برگزاری دوره توانمندسازی سومین جشنواره ملی برهان

دوره توانمندسازی سومین جشنواره ملی «برهان» با حضور ۸۶ تیم برگزیده از دانشگاه‌های سراسر کشور، به همت دفتر سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، در مجتمع فرهنگی آموزشی آدینه تهران برگزار شد و امروز به کار خود پایان داد.

کد خبر: ۱۳۲۵۱۹۰

شنبه - ۱۰ آبان ۱۴۰۴ / November 01, 2025

به گزارش گروه استان‌های خبرگزاری دانشجو، دوره توانمندسازی سومین جشنواره ملی برهان در دو نوبت زمانی از ۲۹ مهر تا ۲ آبان و ۶ تا ۹ آبان برگزار شد. این دوره در قالب مجموعه‌ای از کارگاه‌های آموزشی و تعاملی طراحی شده بود تا شرکت‌کنندگان را برای حضور مؤثر در مرحله نهایی جشنواره آماده کند.

هدف از برگزاری این دوره، آموزش و توانمندسازی دانشجویان برای ایفای نقش فعال در گفتمان‌سازی علمی، فرهنگی و اجتماعی دانشگاه‌ها عنوان شده است.

در طول برگزاری این دوره، دانشجویان در کارگاه‌های متنوع آموزشی شرکت کردند و با مباحث فکری، تحلیلی و مهارتی مورد نیاز برای فعالیت در حوزه‌های تیم‌سازی، مناظره علمی و کرسی‌های آزاداندیشی آشنا شدند. این کارگاه‌ها تلاش داشتند تا ضمن ارتقای سطح دانش و مهارت دانشجویان، زمینه‌ساز شکل‌گیری نسلی توانمند و اثرگذار در فضای فکری و فرهنگی دانشگاه‌ها باشند.

در بخش آموزشی این دوره، استادان برجسته‌ای از حوزه علوم انسانی و ارتباطات به تدریس می‌پردازند. در این میان، استاد اردشیر منصوری موضوع گونه‌های تفکر با تأکید بر تفکر نقادانه، حسین بیات درس فنون ارائه و تبادل نظر و محمدمهدی ذوالفقارزاده مبحث مسئله‌شناسی و حل مسئله را آموزش می‌دهند.

برگزارکنندگان این رویداد بر این باورند که برگزاری چنین دوره‌هایی می‌تواند زمینه‌ساز شکل‌گیری گفتمان عقلانی و تعمیق فرهنگ گفت‌و‌گو در دانشگاه‌ها باشد و نقش مهمی در توانمندسازی دانشجویان ایفا کند.به گفته مسئولان برگزاری، سومین جشنواره ملی برهان با هدف پرورش نسل تازه‌ای از دانشجویان آگاه، آزاداندیش، منتقد و خلاق طراحی شده است تا مسیر تحقق دانشگاهی پویا و مسئله‌محور در تراز انقلاب اسلامی را هموار کند.

این دوره شامل ۲۷۰ دانشجو و ۸۶ تیم برگزیده از دانشگاه‌های سراسر کشور است.

در پایان این دوره، انتظار می‌رود شرکت‌کنندگان با مهارت و آمادگی بیشتری در مرحله پایانی جشنواره ملی برهان و سایر فعالیت‌های فرهنگی دانشگاهی حضور یابند و نقش مؤثرتری در فضای فکری و علمی دانشگاه‌ها ایفا کنند.