داستان بازي‌هاي رايانه‌اي فرق مي‌كند!

چند مي‌گيري بازي كني؟!

اين روزهاي ما، همه‌اش درگير رسانه است. تحليل‌هاي مان هم از رسانه تبديل شده به كارگاه كشف نماد و نشانه! مي‌خواهيم براي چند دقيقه اين وجه را كنار بگذاريم.

کد خبر: ۱۸۵۴۶۹

پنجشنبه - ۲۱ ارديبهشت ۱۳۹۱ / May 10, 2012

گروه علمي «خبرگزاري دانشجو»؛  اين روزهاي ما، همه‌اش درگير رسانه است. تحليل‌هاي مان هم از رسانه تبديل شده به كارگاه كشف نماد و نشانه! مي‌خواهيم براي چند دقيقه اين وجه را كنار بگذاريم.

حالا راحت‌تر مي‌توانيم به اين سئوال پاسخ بدهيم، يك بازي رايانه‌اي چطور مي‌تواند مفاهيم را به مخاطب انتقال دهد؟

در بازي، ما با قواعد سر و كار داريم، قواعدي كه در متن بازي وجود دارند، چند تفاوت عمده با واقعيت معمول دارند.

يكي از اين تفاوت‌ها اين است كه مخاطب مجبور است اين قواعد را رعايت كند مثلاً در يك بازي ماشين سواري شما مجبوريد در مسير مشخص رقابت كنيد و سبقت بگيرد، در حقيقت اين قواعد، وجه امري پيدا كرده‌اند.

با اين پيش فرض مي‌شود گفت كه ما در بازي، نه با يك داستان، كه با مجموعه‌اي از اوامر روبه رو هستيم كه عمل به آن‌ها داستان بازي را شكل مي‌دهد.

قسمت اعظم تاثيرگذاري بازي‌ها روي ذهن كودك و نوجوان همين اوامر هستند تكرار اين اواخر يك رفتار را در ذهن مخاطب به ارزش تبديل مي‌كند.

از مثال بازي ماشين سواري خارج شويم، يكي از معمول‌ترين اوامري كه با كمي دقت مي‌شود به بهترين نحو از آن‌ها براي كاركرد تربيتي در كودك و نوجوان استفاده كرد، بحث صرفه جويي است.

بازي‌هايي كه با مقدار مشخص منابع سر و كار دارند و با اين مقدار بايد هدف مشخصي تامين شود، مي‌توانند نمونه‌هاي خوبي براي تمرين صرفه جويي و برنامه ريزي باشند.

سلامتي، گرسنگي، پول، غذا، انرژي و... از اين نوع منابع هستند. به جريان ساخت بازي‌ها نگاه كنيد، هر چه نگاه صنعتي به بازي بيش‌تر مي‌شود، سخت‌تر مي‌توان بازي‌هايي با شاخصه‌هاي تربيتي پيدا كرد.

بازي‌هاي مطرح و پرفروش روز ديگر نه نيازي به صرفه جويي در سلامتي دارند و نه پول! شما بايد صرفاً هيجان داشته باشيد تا داستان را جلو ببريد!

در مطلب قبل فهميديم براي فهم بازي‌هاي رايانه‌اي نياز به سواد رسانه‌اي خودش را داريم. در اين شماره نگاه كوتاهي به مهم‌ترين موضوع در سواد رسانه‌اي بازي‌ها، يعني داستان و روايت داشتيم.

در شماره بعد مي‌خواهيم از زاويه ديگر بحث روايت در بازي‌هاي رايانه‌اي را دنبال كنيم.