در سخنرانی پیش از خطبه‌های نماز جمعه؛

وزیر کار: مهارت آموزی را باید از دوره دبستان شروع کنیم

وزیر تعاون کار و رفاه اجتماعی گفت: کارگران زمانی درآمد بیشتری دارند که مهارت بیشتری داشته باشند و ما باید از دوره دبستان آموزش مهارت داشته باشیم.

کد خبر: ۱۲۵۳۸۹۸

جمعه - ۰۵ ارديبهشت ۱۴۰۴ / April 25, 2025

به گزارش گروه اقتصادی خبرگزاری دانشجو، احمد میدری در سخنرانی پیش از خطبه‌های نمازجمعه به مناسبت ۱۱ اردیبهشت روز کارگر، با بیان اینکه معیشت خود را مدیون شما کارگران هستیم و هفته کارگر هفته عدالت است، اظهار کرد: به خاطر دارید که در دهه ۱۳۷۰ از همین تریبون سیاست‌های جمعیتی مورد بازنگری قرار گرفت.

وی افزود: در اوایل دهه ۷۰ بود که در نمازجمعه تهران این اندیشه که باید جمعیت را کنترل کرد و شعار فرزند کمتر زندگی بهتر، از این تریبون اعلام شد؛ بعد‌ها متوجه شدیم سیاست کنترل جمعیت موجب مشکلاتی برای اقتصاد کشور شده است.

میدری ادامه داد: اکنون با پدیده سالمندی روبه رو هستیم و به این سو حرکت کرده‌ایم که باید مشوق فرزندآوری داشته باشیم.

وزیر رفاه با بیان اینکه پزشکیان در انتخابات ریاست‌جمهوری گفت آموزش و سلامت کالا نیستند یا خودرو نیست که کسی پول داشت یا نداشت از آن بهره‌مند شود یا نه، بیان کرد: این دو حوزه «حق» است و همه باید از آن بهره‌مند شوند و اقشار مختلف باید از آموزش و سلامت به یک اندازه بهره‌مند شوند.

وی افزود: در دهه ۷۰ سیاست این شد که مدارس اقشار پردرآمد جدا شود تا دولت از پول آن بتواند مدارس دولتی را اداره کند؛ نتیجه این شد که با انبوهی از انواع مدارس روبه‌رو شده‌ایم.

میدری اظهار داشت: وزارت تعاون در دو حوزه آموزش و سلامت نقش محوری دارد. کارگران زمانی درآمد بیشتری دارند که مهارت بیشتری داشته باشند؛ مسئول مهارت‌آموزی کارگران سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای است، اما باید از دوره دبستان آموزش مهارت داشته باشیم.

وی ادامه داد: رهبر معظم انقلاب سال گذشته در هفته کار و کارگر چند موضوع را گوشزد کردند که شامل افزایش امنیت شغلی کارگران، کنترل تورم، دانش‌بنیان شدن اقتصاد، افزایش بهره‌وری و مهارت‌آموزی کارگران راهبرد‌هایی بودند که رهبر انقلاب به عنوان شیوه صحیح افزایش درآمد کارگران ایران برشمردند.

وزیر کار گفت: نمی‌توانیم در نظام آموزش نامطلوب شاهد مهارت‌آموزی مطلوب باشیم، چون سیاست جداسازی سفره آموزش اقشار پردرآمد از اقشار دهک‌های پایین‌تر اشتباه بود.

وی ادامه داد: وقتی شبکه آب آشامیدنی جدا و گفته شود پولدار‌ها از شبکه مستقل استفاده کنند یا برق پولدار‌ها جدا شود همه متضرر می‌شوند در آموزش هم همین است در کشور‌هایی که اعتقاد راسخ به خصوصی‌سازی دارند نظام آموزش برابر دارند، چون کودکان باید در یک جا همبستگی خود را ببینند و یاد بگیرند زندگی فقیر و پولدار یکی باشد.

وزیر تعاون یادآور شد: در ابتدای دهه ۷۰، ۱۷ درصد از بودجه دولت برای آموزش بود، چون مدارس برای همه بود و پولدار و فقیر از یک مدرسه استفاده می‌کردند، اما الان مدارس دولتی تبدیل شده به مدارس اقشار کم درآمد.

وی ادامه داد: در مقطع هنرستان وزارت آموزش و پرورش و وزارت کار همکاری گسترده‌ای شروع کرده‌اند که مدارس فنی حرفه‌ای به مراکز مهارت‌آموزی دانش‌آموزان تبدیل شده است.

میدری تاکید کرد: طرح همنوا را شروع کرده‌ایم که هر مرکز آموزش فنی حرفه‌ای به مرکز مهارت‌آموزی دانش‌آموزان تبدیل شود رییس جمهور نهضت مدرسه‌سازی و تربیتی و کاهش فاصله میان عدالت آموزش را بنا گذاشته است؛ در حوزه سلامت هم همین است.

وی با بیان اینکه هفته کارگر هفته میثاق با آرمان‌های انقلاب است گفت: این اقدامات، فعالیت‌های اقتصادی-اداری است، اما نیازمند فرهنگ است که این فرهنگ را می‌بایست نمازگزاران جمعه ترویج کنند و بدون همکاری مردم نمی‌توانیم نظام آموزشی که در ۳۵ سال تثبیت شده را به یکباره برداریم باید این اصلاح اساسی را در سیستم ایجاد کنیم.

میدری تصریح کرد: بر این باوریم که با نظام مهارت‌آموزی می‌توانیم امنیت شغلی کارگران را تقویت کرده و آسیب‌های شغلی آنها را کاهش دهیم.

وی افزود: به علت اینکه جایگاه نمازجمعه برای کشور فرهنگ‌ساز است از همین جایگاه سیاست‌های کلان فرهنگی به مردم ایران منتقل شده است.

وزیر رفاه گفت: در همان زمان درباره عدالت و توزیع ثروت سیاست‌هایی به کار گرفتیم که باید بازنگری شود. بعد از جنگ به درستی به این نتیجه رسیدیم که دولتی کردن اقتصاد ایران باید اصلاح شود، اما این اندیشه چند خطا داشت در عرصه آموزش و سلامت هم به سمت کاهش مداخلات دولت رفتیم و اقدامات ما باعث دور شدن از عدالت آموزشی و عدالت سلامت شدیم و همه مردم اعم در پر درآمد و کم درآمد متضرر شدند ولی قشر کارگران از سایرین بیشتر آسیب دیدند.