عضو هيئت علمي دانشگاه تهران:

‏آينده مبهم شغلي، دانشجو را از تحقيق و پژوهش بازمي‌دارد ‏

عضو هيئت علمي دانشگاه تهران با بيان اينكه آينده مبهم شغلي مانع توجه جدي دانشجويان به پژوهش ‏مي‌شود، گفت: دانشجويي كه به يافتن شغل متناسب با رشته خود اميد ندارد، علاقه‌اي به تحقيق در ‏محتواي رشته‌اش نشان نمي‌دهد. ‏

کد خبر: ۱۵۵۹۶

شنبه - ۱۶ آذر ۱۳۸۷ / December 06, 2008

دكتر مجتبي يماني، عضو هيئت علمي دانشكده جغرافياي دانشگاه تهران در گفت‌و‏گو با خبرنگار علمي «شبكه خبر دانشجو»، اظهار داشت: دانشجويان، بويژه در رشته هاي ‏علوم انساني تاثير محتواي درس در آينده شغلي شان را صفر مي دانند، بنابراين صرفاً ‏به گرفتن مدرك اكتفا مي كنند. ‏

وي ضمن اظهار تاسف از وجود فرهنگ مدرك گرايي در دانشگاه‌ها گفت: متاسفانه ‏برخي دانشجويان به تاثير مهارت‌هاي دوره درسي در كيفيت شغل آينده خود توجه ‏نمي كنند. ‏

يماني وجود مشكلات اقتصادي و اجتماعي را يكي از دلايل عدم اقبال دانشجويان به ‏تحقيق و پژوهش عنوان و تصريح كرد: متاسفانه برخي دانشجويان، بويژه دانشجويان ‏شهرستاني با مشكلاتي مواجه هستند كه بر روند تحصيل آنها تاثير مي گذارد. ‏

عضو هيئت علمي دانشكده جغرافياي دانشگاه تهران در ادامه گفت: تعداد كمي از دانشجويان بدون دغدغه هاي اقتصادي و اجتماعي ‏به تحصيل مي پردازند. ‏

وي با بيان اينكه استادان دانشگاه‌ها مي توانند نقش موثري در ايجاد اميد در بين ‏دانشجويان داشته باشند، گفت: متاسفانه استادان نيز به دليل برخي مشكلات ‏معيشتي، تمام وقت خود را در يك دانشگاه نمي گذرانند، بنابراين فرصت چنداني براي ‏رسيدگي به مشكلات دانشجويان ندارند. ‏

يماني در ادامه اظهار داشت: اشتغال استادان به طور مستقيم و غيرمستقيم در كيفيت ‏آموزشي دانشجويان تاثيرگذار است. ‏

عضو هيئت علمي دانشكده جغرافياي دانشگاه تهران در ادامه ضمن تاكيد بر ايجاد عزمي جدي براي حل مشكلات اقتصادي و اجتماعي ‏دانشجويان افزود: محتواي دروس دانشگاهي نيز بايد براساس نيازهاي جامعه و ‏زمينه‌هاي تخصصي آن رشته تدوين شود. ‏

وي با بيان اينكه اغلب دروس دانشگاهي، بويژه در ‏حوزه علوم انساني بر مبناي محتواي قديمي تدريس مي شود، گفت: محتواي دروس ‏دانشگاهي بايد با آخرين مهارت هاي آموزشي، نرم افزارها و تكنولوژي هاي علمي ‏هماهنگ باشد./انتهاي پيام/