هوشمندسازی مدارس هرمزگان نیازمند پشتیبانی بیشتر

یکی از معلمان جوان استان هرمزگان گفت: هوشمندسازی مدارس هرمزگان با چالش‌هایی مانند کمبود پشتیبانی و زیرساخت‌های لازم روبه‌روست که برای موفقیت این طرح، علاوه بر تجهیز مدارس به فناوری‌های مدرن، نیاز به تأمین اینترنت پایدار و آموزش تخصصی برای معلمان است.

کد خبر: ۱۲۵۹۵۴۳

پنجشنبه - ۱۸ ارديبهشت ۱۴۰۴ / May 08, 2025

به گزارش خبرنگار گروه استان‌های خبرگزاری دانشجو، آموزش و پرورش یکی از ارکان بنیادین هر جامعه است که نه تنها بر رشد علمی و تحصیلی افراد تأثیرگذار است، بلکه نقش بسزایی در شکل‌دهی به شخصیت اجتماعی، فرهنگی و اخلاقی نسل‌های آینده ایفا می‌کند.

از طریق نظام آموزشی، افراد به مهارت‌ها و دانشی دست می‌یابند که قادر به ایجاد تغییرات مثبت در جامعه و پیشرفت کشور خواهند بود.

به همین دلیل، هر گونه مشکل و چالشی که در این بخش وجود داشته باشد، می‌تواند تبعات گسترده‌ای برای آینده کشور داشته باشد.

در این میان، معلمان به عنوان ستون فقرات نظام آموزشی، نقش ویژه‌ای در تربیت و شکل‌دهی به شخصیت و توانمندی‌های دانش‌آموزان دارند؛ آنها علاوه بر آموزش علمی، باید ویژگی‌های اخلاقی و اجتماعی دانش‌آموزان را نیز توسعه دهند و در مسیر ساخت یک جامعه پویا و مترقی گام بردارند؛ لذا حمایت از معلمان، فراهم کردن امکانات آموزشی و توجه به شرایط کاری آنها از جمله الزامات اساسی در ارتقای کیفیت آموزش است.

با این حال در برخی مناطق به‌ویژه مناطق دورافتاده و کمتر توسعه‌یافته، مشکلات و چالش‌های بسیاری در حوزه آموزش و پرورش وجود دارد که می‌تواند مانع از تحقق اهداف آموزشی و پرورشی شود.

نبود امکانات آموزشی کافی، کمبود فضای استاندارد آموزشی و مشکلات نیروی انسانی از جمله مسائلی هستند که در چنین مناطقی تأثیرات منفی زیادی بر روند تعلیم و تربیت دانش‌آموزان می‌گذارند.

در هفته معلم با فاضله مومنی‌نیا، یکی از معلمان جوان و پرتلاش پیش‌دبستانی در استان هرمزگان گفت‌وگویی داشتیم.

او که دو سال سابقه تدریس و یک سال تجربه کارورزی دارد، از عشق به یادگیری دغدغه‌های شغلی و چالش‌های حرفه معلمی در مناطق گرم و محروم استان می‌گوید؛ دغدغه‌هایی که فراتر از کلاس درس، به زیربنا‌های آموزشی، شرایط فیزیکی مدارس، و توجه مسئولان گره خورده است.

مومنی‌نیا در معرفی خود گفت: فاضله مومنی‌نیا هستم. دو سال است در حوزه آموزش پیش‌دبستانی مشغول به کارم و پیش از آن هم یک سال به‌صورت کارورز در کنار کودکان فعالیت می‌کردم.

وی درباره انگیزه خود از انتخاب این شغل افزود: معلم بودن باعث می‌شود انسان همواره در حال یادگیری باشد، این شغل مهارت‌های ارتباطی، مدیریتی و علمی فرد را تقویت می‌کند؛ معلمی برای من به‌معنای به چالش کشیدن خود، مفید بودن، و داشتن حس زنده‌بودن است، در عین حال امنیت شغلی و مزایای آن را هم نمی‌توان نادیده گرفت.

