تقسیم بندی علوم در کشور بر اساس نظام سکولار غرب به هیچ وجه پاسخگوی نیاز جامعه ی اسلامی نیست

مسئول علمی بسیج دانشجویی دانشگاه سیستان و بلوچستان گفت: تقسیم بندی علوم در نظام تعلیم و تربیت کشور براساس تقسیم بندی غربی علوم است و به هیچ وجه پاسخگوی نیاز جامعه ی اسلامی ما نمی باشد.

کد خبر: ۱۴۰۹۰۳

شنبه - ۲۲ مرداد ۱۳۹۰ / August 13, 2011

مسئول علمی بسیج دانشجویی دانشگاه سیستان و بلوچستان در گفت وگو با خبرنگار «خبرگزاری دانشجو» در زاهدان، در رابطه با مشکلات علوم در کشور بیان کرد: ما تاکنون در طبقه بندی علوم در کشور و تعریف آن که خود علم به چه معناست و چگونه تقسیم بندی می شود؛ مشکل داشته ایم.

وی در ادامه با تاکید بر تقسیم بندی نادرست علوم در نظام تعلیم و تربیت اظهار داشت: تقسیم بندی علومی مانند علوم انسانی، علوم پزشکی، علوم پایه، علوم فنی مهندسی و سایر تقسیم بندی های مدرن، که در نظام تعلیم و تربیت کشور به چشم می خورد؛ براساس تقسیم بندی غربی علوم است و مطلب حائز اهمیت آن که این نوع تقسیم بندی براساس نظام سکولار غرب به هیچ وجه پاسخگوی نیاز جامعه ی اسلامی ما نبوده و نمی تواند مشکلات تولید علم بومی در کشور را مرتفع کند.

این فعال دانشجویی با اشاره به حدیثی از پیامبر اکرم(ص) در ارتباط با تعریف صحیح علم گفت: پیامبر اکرم (ص) می فرمایند "علم بر دو قسم است؛ علم مرتبط با دین و علم مرتبط با زندگی مادی انسان" و با توجه به این گفتار دو قسم علم معلوم است.

گوهری ادامه داد: در جوامع سکولار از آن جا که ماهیت دین به امری فردی ربط داده می شود؛ اساسا به قسم دوم علم یعنی بعد مادی آن پرداخته می شود؛ در حالی که آنچه مهم استقسم اول علم، یعنی علم دین است که خود قسم دوم آن را نیز شامل می شود.

وی با تاکید بر توانایی تولید ثروت توسط علم خاطرنشان کرد: هر یک از دو علم ذکر شده می توانند تولید ثروت کنند؛ که علم دین سرمایه ی معنوی جامعه را افزایش خواهد داد و علم مادی ثروت و منفعت جامعه را رقم می زند اما آنچه بر دیگری مقدم است تعمیق سرمایه ی معنوی جامعه می باشد.

مسئول علمی بسیج دانشجویی در پایان افزود: 30 ساله اخیر در کشور، در هر کدام از این زمینه ها کارهایی صورت گرفته، اما به نظر می رسد نیاز به کار بسیار بیشتری در دهه ی چهارم که دهه عدالت و پیشرفت است؛ می باشد.