معاون آموزشي دانشگاه بوعلي سيناي همدان:

آموزش در دانشگاه‌ها بايد تقويت و احيا شود

معاون آموزشي و تحصيلات تكميلي دانشاه بوعلي سينای همدان گفت: آموزش در دانشگاه‌ها بايد تقويت و احيا شود.

کد خبر: ۱۸۲۸۲۶

جمعه - ۰۸ ارديبهشت ۱۳۹۱ / April 27, 2012

محمدباقر طاهري نیا در گفت وگو با خبرنگار «خبرگزاري دانشجو» در همدان، به اهميت بحث تزكيه و تعليم در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالي اشاره كرد و گفت: تزكيه مقدم بر تعليم است، لكن تعليم مقدمه تزكيه است و اگر ما مي‌خواهيم نسلي تزكيه يافته، وارسته و شايسته داشته باشيم بايد مجراي آموزش ما نيز در راستاي همين هدف باشد.

طاهري نيا با بيان اينكه آموزش ما در دانشگاه‌ها بايد كيفي، مطلوب و مديريت شده باشد، اظهار داشت: بين ميزان علم و دانايي افراد با ترس و خشيت آنان از خداوند رابطه‌اي مستقيم برقرار است و از آنجايي كه علم و دانش افراد باعث خداشناسي بيشتر مي‌شود، دانشمندان و علما نيز خشيعت و فروتني بالاتري نسبت به ديگر بندگان دارند.

معاون آموزشي دانشگاه بوعلي سينا همدان اهميت نقش دانشگاه‌ها و مراكز آموزشي و پژوهشي و لزوم توجه به وضعيت تربيتي در جوامع را از مهمترين مباحث هر جامعه‌اي دانست و اظهار داشت: استان همدان به واسطه فعاليت چهار دانشگاه دولتي و مجموعا 55 مركز آموزش عالي از جمله استان‌هاي دانشگاهي كشور است و وجود اين دانشگاه‌ها همدان را در بخش آمايش سرزميني در بحث آموزش عالي در يك موقعيت ممتاز قرار داده است.

طاهري نيا افزود: علاوه بر دانشگاه‌هاي دولتي 51 واحد دانشگاهي شامل دانشگاه آزاد، پيام نور، علمي ـ كاربردي، فني و حرفه‌اي، غيرانتفاعي و اخيراً دانشگاه فرهنگيان در سطح استان فعاليت مي‌كنند.

وي ادامه داد: استان همدان با دارا بودن بيش از 90 هزار دانشجو و بيش از هزار و 100 عضو هيئت علمي در توسعه علوم پيشرو است.

معاون آموزشي دانشگاه بوعلي سينا همدان با بيان اينكه بيشترين دانشجويان استان با آمار تقريبي 30 هزار دانشجو در دانشگاه پيام نور به تحصيل اشتغال دارند، اظهار داشت: همچنين دانشگاه بوعلي در سطح تمام شهرستان‌هاي استان اقدام به تأسيس دانشكده‌هاي اقماري نموده است و در تأمين اين دانشگاه‌ها سعي شده است كه رشته‌هاي مختلف تحصيلي به گونه‌اي در اين دانشگاه‌ها توزيع شوند كه اين دانشگاه‌ها مكمل هم باشند.

طاهری نیا با بيان اينكه دانشگاه بوعلي چند محوريت در منطقه دارد، گفت: دانشگاه بوعلي سينا همدان هيأت مميزي دانشگاه‌هاي منطقه غرب كشور است و اين هيأت مميزي مرجع تشخيص صلاحيت‌هاي علمي، آموزشي و فرهنگي اعضاي هيأت علمي براي ارتقا به مرتبه‌هاي بالاتر است.

وی در ادامه سخنان خود، تركيب اعضای هيئت علمي هر دانشگاهي را معرف كيفيت سطح اعضای هيئت علمي آن دانشگاه دانست و اظهار داشت: از بين 405 عضو هيئت علمي دانشگاه بوعلي سينا، 22 نفر استاد تمام، 61 نفر دانشيار 225 نفر استاديار و 62 نفر مربي هستند كه وضعيت روبه رشد دانشگاه بوعلي سينا در بخش هيئت علمي را نشان مي‌دهند.

معاون آموزشي دانشگاه بوعلي سينا همدان تعداد رشته گرايش ـ مقطع دانشگاه بوعلي سينا را 240 رشته عنوان كرد و اظهار داشت: طي سه سال اخير در 4 رشته گرايش به مقطع دكتري و 37 رشته گرايش به مقطع كارشناسي ارشد دانشگاه بوعلي سينا اضافه شده است و اين افزايش پذيرش دانشجو در تحصيلات تكميلي در حالي است كه در ابتداي سال 80 تنها در پنج رشته گرايش پذيرش دانشجوي دكتري داشتيم.

