آموزش در مسیر شخصی‌سازی؛ کنسرسیوم آموزشی به‌دنبال تربیت معلمان هوشمند برای مشاغل آینده

در پاسخ به نیازهای مشاغل آینده، کنسرسیوم آموزشی کشور با رویکردی فناورانه به‌دنبال شخصی‌سازی آموزش و توانمندسازی معلمان از طریق هوش مصنوعی و داده‌محوری است.

کد خبر: ۱۳۲۰۲۰۳

دوشنبه - ۲۸ مهر ۱۴۰۴ / October 20, 2025

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، در نخستین کنسرسیوم آموزشی کشور که با حضور شرکت‌های دانش‌بنیان، سازمان فنی‌وحرفه‌ای و فعالان حوزه آموزش در صندوق نوآوری و شکوفایی برگزار شد، مجید تهرانیان، رئیس هیئت‌مدیره کنسرسیوم آموزشی، در جمع خبرنگاران بر ضرورت توانمندسازی معلمان و شخصی‌سازی فرآیند آموزش با استفاده از فناوری‌های نوین تأکید کرد.

تهرانیان در سخنان خود با اشاره به تغییر ماهیت مشاغل آینده گفت: «در دنیای امروز، نوع آموزش دیگر نمی‌تواند تکرار مدل‌های استاندارد گذشته باشد. ما نیاز داریم آموزش را متناسب با ویژگی‌های فردی، روحیات، و شرایط محیطی معلمان و دانش‌آموزان شخصی‌سازی کنیم.»

وی افزود: «در کشور ما بیش از یک میلیون معلم در کلاس‌های درس حضور دارند و این جامعه بزرگ نیازمند آموزش‌های متناسب با سبک‌های یادگیری و شرایط اقلیمی و فرهنگی خود است. در کنسرسیوم آموزشی تلاش می‌کنیم با استفاده از فناوری‌های نوین، مسیر توانمندسازی معلمان را متناسب با موقعیت و نیازهای واقعی آنان طراحی کنیم.»

رئیس هیئت‌مدیره کنسرسیوم آموزشی توضیح داد که در این طرح، اطلاعات مربوط به هر معلم شامل مقطع تدریس، روحیه فردی، محل خدمت و سبک یادگیری دانش‌آموزان گردآوری می‌شود تا آموزش‌ها و محتوای درسی بر همین اساس به صورت هوشمند و شخصی‌سازی‌شده ارائه گردد.

او ادامه داد: به‌عنوان مثال، معلمی که در کلاس ۲۲ نفره ریاضی تدریس می‌کند، با سبک‌های یادگیری متفاوتی روبه‌رو است. ما با ابزارها و الگوریتم‌های آموزشی مبتنی بر فناوری، الگوهایی را در اختیار او قرار می‌دهیم تا بتواند برای هر دانش‌آموز آموزش موثرتری ارائه دهد.»

تهرانیان همچنین بر پیوست فناورانه آموزش تأکید کرد و گفت: فناوری باید در خدمت آموزش باشد. ابزارهایی مانند هوش مصنوعی می‌توانند در فرآیندهایی چون دریافت و تصحیح تکالیف یا تحلیل عملکرد دانش‌آموزان به معلمان کمک کنند تا از زمان خود به شکل بهینه‌تری استفاده نمایند.»

وی با اشاره به اهداف تشکیل کنسرسیوم گفت: «پیش از این، هر نهاد آموزشی یا فناورانه به‌صورت جزیره‌ای فعالیت می‌کرد؛ اما امروز کنسرسیوم آموزشی با تجمیع ظرفیت‌های پراکنده زیرساختی، محتوایی و فناورانه، تلاش دارد تا خدمات منسجم‌تری به جامعه آموزشی کشور ارائه دهد. این کنسرسیوم در سه ماه گذشته فعالیت خود را آغاز کرده و با برگزاری این رویداد رسمی، وارد مرحله جدیدی از همکاری‌ها شده است.»

تهرانیان در پایان با اشاره به حضور شرکت‌های دانش‌بنیان و خلاق در کنار سازمان فنی‌وحرفه‌ای به‌عنوان اعضای شورای موسسان کنسرسیوم اظهار امیدواری کرد: با حمایت معاونت علمی و صندوق نوآوری و شکوفایی، این مجموعه بتواند به‌عنوان بازوی توانمندسازی معلمان کشور عمل کرده و زمینه تحول در نظام آموزشی ایران را فراهم کند.»