مسئول دفاتر نهاد رهبری در دانشگاه‌های هرمزگان:

استادان دانشگاه‌ها تعریف جامعی از عنوان دانشجو ارائه دهند

مسئول دفاتر نهاد نمايندگي مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های هرمزگان گفت: استادان برای تغییر حس ذائقه دانشجویان باید تعریف جامع و تفصیلی از دانشجو به جامعه و فضای دانشگاه ارائه دهند.

کد خبر: ۱۴۱۹۰۰

شنبه - ۲۹ مرداد ۱۳۹۰ / August 20, 2011

به گزارش خبرنگار «خبرگزاری دانشجو» از بندرعباس، حجت الاسلام سید عباس تقوی روز گذشته در جمع استادان طرح ضیافت اندیشه در خصوص وظایف دانشجو و استاد در قبال یکدیگر گفت: استاد نباید بدنبال دانشجو باشد؛ بلکه باید قدرت خلاقیت برای تغییر حس ذائقه دانشجو را در خود پرورش دهد.

وی با اشاره به اینکه دانشجو باید حق انتخاب استاد را داشته باشد، افزود: داشتن هنر معلمی سخت است و استادان نبايد برای اثبات خود بدنبال نفی دیگران باشند؛ چراکه دانشجو فهیم و داناست و حسد استاد که به اشکال مختلف خود را نشان می دهد را خوب تشخیص می دهد.

مسئول دفاتر نهاد نمايندگي مقام معظم رهبری در دانشگاه های هرمزگان با اشاره به اثر بخشی استاد در حوزه ایمانی دانشجو به این سخن مقام معظم رهبری که تاثیر استادان در ایجاد ایمان و تقویت بنیه ایمانی استادان از گروه های معارف بر دانشجو بیشتر است، اشاره، و ضمن تاکید بر دوری از فخر فروشی استادان توجه به توحید، امید به خدا و پیش مطالعه در قبال دانشجو را از وظایف استاد برشمرد.

تقوی با بيان اينكه  استادان برای تغییر حس ذائقه دانشجویان باید تعریف جامع تفصیلی از دانشجو به جامعه و فضای دانشگاه ارائه دهند، خطاب به استادان بيان داشت: نگاه ما باید عالم پروری و محقق شدن باشد و نگاه مدرک گرایی را در ذهن دانشجو نسبت به حضور در دانشگاه پاک کنیم.

وی با اشاره به حل مسائل سخت و مشکل توسط بوعلی سینا گفت: این دانشمند بزرگ تا قبل از 24 سالگی تمام توانایی جوانی خود برای حل مسائل دشوار علمی بکار گرفت؛ بنابراین یک استاد خوب باید گمنامی را در خود تحمل و با کار محققانه زمینه حضور دانشجو و توسعه رشد جایگاه علم را فراهم سازد.

مسئول دفاتر نهاد نمايندگي مقام معظم رهبری در دانشگاه های هرمزگان تحمل گمنامی، ادب در برابر استاد، تحصیل اخلاق در تعلیم و تعلم، لزوم اطاعت و بزرگداشت رهنمودهای استاد را از وظایف شاگرد در برابر استاد عنوان کرد و گفت: در بحث لزوم اطاعت، دانشجو از استاد باید راهنمایی های استاد را بزرگ بشمارد و صبر، پایداری و اظهار علاقه به فراگیری علم را در خود تقویت و بارور كند.

تقوي ادامه داد: دانشجو و شاگرد باید دارای ویژگی هایی تواضع، اعتراف به نیازمندی، اقرار به جهل و تعظیم علم استاد بوده، و در گفتار حتی در زمان اعتراض نیز لحن مودبانه بکار گیرد و در قبول اشتباه و واقعیت ها نيز هنر پذیرش اشتباه خود را داشته باشد.

وی عزم راسخ در یافتن استاد خوب بخصوص در تحصیلات تکمیلی که دوره تحکم بنیان های علمی است را در دانشجویان بسیار مهم دانست.