگاه جامع علمی کاربردی، درخصوص ضرورت و اهداف بازنگری برنامه‌های درسی و گام‌های ده گانه برای اجرای این پروژه ملی و اصول حاکم بر فرآیند اجرا مطالبی ارائه و گزارشی از وضعیت کلی کمیته‌های بازنگری به تفکیک رشته‌های در حال بازنگری و نقش و رسالت استان‌ها برای پیاده سازی این طرح بیان کرد.

در ادامه، دکتر کشت‌کار قائم مقام رییس و معاون آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی اظهار داشت: در فرآیند بازنگری برنامه‌های درسی، برخی از رشته‌ها حذف شده و رشته‌های مورد نیاز بر مبنای مشاغل احصا شده با رویکرد آینده نگری، طراحی می‌شود.

در ادامه جلسه، گزارش فاز نخست بازنگری ۶۰ عنوان برنامه‌درسی مرتبط با حوزه‌های شغلی فناوری ارتباطات و اطلاعات (ICT) و فناوری اطلاعات (IT) توسط دبیران گروه‌ها و اعضاء کمیته، ارائه و پس از بحث و بررسی، ضمن موافقت با ادامه کار و آغاز فاز دوم بازنگری، مقرر شد ادامه مباحث در گروه تخصصی برنامه ریزی صنعت دنبال شده و مصوبات گروه در این خصوص به منزله مصوبه شورا تلقی شود.

در پایان جلسه، اعضا پیشنهادی برای گروه‌های تخصصی برنامه ریزی درسی به منظور صدور احکام نهایی و شکل‌گیری دور جدید فعالیت گروه‌های صنعت، فرهنگ و هنر، مدیریت و خدمات اجتماعی، بررسی و به تصویب شورای برنامه ریزی آموزشی و درسی علمی کاربردی رسید.