طاهري نيا افزود: افزايش پذيرش در تحصيلات تكميلي نه تنها رابطه مستقيم با توليد علم دارد، بلكه اكثر پايان نامه‌هاي دانشجويان مقاطع تكميلي در جهت رفع مشكلات كشور است.

وی همچنين به طرح ضيافت انديشه اشاره كرد و گفت: طرح ضيافت انديشه تلاش در راستاي ارتقاي سطح بينش و دانش ديني و معرفتي اعضاي هيأت علمي و پركردن خلاء هايي است كه اين اعضا در مقام استادي و معلمي به آن نياز دارند كه اين طرح در دانشگاه بوعلي سينا به بهترين نحو اجرا گرديده است.

معاون آموزشي و تحصيلات تكميلي دانشگاه بوعلي سينا همچنين به اهميت بالاي تحول در علوم انساني اشاره كرد و اظهار داشت: علوم انساني نقطه اتكا علوم ارزشي است و به همين دليل ما اگر صنعتي ترين كشور هم باشيم اما به علم انساني توجهي نداشته باشيم همه چيز را باخته‌ايم؛ اما اگر در صنعت برتر باشيم و در علوم انساني سرآمد باشيم مي‌توانيم به كمال و تعالي حقيقي دست يابيم.

طاهري نيا همچنين به برنامه‌هاي دانشگاه بوعلي سينا به مناسبت هفته آموزش اشاره كرد و گفت: دانشگاه مؤسسه‌اي آموزشي و پژوهشي است و تربيت نيروي انساني ماهر در شاخه‌هاي مختلف علوم از مهمترين برنامه‌هاي دانشگاه است.

وی با بيان اينكه آموزش در دانشگاه‌ها تحت تأثير پژوهش قرار گرفته است، اظهار داشت: كاستي‌هايي در بخش آموزش دانشگاه‌ها بوجود آمده است و به همين دليل بخش آموزش در دانشگاه‌ها بايد تقويت و احيا شود.

معاون آموزشي دانشگاه بوعلي سينا همدان افزود: همچنين علاوه بر بحث آموزش، مأموريت‌ شاگرد پروري موضوع اولويت داري است كه اعضاي هيئت علمي دانشگاه‌ها بايد به آن توجه ويژه‌اي داشته باشند.

طاهري نيا ادامه داد: شاگردپروري در سايه آموزش قوي و كارآمد و آموزش مبتني بر پژوهش عميق شكل مي‌گيرد و به همين دليل از سال 87 اين پيشنهاد از سمت دانشگاه بوعلي سينا مطرح شد كه هر ساله مقارن با سالروز شهادت استاد مطهري به نام هفته آموزش نامگذاري شود تا در پرتو اين نامگذاري همگان تلاش خود را در جهت احيا مأموريت آموزشي خود در دانشگاه‌ها به كار گيرند.

وي افزود: در پي اين درخواست نهم تا چهاردهم ارديبهشت ماه هر سال به نام هفته آموزش نامگذاري شده است و برنامه‌هاي ويژه اين هفته در سه سطح درون دانشگاهي، استاني و كشوري برگزار خواهد شد.

معاون آموزشي دانشگاه بوعلي سينا همدان اظهار داشت: برگزاري مسابقات ورزشي ويژه اعضای هيئت علمي، تجليل از اساتيد، پيشكسوتان و سرآمدان آموزشي دانشگاه و همچنين تجليل از اعضاي برتر هيئت علمي و برگزاري كارگاه‌هاي مختلف آموزشي از جمله برنامه‌هاي مختلف هفته آموزش است.

طاهری نیا ادامه داد: همچنين مراسم اختتاميه درون دانشگاهي هفته آموزش پنج شنبه، چهاردهم اسفند با حضور اعضاي هيئت علمي و خانواده‌هاي آنان در دانشگاه بوعلي سينا برگزار مي‌شود و در اين مراسم از سرآمدان و ارتقا يافتگان اعضای هيئت علمي، همچنين از پرفسور نعمت الهي و پرفسور افخمي تقدير ويژه خواهد شد.

وی در بخش ديگري از سخنان خود به دفتر هدايت استعدادهاي درخشان اشاره كرد و گفت: به منظور رصد نمودن وضعيت آموزشي و پژوهشي دانشجويان ممتاز و استعدادهاي برتر، دفتر هدايت استعدادهاي درخشان از سال 85 در دانشگاه بوعلي تأسيس شد و هم اينك 800 نفر عضو رسمي اين دفتر كه اين دانشجويان از مزاياي مختلف تحصيلي و رفاهي بهره‌مند مي‌شوند.