رئيس بسيج اساتيد گيلان:

صيانت از ارزش‌ها و جلوگيري از نفوذ انديشه‌هاي انحرافي رسالت اصلي بسيج اساتيد است

رئيس بسيج اساتيد گيلان گفت: صيانت از ارزش‌ها و جلوگيري از نفوذ انديشه‌هاي انحرافي در عرصه دانشگاه‌ها و محيط‌هاي علمي و پژوهشي يكي از رسالت‌هاي اصلي بسيج اساتيد در دانشگاه‌ها و مراكز علمي است.

کد خبر: ۱۶۲۸۰۷

چهارشنبه - ۳۰ آذر ۱۳۹۰ / December 21, 2011

به گزارش خبرنگار «خبرگزاري دانشجو» از رشت، حسن حبيبي روز گذشته در جمع خبرنگاران با بيان اينكه دانشگاه براي تمامي جوامع مورد احترام بوده است، تصريح كرد: دانشگاه همواره كانوني براي دانش افزايي و توليد علم و پرورش نخبگان بوده است و در اين راستا نقش اساتيد در دانشگاه در فرآيند آموزش دانشجو و تربيت منابع انساني ممتاز و بي بديل است.

وي يكي از يادگارهاي امام خميني (ره) را تشكيل بسيج 20 ميليوني خواند و بيان داشت: پس از فرمان امام خميني (ره) اقشار بسيج به شكل سازمان يافته تشكيل شد.

رئيس بسيج اساتيد گيلان حبيبي اساتيد بسيجي را پرچمدار جهاد مقدس دانست و ادامه داد: در 39 دانشگاه و مركز علمي استان، كانون هاي بسيج اساتيد راه اندازي شده كه در اين راستا تعداد زيادي از اساتيد نيز جذب شده اند.

حبيبي بسيج اساتيد را فراگيرترين تشكل عنوان كرد و گفت: اين تشكل با مجوز شوراي عالي انقلاب فرهنگي در سطح دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي نقش آفريني مي كند و در استان گيلان قدمت تاسيس آن به يك دهه مي رسد.

وي بسيج اساتيد را مجموعه اي پويا و فراگير بيان كرد و اظهار داشت: اين مجموعه متشكل از اساتيد و اعضاي هيئت علمي دانشگاه ها و مراكز عالي كه معتقد به نظام جمهوري اسلامي و پايبندي به ارزش هاي ديني و ملي و نيز حضور داوطلبانه در عرصه هاي مورد نياز است، مي باشد.

رئيس بسيج اساتيد گيلان حبيبي كمك به فرآيند اسلامي شدن دانشگاه ها با همكاري مديران و دستگاه هاي فرهنگي مرتبط،‌ صيانت از ارزش ها و جلوگيري از نفوذ انديشه هاي انحرافي و مقابله با تهاجم فرهنگي و نظري در عرصه دانشگاه ها و محيط هاي علمي و پژوهشي، توسعه و تعميق گفتمان انقلاب فرهنگي و تفكر بسيجي در دانشگاه ها و محيط هاي علمي پژوهشي را از رسالت هاي اصلي بسيج اساتيد قلمداد كرد.

حبيبي با بيان اينكه يكي از مشكلات اساسي در زمان كنوني در بخش كادرسازي براي نظام، عدم ارتباط صحيح ميان اساتيد و دانشجويان است، تصريح كرد: اساتيد بسيجي در دانشگاه ها علاوه بر آموزش دادن مباحث علمي مي توانند در شخصيت سازي دانشجويان كه مديران آينده هستند نقش بسزايي ايفا كنند.

وي بسيج يكي از برنامه هاي بسيج اساتيد را تشكيل حلقه هاي علمي بين استاد و بيش از 10 دانشجو بيان كرد و گفت: هدف اين طرح سوق دادن دانشجويان به سمت مباحث تحقيقي و پژوهشي است كه خروجي اين كار موجب موثر واقع شدن در كادرسازي دانشجويان خواهد شد.