لزوم تسریع در نوسازی فضا‌های آموزشی استان فارس

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور بر ضرورت تسریع در روند نوسازی فضا‌های آموزشی و لزوم دقت و انضباط در ثبت و به‌روزرسانی اطلاعات در سامانه ساتع تأکید کرد.

کد خبر: ۱۳۶۵۸۱۰

پنجشنبه - ۱۶ بهمن ۱۴۰۴ / February 05, 2026

به گزارش گروه استان های خبرگزاری دانشجو،حمیدرضا خان‌محمدی امروز پنج‌شنبه ۱۶ بهمن‌ماه در سفر به استان فارس و در نشست با مدیرکل و معاونان سازمان نوسازی مدارس استان، با تأکید بر اهمیت ثبت دقیق و به‌روزرسانی مستمر اطلاعات در سامانه ساتع، خواستار استفاده حداکثری از ظرفیت‌های اعتباری و نظارتی برای ارتقای عملکرد این سامانه شد.

وی با اشاره به ضرورت تسریع در روند نوسازی فضاهای آموزشی اظهار داشت: به‌روزرسانی داده‌ها در سامانه ساتع و شفاف‌سازی وضعیت پروژه‌ها نقش مهمی در جذب به‌موقع اعتبارات و برنامه‌ریزی دقیق عمرانی دارد و استان فارس با توجه به ظرفیت‌های موجود می‌تواند به الگویی موفق در این حوزه تبدیل شود.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور اقدامات انجام‌شده در بهبود شرایط فیزیکی و ایجاد فضای کاری مناسب را نشانه برنامه‌ریزی دقیق و اهتمام مدیران استان برای افزایش بهره‌وری و رضایت کارکنان دانست و افزود: این رویکرد تأثیر مستقیمی در بهبود عملکرد سازمانی و ارائه خدمات مؤثرتر خواهد داشت.

خان‌محمدی همچنین بر ضرورت فراهم‌سازی محیطی پویا، ایمن و استاندارد در ادارات نوسازی مدارس کشور تأکید کرد و گفت: ادارات کل نوسازی مدارس باید در کنار توجه به کیفیت اجرای پروژه‌های آموزشی، زیرساخت‌های اداری خود را نیز متناسب با مأموریت‌های سازمانی ارتقا دهند.

وی در ادامه و در دیدار با مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان فارس، با اشاره به پیوند میان فلسفه خیر و آرمان‌های مهدوی تصریح کرد: فلسفه قیام و ظهور حضرت ولیعصر(عج) برقراری عدالت است و اقدامات خیرین مدرسه‌ساز استان فارس در راستای تحقق عدالت آموزشی، همسو با این آرمان‌هاست.

رئیس سازمان نوسازی مدارس، عدالت آموزشی را دسترسی یکسان و برابر همه دانش‌آموزان به امکانات آموزشی دانست و تأکید کرد: مدرسه‌سازی، کار آینده‌سازی است.

بر اساس این گزارش، خان‌محمدی که به منظور افتتاح دو پروژه عمرانی آموزشی در شهرستان سرچهان به استان فارس سفر کرده بود، پس از نشست اداری، با حضور در این شهرستان روند آماده‌سازی و بهره‌برداری از طرح‌های آموزشی جدید را از نزدیک بررسی کرد.

این سفر در چارچوب سیاست‌های سازمان نوسازی مدارس کشور برای نظارت میدانی بر پروژه‌های عمرانی، بررسی عملکرد ادارات استانی و ارزیابی وضعیت سامانه‌های دیجیتال و مدیریت اطلاعات انجام شد.