رئیس حوزه ریاست نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها عنوان کرد؛

تربیت معلم تراز؛ حلقه اصلی تمدن‌سازی و آینده‌سازی انقلاب اسلامی

رئیس حوزه ریاست نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها با تأکید بر نقش بی‌بدیل تربیت معلم تراز در نظام تعلیم و تربیت کشور، شاخص‌های اصلی معلم تراز انقلاب اسلامی را از دیدگاه امام خمینی و مقام معظم رهبری برشمرد و مدرسه را کانون تمدن‌سازی خواند.

کد خبر: ۱۳۴۸۶۰۹

جمعه - ۰۵ دی ۱۴۰۴ / December 26, 2025

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، استاد دادگر، رئیس حوزه ریاست نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، در همایشی با تأکید بر نقش بی‌بدیل تربیت معلم تراز در نظام تعلیم و تربیت کشور، شاخص‌های اصلی معلم تراز انقلاب اسلامی را از دیدگاه امام خمینی و مقام معظم رهبری برشمرد و مدرسه را کانون تمدن‌سازی خواند. همچنین اشکان صفری، مسئول حوزه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان خوزستان، نقش معلم تراز را سازنده و عمل‌گرا دانست.

در همایش پنجم بیست و یکمین دوره اندیشه مطهر که با یاد و خاطره امام هادی (ع) همراه بود، استاد دادگر با تسلیت ایام شهادت آن امام، بر رشد گفتمان تربیت معلم تراز در کشور تأکید کرد و گفت: دیگر نقش تربیت معلم تراز در تعلیم و تربیت دانش‌آموزان نقشی غیرقابل انکار است. وی با بیان اینکه یکی از آرمان‌های هر نظام اسلامی، پیاده‌سازی نظام تربیت اسلامی است، افزود: این موضوع مستلزم جمع‌آوری و اجرای محتوا و اندیشه‌های ناب اسلامی است.

استاد دادگر در تشریح دو تصویر از معلم، به دیدگاه امام خمینی (ره) اشاره کرد که معلمی را شغل انبیا دانسته و برای آن قداست قائل شده‌اند. در این نگاه، معلم به عنوان هادی و چراغ هدایت، شرافت و جایگاهی ویژه دارد.  وی خاطرنشان کرد: در حوزه تعلیم و تربیت نباید تنها به اسناد بالادستی اتکا کنیم، بلکه باید الگو‌های راهبردی و عملیاتی تربیت معلم تراز را شناسایی و شاخص‌های مهم آن را استخراج کنیم.

شاخص‌های معلم تراز از نگاه امامین انقلاب: آزاداندیشی، مسئولیت‌پذیری و شجاعت ایمان‌گرایی، عمل‌گرایی و تفکر محوری کارآمدی، ابتکار عمل و عدم ترس از تهدیدهاغیرت ملی و انگیزه انقلابی،  تلفیق علم با اخلاق و انتقال ارزش‌های اخلاقی،  عدالت‌محوری به عنوان یک فضیلت،  تفکر محوری به جای حافظه‌محوری،  ارتقای هویت ملی و آموزش علم نافع.

در ادامه این بخش، اشکان صفری، مسئول حوزه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان خوزستان، با تأکید بر اهمیت ویژگی‌های عملی معلم تراز، اظهار داشت: «نقش معلم تراز سازنده و عمل‌گرا هست.» استاد دادگر با معرفی شهید مطهری به عنوان الگوی کامل معلمی، بر لزوم شناساندن رسالت معلمان از سوی نظام تربیتی تأکید کرد.  وی پنج عرصه اصلی تربیت شامل سیاسی، اعتقادی، اخلاقی، عقلانی و عاطفی را برشمرد و گفت: مهم‌ترین رسالت تعلیم و تربیت، ایجاد تغییر در باورها، گرایش‌ها و بینش‌های افراد است.

استاد دادگر در پایان، مدرسه را کانون تمدن‌سازی خواند و تأکید کرد: معلم تراز انقلاب اسلامی حلقه اصلی تربیت و تعلیم است و آینده انقلاب در گرو کلاس‌های درس معلمانی است که با بصیرت، خشت‌های آینده را می‌چینند. وی همچنین بر لزوم بهره‌گیری از فناوری‌های نوین برای توانمندسازی معلمان و ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت تأکید کرد.