استاندار کرمان مطرح کرد

ضرورت تهیه ساز و کار جذب مشارکت همگانی نهضت‌مدرسه‌سازی در کرمان

استاندار کرمان گفت: زمینه و ساز و کار مشارکت همه خیران و شهروندان در نهضت مدرسه‌سازی را باید فراهم کنیم.

کد خبر: ۱۳۰۱۳۲۸

چهارشنبه - ۱۲ شهريور ۱۴۰۴ / September 03, 2025

به گزارش گروه استان‌های خبرگزاری دانشجو، محمدعلی طالبی استاندار کرمان در شورای آموزش و پرورش استان با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور اعلام کرد: امروز فرصت بی‌نظیری برای رفع و جبران نواقص و کمبود‌های حوزه آموزش و پرورش در اختیار کشور قرار گرفته است.

وی با تاکید بر اجرای موافقت‌نامه‌های مبادله شده با بنگاه‌های اقتصادی در حوزه آموزش و پرورش و تداوم آن با شرکت‌ها و بنگاه‌های اقتصادی دیگر استان عنوان کرد: زمینه و سازوکار مشارکت همه خیران و شهروندان در نهضت مدرسه‌سازی را باید فراهم کنیم.

استاندار کرمان در خصوص تامین سرویس ایاب و ذهاب دانش‌آموزان استثنایی نیز گفت: قطعا در این راستا همراهی شهرداری و شورای شهر کرمان را خواهیم داشت تا
مبلغ پرداختی که باید از این ناحیه صورتی گیرد؛ انجام ضمن اینکه متناسب با آن از شهرداری‌های با بنیه مالی خوب هم استفاده می‌کنیم.

طالبی بیان کرد: در تعمیر و تجهیز مدارس ویژه دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه علاوه بر مواد مصوبات جلسه شورای برنامه‌ریزی و توسعه استان، استانداری نیز مبلغ ۱۰ میلیارد تومان را برای تعمیر و تجهیز اختصاص خواهد داد تا بر اساس اولویت‌های سازمان استثنایی دنبال شود.

وی به قانون دسترسی آزاد به اطلاعات اشاره داشت و گفت: وظیفه و مسئولیت همه دستگاه‌ها در استان این است که هرگونه اطلاعات بدون طبقه‌بندی که شهروندان نیاز دارند، را در اختیارشان قرار دهند تا به برنامه‌ریزی و سرمایه‌گذاری بهتر کمک می‌کند.

طالبی با بیان اینکه کرمان می‌تواند پیشتاز دسترسی آزاد به اطلاعات باشد، گفت: محدودیت‌های خودساخته را کنار بگذاریم و شهروندان را از خودمان بدانیم.

اصلاح ساختار دانشگاه فرهنگیان

سپس مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان نیز با اشاره به دستور کار جلسه، مجموع دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه (استثنایی) استان کرمان را ۴ هزار و ۱۰۰ دانش‌آموز اعلام کرد و افزود: ۹۹۷ نفر از مجموع دانش‌آموزان با نیاز ویژه در مرکز شهر کرمان مشغول به تحصیل هستند.

محمدرضا فرحبخش، ادامه داد: ۴۶ مرکز و واحد آموزشی با یک هزار و ۳۰۰ نیرو در استان برای این گروه از دانش‌آموزان فعالیت دارند و در این راستا ایاب و ذهاب و تعمیر و تجهیز مدارس از الزامات این گروه دانش‌آموزان استان است

سخنان معاون وزیر

در ادامه معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور نیز به نگاه دکتر پزشکیان به ارتقای حوزه آموزش و پرورش، کیفیت و عدالت آموزشی اشاره داشت و پروژه مهر را یک راهبرد ملی و وظیفه همه دستگاه‌ها دانست و گفت: ۲ هزار و ۴۰۰ واحد آموزشی برای سال تحصیلی جدید در سطح کشور افتتاح خواهد شد.

سالار قاسمی از اصلاح ساختار دانشگاه فرهنگیان و جذب ۸۰ هزار معلم نیز خبر داد و عنوان کرد: ۸۶۰ نفر سهمیه استان کرمان است.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور اعلام کرد: مدرسه در آموزش و پرورش استثنایی در واقع پناهگاه دانش‌آموزان و والدین است در حالی که بسیاری از بچه‌های عادی از مدرسه گریزان هستند.

وی خطاب به اعضای شورای آموزش و پرورش استان کرمان بیان کرد: انتظار این است که سهم آموزش و پرورش استثنایی را در نهضت مدرسه‌سازی بیشتر ببینید، زیرا سرانه مدارس عادی ۵ ونیم متر و میانگین دنیا هم ۸ و ۶۰ متر است، اما سرانه مدارس برای مدارس استثنایی ۹ متر و در دنیا نیز ۲۷ متر است.

قاسمی یادآور شد: در سال تحصیلی جدید ۳ میلیون دانش‌آموز در مراکز آموزش و پرورش استثنایی باید سنجش شوند و همچنین بچه‌های باهوش را برای جهش تحصیلی بررسی می‌کنیم.

وی همچنین درباره تأمین بخشی از هزینه‌های سرویس ایاب و ذهاب دانش‌آموزان استثنایی در تمام کشور گفت: هزینه سرویس ایاب‌و‌ذهاب توسط شهرداری‌ها به‌صورت کم یا زیاد پرداخت شده است و هیچ شهرداری نبوده که به‌علت بحث‌هایی که در مورد تامین منابع توسط دولت وجود داشته، این را بگوید که هزینه را نمی‌دهد.

قاسمی با اشاره به اینکه پیش‌بینی هزینه سرویس ایاب و ذهاب دانش‌آموزان استثنایی استان کرمان برابر با ۳۰ میلیارد تومان بوده است؛ از پرداخت حداقل دو‌سوم این هزینه توسط سازمان استثنایی کشور خبر داد.

وی ادامه داد: تأمین و تجهیز مدارس استثنایی در بسیاری از مدارس نیز باید اولویت باشد، امسال برای اولین‌بار دو محتوا برای بچه‌های اوتیسم پیش‌بینی شده است و قصد داریم سنجش را سه، چهار سال عقب‌تر ببریم که سنجش اوتیسم هم زودتر انجام شود.

معاون وزیر با اشاره به اینکه آموزش و پرورش استثنایی در سه کلمه توان‌بخشی ورزشی، هنری و حرفه‌ای خلاصه می‌شود، اظهار کرد: ۲ هزار واحد آموزشی برای دانش‌آموزان استثنایی در کشور داریم و باید این مدارس به بهترین شکل تجهیز شوند.