نماینده اسفراین:

دستاوردهای آموزش و پرورش متناسب با بودجه آن نیست

نماینده اسفراین با اشاره به اینکه ۱۲.۵ درصد بودجه کشور در اختیار وزارت آموزش و پرورش است، گفت: با این حال دستاورد ملموسی در این مجموعه مشاهده نمی‌شود.

کد خبر: ۱۳۳۱۹۹۶

يکشنبه - ۲۵ آبان ۱۴۰۴ / November 16, 2025

به گزارش گروه استان‌های خبرگزاری دانشجو، هادی قوامی، نماینده اسفراین در مجلس امروز در شورای آموزش و پرورش خراسان شمالی اظهار کرد: ۱۲.۵ درصد بودجه کشور معادل ۶۰۰ همت در اختیار حوزه آموزش و پرورش است که با وجود حجم بالا، دستاورد ملموسی مشاهده نمی‌شود.

وی اضافه کرد: آموزش و پرورش پایه و اساس کشور است و نقش مهمی در کاهش آسیب‌های اجتماعی دارد، بنابراین مدیریت درست منابع و نیروی انسانی ضرورت دارد.

نماینده مردم اسفراین، بام و صفی‌آباد در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: بودجه باید به نحوی هزینه شود که بذر به محصول تبدیل شود.

قوامی خاطرنشان کرد: در آموزش و پرورش عدد بسیار بزرگی از بودجه هزینه می‌شود و با این اعتبار باید دانش آموزان مستعدی تحویل جامعه شوند.

وی تصریح کرد: شهرستان‌های توسعه‌نیافته استان از لحاظ علمی وضعیت مطلوبی ندارند و نیاز است مسائل آموزشی آنها مورد بررسی دقیق قرار گیرد.

نماینده اسفراین در مجلس با اشاره به جمعیت عشایری استان، بیان کرد: تعداد کودکان بازمانده از تحصیل در میان عشایر بالاتر بوده و جمع‌آوری اطلاعات دقیق توسط دهیاری‌ها و مراکز بهداشت ضروری است.

بهره وری نظام آموزشی پایین است

سید محمد پاکمهر، نماینده بجنورد نیز در این جلسه اظهار داشت: هنوز در بعضی مناطق حتی مدرسه یک‌نفره وجود دارد و بهره‌وری نظام آموزشی در مقایسه با کشور‌هایی مانند ژاپن پایین است.

وی با بیان اینکه در برنامه هفتم توسعه، بهره‌وری ۲.۸ درصد هدف‌گذاری شده است، افزود: دولت چهاردهم هنوز برنامه عملیاتی روشنی ارائه نکرده و باید مشخص شود چه میزان از احکام برنامه هفتم به‌ویژه در بخش آموزش و پرورش اجرا شده و سهم خراسان شمالی چیست.

نماینده بجنورد، گرمه، جاجرم، مانه و سملقان، راز و جرگلان گفت: ارزیابی کیفیت آموزش و پرورش فقط با یک آزمون امکان‌پذیر نیست و همان‌طور که آزمون‌های تخصصی وزارت بهداشت نیز معیار کامل سنجش نیستند، در کشور استاندارد آموزشی یکسانی وجود ندارد.

{$sepehr_key_4776}

پاکمهر با اشاره به چالش‌های ساختاری آموزش و پرورش گفت: ضرورت اصلاحات جدی بار‌ها مطرح شده، اما پیش‌نویس لوایح مربوطه در دولت پذیرفته نشده و این حوزه نیازمند بازنگری اساسی است.

وی عنوان کرد: میانگین عملکرد آموزشی خراسان شمالی بالاتر از میانگین کشوری است و این موفقیت نتیجه تلاش معلمان است، اما محرومیت گسترده استان موجب می‌شود این دستاورد‌ها کمتر دیده شود و باید نگاه حمایتی به استان تقویت شود.

نایب‌رئیس اول کمیسیون بهداشت و درمان مجلس با انتقاد از کمبود پروژه‌های ملی آموزش و پرورش در خراسان شمالی گفت: در حوزه ثبت اسناد سه پروژه فعال است، اما آموزش و پرورش تنها یک پروژه ستاره‌دار دارد؛ در حالی که این وزارتخانه رکن توسعه کشور محسوب می‌شود.