عضو هيئت علمي دانشگاه علوم بهزيستي و توان بخشي:

محصول آموزش در كشور بايد به توليد سرمايه و خدمت منجر شود

عضو هيئت علمي دانشگاه علوم بهزيستي و توان‌بخشي، توليد و انتقال دانش و ارائه خدمت را سه انتظار جامعه از دانشگاه دانست و گفت: فعاليت دانشگاه‌ها زماني مفيد است كه محصول آموزش به توليد سرمايه و خدمت منجر شود.

کد خبر: ۱۶۵۴۲۸

چهارشنبه - ۱۴ دی ۱۳۹۰ / January 04, 2012

به گزارش خبرنگار علمي «خبرگزاري دانشجو»، دكتر حميدرضا خانكه امروز در حاشيه نخستين كنگره سلامت دانشگاه‌ها در دانشگاه علوم بهزيستي و توان‌بخشي با بيان اينكه سيستم‌هاي مديريتي دانشگاه‌ها وابسته به سيستم‌هاي حاكميتي جامعه هستند، گفت: توقع جامعه از دانشگاه اين است كه نيروي مورد نياز در راستاي رفع مشكلات است.

وي افزود: در صورتي كه فعاليت دانشگاه مبتني بر فلسفه جامعه باشد، محصول توليد شده در دانشگاه قطعاً مورد پذيرش جامعه خواهد بود.

عضو هيئت علمي دانشگاه علوم بهزيستي و توان‌بخشي، مديريت فعال، پويا و مدرن را از جمله ويژگي‌هاي دانشگاه سالم از نظر اجتماعي دانست و گفت: دانشگاه‌ و دانشجو و استادان بايد نقش خود در جامعه را شناخته و در راستاي ايفاي آن تلاش كنند.

خانكه با بيان اينكه سلامت دانشگاه‌ها شامل ابعاد مختلف از جمله جسمي، رواني، اجتماعي و معنوي مي‌باشد، گفت: نيازهاي جامعه تعيين كننده فلسفه آموزش در كشور است.

وي افزود: در ايران فلسفه حاكم، فلسفه اسلامي است و اصول آن نيز در تمامي بخش‌ها ديده مي‌شود و متخصصان اين حوزه نيز به بررسي نيازهاي جامعه و ارائه راهكارهاي رفع آنها مي‌پردازند.

عضو هيئت علمي دانشگاه علوم بهزيستي و توان‌بخشي با تاكيد بر اينكه محصول آموزش بايد در جامعه بتواند توليد سرمايه و خدمت كند، گفت: در اين صورت مي‌توانيم دانشگاه را دانشگاهي موفق در آن جامعه بدانيم.

خانكه در خصوص وضعيت دانشگاه‌هاي ايران اظهار داشت: در حال حاضر دانشگاه‌هاي كشور در حوزه نظري بسيار قوي‌تر از ساير دانشگاه‌هاي دنيا هستند اما از نظر برون‌داد كمتر موفق به رفع نيازها و مشكلات مي‌شوند.

وي اضافه كرد: در ايران دانش آموزان در سطح دبستان، راهنمايي  و دبيرستان حجم بسياري از اطلاعات را دريافت مي‌كنند و پس از پشت سرگذاشتن سدكنكور كاملاً خسته وارد دانشگاه‌ مي‌شوند كه اين امر بازدهي آنها را كاهش مي‌دهد.

عضو هيئت علمي دانشگاه علوم بهزيستي و توان‌بخشي توليد دانش، انتقال دانش و ارائه خدمت را سه انتظار جامعه از دانشگاه دانست و گفت: در صورتي كه شاخص‌ها به درستي تدوين شود مي توان ارزيابي‌ها به درستي مورد استفاده قرار بگيرد.

خانكه با تاكيد بر لزوم شناسايي شاخص‌ها و سيستم‌هاي رنگينك و رتبه بندي دانشگاه‌ها در دنيا گفت: ما بايد در راستاي اين شاخص‌ها حركت كنيم.

وي همچنين در خصوص تفكيك جنسيتي دانشگاه‌ها اظهار داشت: دانشگاه‌ها نبايد تفكيك جنسيتي شوند؛ چرا كه وجود دو جنس در دانشگاه مي‌تواند باعث ايجاد رقابت و انگيزه در دانشجويان شود البته اين امر به معنايي تاييد هر رابطه نادرست در دانشگاه نيست.

عضو هيئت علمي دانشگاه علوم بهزيستي و توان‌بخشي تاكيد كرد: دانشگاه‌هاي ايران در بستر اسلامي حركت مي‌كنند و امكان ايجاد ارتباط معتدل در بين افراد فراهم است، برهمين اساس ما بايد به محيط دانشگاه‌ها اعتماد كنيم.