عضو هيئت علمي دانشگاه تهران:

تلفيق روان‌شناسي علوم سبب توفيق علم كشور مي‌شود

عضو هيئت علمي دانشگاه تهران گفت: انحصارگرايي روش شناسي رشته‌هاي گوناگون علمي آسيب‌هاي جدي براي علم كشور به همراه دارد، ولي تلفيق روان‌شناسي در اين علوم سبب توفيق علم كشور مي‌شود.

کد خبر: ۱۲۶۵۰۹

سه‌شنبه - ۲۷ ارديبهشت ۱۳۹۰ / May 17, 2011

به گزارش خبرنگار علمي «خبرگزاري دانشجو»، دكتر جميله علم الهدي عصر امروز در نشست نقد كتاب «نظريه اسلامي تعليم و تربيت» در دانشكده علوم تربيتي دانشگاه تهران گفت: ما در فضايي زندگي مي كنيم كه انحصارگرايي روش شناسي آسيب هاي جدي و بي شماري به جامعه علمي وارد كرده است.

وي گفت: هر كسي معتقد است روش علم شناسي گروه و رشته تخصصي خودش صحيح است و روش علم شناسي رشته هاي ديگر را قبول ندارد.

عضو هيئت علمي دانشگاه تهران با اشاره به عدم اعتماد حوزه و دانشگاه در زمينه روش هاي تشخيص علم گفت: در اين زمينه نيز انحصارگرايي روش شناسي به صورت جدي وجود دارد؛ به طوري كه حوزوي ها روش خود را صحيح مي دانند و دانشجويان نيز از روش علم شناسي خودشان دفاع مي كنند.

علم الهدي گفت: در واقع هر كسي با انحصارگرايي روش شناسي فكر مي كند حقيقت نزد خودش است.

وي اظهار داشت: تلفيق روش شناسي علوم سبب توفيق علم كشور مي شود و حل بسياري از بحران هاي علمي حال حاضر و مسائل دانشگاه ها از اين طريق ممكن است.

عضو هيئت علمي دانشگاه تهران ادامه داد:‌ بايد بتوانيم انحصارگرايي روش شناسي را كنار گذاشته و به يك روش واحد برسيم.

علم الهدي گفت: در حال حاضر فلسفه ها و نظريات گوناگوني براي رسيدن به معنويت وجود دارد و هر كس روش خود را انتخاب مي كند، ولي نمي توان به روش هاي ديگر هم ايراد گرفت؛ چون بايد همه روش ها را به خوبي بررسي كرد.

نويسنده كتاب نظريه اسلامي تعليم و تربيت گفت: اين كتاب ديدگاهي است كه من به شخصه درباره اسلام ارائه داده ام و افراد ديگر نيز مي توانند روش شخصي من را بررسي كنند.

عضو هيئت علمي دانشگاه تهران تصريح كرد: البته اگر اين نظريه را باطل هم اعلام كنند، نگران اين نيستم كه اسلام رد شده باشد؛ زيرا اسلام اين كشش را دارد كه هر روز نظريات بهتر و كاملتري در مورد آن ارائه شود و رد اين كتاب تنها رد نظريات شخصي من است./انتهاي پيام/