در گفت‌وگو با دانشجو؛

امانی تهرانی: ایران باید از مصرف‌کننده به تولیدکننده هوش مصنوعی تبدیل شود

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، با تأکید بر ضرورت حضور فعال ایران در عرصه فناوری هوش مصنوعی گفت: کشور نباید تنها مصرف‌کننده این فناوری باشد، بلکه باید به جمع تولیدکنندگان و توسعه‌دهندگان آن بپیوندد.

کد خبر: ۱۳۰۴۳۰۴

شنبه - ۲۲ شهريور ۱۴۰۴ / September 13, 2025

محمود امانی تهرانی، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجو به رویکرد دو لایه‌ای کشور در زمینه هوش مصنوعی پرداخت.

وی لایه نخست را «لایه عمومی شهروندی» عنوان کرد و گفت: ما معتقدیم تمام بچه‌های کشور و نه تنها بچه‌ها بلکه همه مردم ایران باید در لایه استفاده از هوش مصنوعی در همه امور زندگی، به‌ویژه در حوزه آموزش، قرار بگیرند. به گفته او، هدف این است که همه افراد آموزش‌های لازم را دریافت کنند و بتوانند از این ظرفیت برای ارتقای سطح یادگیری، آموزش، برنامه‌ریزی شخصی و رشد فردی خود استفاده کنند.

امانی تهرانی با اشاره به آغاز اجرای این طرح افزود: دانش‌آموزان کشور در اولویت این برنامه قرار دارند و امسال فعالیت با دو میلیون نفر شروع شد که یک میلیون نفر آنها در این رویداد تحت پوشش قرار گرفتند. او گفت: گروه‌های مختلف دیگری نیز در نقاط دیگر کشور فعالیت‌هایی در این زمینه انجام می‌دهند و یک همکاری مشترک میان آموزش و پرورش، معاونت علمی، وزارت ارتباطات، همراه اول و تعدادی از شرکت‌های دانش‌بنیان همچون کوهر‌ها در حال شکل‌گیری است تا هر کدام بخشی از این عرصه را برای رشد دانش‌آموزان فراهم کنند.

وی در ادامه به لایه دوم این رویکرد پرداخت و توضیح داد: لایه دوم، لایه فناوری به مثابه یک حوزه فنی است که هدف آن تمرکز بر توسعه فناوری هوش مصنوعی است. هدف اصلی در این بخش پیشگیری از ایجاد شکاف فناوری بین ایران و جهان است؛ چرا که ایران باید در زمره کشور‌هایی قرار گیرد که تولیدکننده و توسعه‌دهنده دانش در مرز‌های هوش مصنوعی هستند و نه صرفاً مصرف‌کننده. او تأکید کرد: از این مسیر باید برای کشور قدرت، ثروت و توسعه علمی ایجاد شود.

امانی تهرانی با اشاره به اهمیت این موضوع خاطرنشان کرد: برای تحقق چنین هدفی لازم است گروه‌هایی از دانش‌آموزان مستعد شناسایی شوند تا وارد دوره‌هایی از جنس تفکر رایانشی، تفکر الگوریتمی، کدنویسی و آشنایی با برنامه‌های نرم‌افزاری شوند. این فضا استعداد‌های خاص را به خود جذب خواهد کرد؛ مشابه برنامه‌ای که در طرح شهاب برای شناسایی و هدایت استعداد‌های برتر دنبال می‌شود.

وی یادآور شد: آموزش و پرورش در این زمینه برای دوره ابتدایی نیز برنامه‌هایی در حوزه هوش رومی، دیجیتال و تفکر رایانشی دارد و در دوره متوسطه نیز طرح «ایران دیجیتال پیشتاز» سال‌هاست در این زمینه فعال است. امسال نیز با حمایت معاونت علمی و همکاری شرکت دانش‌بنیان کوهر، بستر مناسبی در این زمینه فراهم شده است.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در پایان از خانواده‌ها و دانش‌آموزانی که استعداد ریاضی و تفکر الگوریتمی در خود احساس می‌کنند دعوت کرد تا به این عرصه ورود کنند و افزود: آینده این حوزه، چه از نظر علمی و چه از نظر شغلی بسیار روشن است و جهان آینده به چنین افرادی نیاز دارد. وی تأکید کرد: زمینه این تحول اکنون از داخل آموزش آغاز شده و در سطوح بالاتر نیز ادامه خواهد یافت.