معاون آموزش وزير بهداشت:

تلفيق آموزش نظري و عملي پرستاري در بيمارستان‌هاي آموزشي از مهم‌ترين اركان بازنگري هستند

معاون آموزش وزير بهداشت گفت: تلفيق آموزش نظري و عملي در بيمارستان‌هاي آموزشي و استفاده از تمامي ظرفيت‌ها از مهم‌ترين اركان بازنگري آموزش پرستاري در كشور است.

کد خبر: ۱۶۵۹۵۴

يکشنبه - ۱۸ دی ۱۳۹۰ / January 08, 2012

به گزارش خبرنگار علمي «خبرگزاري دانشجو»، دكتر محمدعلي محققي امروز در همايش جايگاه حرفه پرستاري و پرستار حرفه اي در نظام سلامت در تالار امام بيمارستان امام خميني (ره) با تأكيد بر اينكه عدالت نهايت ارزش‌هاي انساني است، گفت: يكي از مهم‌ترين مصاديق عدالت در دهه پيشرفت و عدالت، عدالت در آموزش است كه اين امر در حوزه پرستاري نيز نمود بيشتري پيدا مي‌كند.

وي افزود: پرستاري در نظام سلامت ايران رشته ‌اي ادغام يافته است و در آن مرزي بين آموزش و ارائه خدمات وجود ندارد.

معاون آموزشي وزارت بهداشت ادامه داد: آموزش پرستاري نبايد در دانشكده‌هاي پرستاري محصور باشد، بلكه بايد از تمامي ظرفيت‌ها و فيلدها براي ارائه آموزش هاي در اين زمينه استفاده شود.

محققي تصريح كرد: بازنگري امور يكي از الزامات قانون برنامه پنجم توسعه است و رشته پرستاري نيز از مهم ترين رشته هاي است كه بايد مورد بازنگري قرار گيرد.

وي ادامه داد: ‌در بازنگري آموزش‌هاي پرستاري بايد به بكارگيري تمامي ظرفيت‌ها و فيلدها در آموزش پرستاري توجه شود و يكي از وجوه اصلي بازنگري تلفيق آموزش نظر و عملي در بيمارستان هاي آموزشي است.

معاون آموزشي وزارت بهداشت با تأكيد بر اينكه تمامي دانشگاه ها و گروهاي آموزش حق دارند از بيمارستان هاي آموزشي براي دريافت آموزش هاي عملي استفاده كنند، گفت: بيمارستان مكان انحصاري نيست و باارزش ترين فضاي آموزشي در بيمارستان‌ها نيز بخش اورژانس است.

محققي در ادامه تأكيد كرد: آموزش پرستاران در نقشه جامع علمي كشور و نقشه جامع سلامت ديده شده و نقش آفريني اين قشر در تحقق اهداف نقشه جامعه سلامت از مهم‌ترين اركان است.

وي اضافه كرد: سند تحول و نوسازي آموزش پزشكي از ديگر اسنادي است كه مي‌توان بر اساس آن از شيوه‌هاي متحول، روش هاي نافذ و نگاه‌هاي متعالي در آموزش پرستاري استفاده كرد.

معاون آموزش وزير بهداشت ارتقاي تحصيلات تكميلي در حوزه پرستاري را از ديگر الزامات تحول در آموزش پرستاري دانست و گفت: توسعه رشته‌ها و گرايش ها در حوزه پرستاري بايد به صورت متوازن صورت گيرد.

محققي تأكيد كرد: پرستاري عمومي در هيچ سياستي نبايد متزلزل شود و ارتقاي تحصيلات تكميلي نيز بايد با حفظ پرستاري عمومي صورت گيرد.

وي با تأكيد بر اينكه در تحصيلات تكميلي بايد نگاهي حرفه‌اي به آموزش ها داشته باشيم، گفت: توسعه كيفي به جاي توسعه كمي و ايجاد رشته‌هاي جديد متناسب با نيازهاي جامعه از ديگر الزامات بهبود آموزش پرستاري است.

معاون آموزشي وزير بهداشت ادامه داد:‌ يكي از مصداق‌هاي خاص رشته پرستاري اورژانس است كه راه‌اندازي اين رشته در دانشگاه ها در دستور كار قرار دارد.

محققي با تأكيد بر لزوم افزايش تربيت پرستاران و ارتقاي جايگاه آنان در جامعه گفت: جايگاه پرستاري در كشور بايد به گونه‌اي باشد كه بهترين دانش آموزان اين رشته را براي تحصيل خود انتخاب كنند.

وي ارائه آموزش هاي مداوم حرفه پرستاري را از ديگر الزامات ارتقاي اين رشته دانست و خاطرنشان كرد: بحث اخلاق و معنويت نيز از ديگر مسائلي است كه بايد در اين زمينه مورد توجه قرار گيرد.