آيت‌لله مصباح يزدي:

علوم انساني غرب مستقيما در جهت استحاله فرهنگي ايفاي نقش مي‌كند

رئيس مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) گفت: علومي كه در دانشگاه‌ها تدريس مي‌شود در دو بخش علوم طبيعي و انساني است كه علوم طبيعي خطر كمتري دارد، ولي علوم انساني مستقيما در جهت استحاله فرهنگي نقش دارد.

کد خبر: ۱۲۸۵۶۲

يکشنبه - ۰۸ خرداد ۱۳۹۰ / May 29, 2011

به گزارش گروه انديشه «خبرگزاري دانشجو»، آيت‌الله مصباح يزدي در ديدار با جمعي از دانشمندان و استادان دانشگاه‌هاي کشورهاي هند، مالزي و غيره گفت: خداي متعال را شاكريم كه در عصري زندگي مي‌كنيم كه ملت‌هاي ستمديده بيدار شده و براي احقاق حقوق خود به پا خاسته‌اند؛ همان‌گونه كه انقلابي در ايران شروع شد و همواره بركات آن را ناظر بوده‌ايم و اميدواريم مردم حق‌طلب دنيا به حق خود برسند.

رئيس مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) با اشاره به انواع ظلم‌هايي كه گروه‌هايي بر ملت‌ها تحميل کرد‌ه‌اند، آنها را به ظلم‌هاي مادي و معنوي تقسيم کرد و گفت: بدترين نوع ظلم و استعمار، ظلم‌هاي معنوي و فرهنگي است و اين همان ظلمي است كه امروز در دنيا شاهد آن هستيم.

وي ادامه داد: ظلم و تجاوز فرهنگي، چپاول منابع زيرزميني نيست، بلكه چپاول انسانيت انسان است كه بايد با درك واقعيت با اين ظلم خانمان‌برانداز مقابله كنيم.

مصباح يزدي با اشاره به اينكه نمي‌توان از دشمنان توقع داشت به فكر منافع ما باشند، اظهار داشت: دشمنان امروزه خود را پرچمدار حقوق‌بشر دانسته و كوچكترين حقي براي بشر قائل نيستند و از آن به صورت ابزاري استفاده مي‌كنند.

رئيس مؤسسه امام خميني(ره) ادامه داد: علاوه برحس برتري‌طلبي دشمنان، تنبلي و سستي مردم هم از جمله عوامل تسلط غرب بر كشورهاست كه البته اين سستي‌ها گاه به خاطر راحت‌طلبي و گاه به خاطر خدمت كردن به بيگانگان در ازاي دريافت منافع بوده است، بنابراين وظيفه ماست كه هم دشمنان قسم خورده و هم مزدوران داخلي را بشناسيم.

وي با اشاره به اينكه دشمنان براي رسيدن به مقاصد شومشان از هيچ ظلمي فروگزار نمي‌کنند و اگر روي خوش نشان مي‌دهند، به خاطر فريبكاري‌شان است، اظهار داشت: يكي از راه‌هاي تسلط بر ملل، تسلط بر علم و دانش آنهاست.

خطرناكتر از مصادره علوم شرقي، تسلط بر فرهنگ ديني و معنوي آنهاست

مصباح يزدي با اشاره به اعتراف برخي از مورخان باانصاف غربي، پيشرفت‌هاي امروز غرب را مرهون استفاده از دانش‌هاي مشرق زمين دانست و گفت: غربي‌ها عموما به اين حقيقت اعتراف نمي‌كنند، بلكه آن را از ابتكارات خود نشان مي‌دهند.

رئيس مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) عنوان كرد: آنچه خطرناكتر از مصادره علوم شرقي است، تسلط بر فرهنگ ديني و معنوي آنهاست كه متأسفانه در دو قرن اخير ثروت‌هاي معنوي و اخلاقي و انساني مردم شرق (حتي آنهايي كه مسلمان هم نيستند) سلب شده و با شيوه‌هاي مختلف به فرهنگ غرب سوق داده شده است.

عضو خبرگان رهبري خاطرنشان كرد: ارزش‌هاي اخلاقي و انساني كه مردم مشرق زمين از آن برخوردار بودند، ثروت هنگفتي است كه امروزه به تاراج مي‌رود و اين تاراج ارزش‌ها در بخشي که مربوط به روابط خانوادگي است، كاملا محسوس است.

