پیشنهاد معاون فناوری وزیر علوم برای توجه بیشتر به علوم انسانی در اکوسیستم نوآوری

معاون فناوری و نوآوری وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر اهمیت علوم انسانی در زیست‌بوم دانش‌بنیان و نوآوری کشور، پیشنهاد داد نقشه راه اکوسیستم نوآوری دانشگاه امام صادق (ع) تدوین شود.

کد خبر: ۱۳۷۳۶۹۴

يکشنبه - ۰۳ اسفند ۱۴۰۴ / February 22, 2026

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو به نقل از وزارت علوم، محمدنبی شهیکی در آیین اختتامیه جشنواره ملی راه‌کار با طرح پرسش‌هایی درباره کارآمدی دانشگاه‌ها در عصر تحولات فناوری و هوش مصنوعی، بر ضرورت بازاندیشی در الگوی دانشگاه قرن بیست‌ویکم تأکید کرد و گفت: دانشگاه‌های امروز نمی‌توانند با الگو‌های کلاسیکِ گذشته پاسخگوی نیاز‌های جامعه باشند.

وی با تشریح مفهوم «تخریب خلاق» در دانشگاه‌ها، بازطراحی نهادی، اصلاح رشته‌ها و تغییر محتوای آموزشی را لازمه افزایش بهره‌وری علمی و توسعه مهارت‌های دانشجویان دانست و اظهار کرد: در صورت بی‌توجهی به این تحولات، دانشگاه‌ها به نهاد‌هایی کم‌اثر در توسعه فردی و اجتماعی تبدیل خواهند شد.

شهیکی‌تاش با تبیین مفهوم نهاد علم به‌عنوان زنجیره‌ای از آموزش، پژوهش، فناوری و نوآوری، محدود کردن نقش دانشگاه به آموزش یا پژوهش صرف را ناکافی دانست و جشنواره راه‌کار را گامی ارزشمند در جهت نقش‌آفرینی دانشگاه در حل مسائل کشور معرفی کرد.

وی با تأکید بر اهمیت علوم انسانی در زیست‌بوم دانش‌بنیان و نوآوری، تبدیل پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها به استارت‌آپ‌ها و پروژه‌های کاربردی را یکی از مسیر‌های کلیدی توسعه دانشگاه دانست و به ضعف ساختاری در پیوند دانشگاه با صنعت و جامعه اشاره کرد.

معاون فناوری و نوآوری وزیر علوم همچنین بر ضرورت یکپارچه‌سازی نهاد‌های نوآوری دانشگاهی مانند مراکز رشد، نوآوری، کارآفرینی و ارتباط با صنعت تأکید کرد و پیشنهاد داد نقشه راه اکوسیستم نوآوری دانشگاه امام صادق (ع) تدوین شود.

وی همچنین تبدیل جشنواره راه‌کار به یک دبیرخانه ملی با سازوکار اجرایی و شتاب‌دهنده سازمانی را از پیشنهاد‌های خود برای تداوم و اثرگذاری این ابتکار معرفی کرد.

آیین اختتامیه جشنواره ملی راه‌کار با حضور مسئولان دانشگاهی و معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در دانشگاه امام صادق (ع) برگزار شد و در آن ضمن انتخاب و تقدیر از ایده‌های برگزیده، بر ضرورت بازطراحی دانشگاه در عصر فناوری و تبدیل پژوهش‌های علوم انسانی به راه‌حل‌های مسئله‌محور تأکید شد.