رحیم‌پور: دانشگاه‌ها تحولات را تبیین و تبدیل به نظریه‌های علمی کنند

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی بر ضرورت نقش‌آفرینی دانشگاه‌ها در تبیین علمی رویداد‌ها و نظریه‌پردازی تاکید کرد.

کد خبر: ۱۳۹۶۳۷۱

چهارشنبه - ۰۲ ارديبهشت ۱۴۰۵ / April 22, 2026

به گزارش گروه استان ها خبرگزاری دانشجو، حسن رحیم‌پورازغدی با اشاره به تحولات اخیر در ایران و منطقه در نشست تحلیل مسائل سیاسی روز کشور که در دانشگاه آزاد اسلامی مشهد برگزار شد، اظهار کرد: هر کشوری جز ایران اگر با حجم بالای فشار‌های نظامی، اقتصادی و سیاسی مواجه می‌شد، دوام چندانی نمی‌آورد، اما ایستادگی کشور ایران نشانه قدرت و ثبات آن است.

وی افزود: به گفته تحلیلگران داخلی و خارجی، آنچه پس از انقلاب به‌ویژه در پنجاه روز اخیر رخ داده، یک پیچ تاریخی و نقطه تحول مهم است که ابعاد جهانی دارد و ساختار جهان در حال دوقطبی شدن است و ایران در میان ملت‌ها در جایگاهی متفاوت از گذشته قرار گرفته است.

این عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر اینکه این پیچ تاریخی تنها سیاسی و نظامی نیست، بلکه پیچ علمی و فرهنگی نیز هست، افزود: به شرط اینکه دانشگاه‌ها و اساتید صیاد این وقایع باشند و این واقعیات را شناسایی و به ادبیات علمی منتقل کنند.

رحیم‌پور ازغدی در ادامه با اشاره به برداشت‌های شکل‌گرفته پس از اغتشاشات چندماه گذشته گفت: در آن زمان برخی تصور می‌کردند نسل جدید همراه انقلاب نیست، اما حضور همین نسل در رویداد‌های اخیر بسیاری از برداشت‌ها را تغییر داد.
{$sepehr_key_13394}

وی این تحولات را زمینه‌ای برای بازنگری در برخی نظریه‌های جامعه‌شناسی، روان‌شناسی و علوم انسانی دانست و افزود: خیلی از تئوری‌های جامعه شناسی و روانشناسی و اقتصادی که می‌گوید انسان یک موجود خودخواه است، در جریان اتفاقات اخیر ایران خیلی از آنها به هم ریخت.

وی تاکید کرد: اگر هر جای دنیا بود این اتفاقات و این حضور مردم را تبدیل به نظریه می‌کردند، اما ایران و دانشگاه‌های ایران در این زمینه ضعیف عمل کرده‌اند و دانشگاه‌ها باید از این رویدادها، نظریات علمی استخراج و آن را به متون درسی تبدیل کنند.

رحیم‌پورازغدی با بیان اینکه رهبر شهید ما که خود نظریه پرداز هم بودند، با اشاره به این صحبت ایشان که گفته بودند کاری کنیم تا در چند سال آینده دنیا اگر بخواهد به نظریه‌های علمی دسترسی پیدا کند مجبور باشد زبان فارسی را یاد بگیرد، گفت: این یک توقع درست از دانشگاه است، اما ما و اساتید ما برای کشور کار نمی‌کنیم، برای غرب کار می‌کنیم، برای آنها مقاله می‌نویسیم. من نمی‌گویم این مقالات نباید باشد، باید باشد، اما اینها معیار تولید علمی برای کشور نیست. وی ادامه داد: ثبت مقالات در مجلاتی مثل ISI افتخار نیست، مشکلی از کشور را حل نمی‌کند این مقالات باید نگاه علمی به مسائل کشور داشته باشد.

وی افزود: هرجایی که ما تحریم بودیم پیشرفت کردیم، در صنایع دفاعی بیشترین تحریم را داشتیم الان به بزرگترین قدرت موشگی جهان تبدیل شدیم. چرا، چون نگاه حل مسئله داشتیم. دانشگاه ما باید چنین نگاهی داشته باشد، نگاه حل مسئله به مسائل کشور، مسائل اقتصادی، سیاسی، ساختاری، مشکلاتی مثل آلودگی، ترافیک، بروکراسی اداری و... همه باید با فکر و اندیشه دانشگاهیان و نخبگان حل شود. ما در دانشگاه باید تولید علم کنیم و تولید علم یعنی حل مسئله

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در پایان تأکید کرد: دانشگاه باید در مسیر تولید علم حرکت کند و تولید علم، زمانی محقق می‌شود که مسائل واقعی کشور شناسایی و برای آنها راه‌حل ارائه شود.

اساتید نقش کلیدی در تبیین روایت‌ها و انتقال حقایق به جامعه دارند

محسن مرادی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی خراسان رضوی و مشهد نیز بر اهمیت نقش اساتید در تبیین واقعیت‌ها و انتقال صحیح روایت‌ها به جامعه تأکید کرد و از آنان خواست تا در کلاس‌های درس به این موضوع بپردازند.

وی افزود: امروز به فرمایش امام شهیدمان، جنگ، جنگ روایت‌هاست و مردم به اساتید و دانشگاه‌ها به عنوان مرجعانی برای تبیین فضا می‌نگرند.

وی با اشاره به اینکه مخاطبان داتشگاه، مخاطبان ویژه‌ای هستند، تصریح کرد: همه ما وظیفه داریم در شناخت حقایق، درک واقعیت‌ها و انتقال آن به جامعه مخاطب تلاش کنیم.

مرادی در ادامه به وقایع اخیر اشاره کرد و گفت: پنجاه روز است که مردم ما با ولایتمداری و وفاداری خود، پیمانشان را محکم نگاه داشته‌اند و اگر تاریخ‌نویسان، انسانیت و اسلام را دغدغه داشته باشند، ثبت این روز‌ها را با چند خط و یک صفحه اکتفا نخواهند کرد.