وي ادامه داد: كشورهاي غربي با پيشرفت در علوم تجربي به مرحله‌اي رسيده‌اند كه ما را نيازمند خودشان ساخته‌اند و برخلاف فرهنگ مردم شرق كه علم را انحصاري نمي‌دانند، علم را انحصاري مي‌شمرند.

مصباح يزدي اظهار داشت: با اندك مسامحه مي‌توان گفت كه امروز در عالم دو جبهه وجود دارد؛ يك جبهه در جهت سقوط به حيوانيت و يك جبهه در جهت رسيدن به كمال.

رواج ارزش هاي مادي و الحادي، كانون خطر كشورهاي شرقي است

رئيس مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) با بيان اينكه بي‌شك مغرب زمين در زمينه علوم تجربي زحمت كشيده و بهره‌هايي هم از آن برده است، اظهار داشت: اما غرب همه پيشرفت‌ها را در جهت ارضاي شهوات مادي و حيواني به كار برده و ظلم‌هايي كه بر ملت‌هايي چون فلسطين وارد مي‌شود، ناشي از همين گرايش‌هاي ماترياليستي است.

وي با اشاره به اينكه در غرب هم برخي افراد منصف و حق‌طلب هستند، اظهار داشت: در بين مشرق زمين هم گروه‌هايي هستند كه يا فريب خورده‌اند يا به عامل مستکبران تبديل شده‌اند.

مصباح يزدي ترويج ارزش‌هاي مادي و الحادي را كه موج آن به سمت كشورهاي شرقي سرازير شده، كانون خطر در جهان امروز دانست و گفت: همه مسلمانان و نيز گروه‌هاي حق طلب غيرمسلمان بايد به پا خيزند و در جهت احياي فرهنگ خود كه در واقع هويت آن‌هاست، تلاش كنند.

عضو خبرگان رهبري كانون اصلي حمله‌هاي دولت‌هاي ستمگر را دانشگاه‌ها كه آينده‌سازان كشورها هستند نام برد و خاطرنشان كرد: ما نيز براي مقابله بايد بيشترين توان خود را بر اصلاح دانشگاه‌ها متمركز كنيم.

علوم انساني مبتني برفلسفه‌هاي خاصي است و اختلاف فلسفه‌ها موجب تضاد بين نظريات مختلف مي شود

وي ادامه داد: طبعا علومي كه در دانشگاه‌ها تدريس مي‌شود در دو بخش علوم طبيعي و انساني است كه علوم طبيعي خطر كمتري دارد و نمي‌تواند مستقيما در جهت استحاله فرهنگي نقش داشته باشد، اما آن‌چه خطرناك است علوم انساني است که به صورت مستقيم در تغيير فرهنگ‌ها ايفاي نقش مي كند.

مصباح يزدي با اشاره به اينكه همه علوم انساني، آگاهانه يا ناآگاهانه مبتني برفلسفه‌هاي خاص هستند و اختلاف فلسفه‌هاست كه تضاد بين نظريات علوم انساني را تشكيل مي‌دهد، به ذكر مثال‌هايي پرداخت و اظهار داشت: به عنوان نمونه كسي كه فلسفه پوچ‌گرايي را پذيرفته، بهايي به ارزش‌هاي انساني نمي‌دهد و در جهت استفاده از فرصت‌ها براي لذت‌ها برمي‌آيد و كسي كه فلسفه ماترياليستي را پذيرفته براي ارزش‌هاي ماورايي بهايي قائل نيست.

عضو خبرگان رهبري با اشاره به اينكه فلسفه‌هاي الهي بسترهاي خوبي براي رشد ارزش‌هاي اسلامي و الهي هستند، خاطرنشان كرد: با توجه به اين تحليل، بايد اهتمام خود را بر عرضه فلسفه‌هاي صحيح بگذاريم؛ چون زيرساخت شخصيت علمي، فكري و فرهنگي انسان‌ها را تشكيل مي‌دهد.

رئيس مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) گفت: هر چند مسائل فلسفي، انتزاعي و دور از زندگي انسان‌ها جلوه مي‌كند، اما زيربناي زندگي انسان را تشكيل مي‌دهد و تلاش در اين جهت به راه‌هاي مختلف، مانند همكاري دانشگاه‌ها در زمينه فلسفه، تبادل استاد و دانشجو در اين جهت، ايجاد نشريات، مجلات و كتاب‌هايي كه بتواند افكار را براي ديگران روشن كند، امكان‌پذير است./انتهاي پيام/