مومنی‌نیا با یادآوری اولین روز‌های ورود به مدرسه گفت: سال اول تدریس واقعاً برایم سخت بود، با وجود تجربه کارورزی و تحصیل در دانشگاه از اینکه نتوانم به‌خوبی از عهده مسئولیت‌هایم بربیایم می‌ترسیدم، معلمی شغلی نیست که بتوان سرسری از آن گذشت؛ خوشبختانه معلمان باتجربه و پیشکسوت کنارم بودند و حمایت‌شان باعث دلگرمی‌ام شد.

این معلم جوان با اشاره به شرایط اقلیمی استان اظهار کرد: در هرمزگان آب‌وهوای گرم و کمبود امکانات آموزشی کار را برای معلمان و دانش‌آموزان سخت‌تر کرده است؛ مدارس بسیاری در مناطق روستایی حتی وسایل ابتدایی مانند رایانه، ابزار کمک‌آموزشی، آزمایشگاه یا کتابخانه ندارند.

وی افزود: طرح هوشمندسازی در برخی مدارس اجرا شده، اما به‌دلیل نبود زیرساخت‌هایی مانند اینترنت پایدار و برق مناسب، عملاً قابل استفاده نیست.

مومنی‌نیا درباره وضعیت فیزیکی مدارس و نیروی انسانی گفت: در بسیاری از نقاط استان فضای آموزشی استاندارد وجود ندارد و نبود تجهیزات سرمایشی، فرسودگی ساختمان‌ها و کمبود معلمان تخصصی در دروس اصلی مانند زبان، ریاضی و فیزیک، مشکلات جدی هستند.

به گفته وی، سختی کار برای معلمان غیر بومی در شهرستان‌های اطراف بندرعباس از جمله رفت آمد و اسکان و دوری از خانواده،  از جمله چالش‌های حضور غیر بومیان در مناطق کم برخوردار است.

وی ادامه داد: در مناطق دورافتاده استان همچنان مدارسی وجود دارند که در فضا‌های بسیار قدیمی و غیراستاندارد فعالیت می‌کنند، همچنین کمبود معلم در این نواحی بیشتر احساس می‌شود و کیفیت آموزش تحت‌تأثیر این کمبود‌ها قرار می‌گیرد.

مومنی‌نیا در پاسخ به پرسشی درباره ارتباط با دانش‌آموزان، گفت: بچه‌ها را خیلی دوست دارم و در کلاس با هم صحبت می‌کنیم، یکدیگر را دلداری می‌دهیم و یاد می‌گیریم؛ معلمی باعث شد فردی شنوا، صبور و مهربان‌تر باشم.

این معلم هرمزگانی در پاسخ به اینکه چه انتظاری از مسئولان دارد، گفت: امیدوارم آموزش و پرورش برای ارتقای سطح علمی معلمان در تابستان‌ها دوره‌های به‌روزرسانی دانش و مهارت برگزار کند، این‌گونه هم معلمان رشد می‌کنند و هم کیفیت آموزش بالا می‌رود.

مومنی‌نیا با تأکید بر اهمیت جایگاه اجتماعی معلم گفت: بسیاری از افراد علاقه‌مند به معلمی به‌دلیل سختی کار، پایین‌بودن حقوق و نبود شرایط مطلوب محیطی، از ورود به این شغل منصرف می‌شوند؛ اگر مسئولان قدردان زحمات معلمان باشند و آنان را تشویق کنند، شأن معلم در جامعه نیز ارتقا خواهد یافت.

وی در پاسخ به اینکه اگر قدرت تغییر در نظام آموزشی را داشت چه می‌کرد، گفت: تمام تلاشم را می‌کردم تا در پایه‌های تحصیلی مختلف، فضایی صمیمی، دور از تنش و ایمن از نظر روحی ایجاد شود؛ کودک باید با ذهنی آرام، فرصت یادگیری داشته باشد.

در پایان، فاضله مومنی‌نیا روز معلم را فرصتی برای دیده‌شدن تمام تلاش‌ها و انگیزه‌های سالانه دانست و خطاب به خانواده‌ها گفت: همراهی خانواده‌ها در طول سال تحصیلی برای من ارزش زیادی دارد، وقتی احترام تعامل و حمایت در تمام سال باشد حس خوشایندتری در پایان سال در دل معلم می‌ماند.