بررسي ميزان تاثير روش‌هاي تدريس اساتيد در «ثريا» ي فردا

برنامه «ثريا» فردا، چهارشنبه، 18 خرداد در دوازدهمين قسمت، كارآمدي و ميزان تاثير روش‌هاي تدريس اساتيد، وضعيت امتحانات و فرم هاي ارزيابي اساتيد را بررسي مي‌كند.

کد خبر: ۱۸۹۹۲۴

سه‌شنبه - ۱۶ خرداد ۱۳۹۱ / June 05, 2012

به گزارش خبرنگار علمي «خبرگزاري دانشجو»، برنامه علمي «ثريا» كه هر هفته چهارشنبه شب ها ساعت 23 از شبكه يك سيما پخش مي شود، فردا، چهارشنبه، 18 خرداد در دوازدهمين قسمت به ادامه بررسي كارآمدي و ميزان تاثير روش هاي تدريس، امتحانات و فرم هاي ارزيابي اساتيد مي پردازد.

اين برنامه هفته گذشته نيز در يازدهمين قسمت به موضوع وضعيت تدريس اساتيد و نظام آموزشي دانشگاه ها اختصاص داشت كه اين هفته ابعاد تازه اي از اين بحث بررسي مي شود.

با توجه به اينكه كيفيت پايين آموزشي و استفاده از روش هاي ناكارآمد در تدريس برخي اساتيد سبب به وجود آمدن انتقادات زيادي از سوي دانشجويان شده، در دوازدهمين قسمت برنامه «ثريا»، دانشجويان به ارزيابي اساتيد خود مي پردازند و كيفيت امتحانات دانشگاهي و ارتباطشان با محتواي آموزشي نيز نقد مي شود.

در اين برنامه مستندي از دكتر ازهري يكي از اساتيد موفق عمران دانشگاه تهران كه با برقراري ارتباط خوب با دانشجويان در تدريس خود نيز از روش هاي موثري استفاده مي كند، پخش مي شود.

يكي از بخشهاي جذاب برنامه اين هفته پخش كميك استريپي از دكتر مجيد شهرياري، دانشمند شهيد هسته اي است كه علاوه بر آن شاگردان و دوستان اين استاد شهيد نيز به بيان خاطرات خود از ايشان مي پردازند.

ميهمان اين برنامه دكتر نادری منش، معاون آموزشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري است كه در رابطه با موضوعات آموزشي در دانشگاهها پاسخگوي سوالات برنامه ثريا است.

موضوع كيفيت تدريس اساتيد و نظام آموزشي كشور در يازدهمين قسمت برنامه «ثريا» نيز بررسي شد كه در آن برنامه دكتر رضا روستاآزاد، رئیس دانشگاه صنعتی شریف در پاسخ به سوال مجری برنامه در خصوص ارزیابی وضعیت تدریس در کلاس های این دانشگاه و همچنین امتیاز دهی به آن گفت: دانشگاه صنعتی شریف در اصل و اساس برنامه راهبردی آن این نیست که دانشجو بعد از 4 سال وارد بازار شود.

دکتر روستاآزاد افزود: هدف این است که بعد از چهار سال دانشجو وارد مقاطع بالاتر شود و به مقام استادی برسد تا بتوانیم از نیروی آن استفاده کنیم.

رئیس دانشگاه صنعتی شریف ادامه داد: البته همه نمی توانند وارد این جرگه شوند و برخی از جرگه ادامه تحصیل خارج می شوند.

وي همچنین درباره درست اجرا شدن این وظیفه افزود: ما سند راهبردی اساسی برای دانشگاه پیدا نکرده ایم و وقتی برنامه ای وجود نداشته باشد دانشگاه خود تصمیم گیرنده است، اما هدف ما این نیست که فقط دکتری بگیریم.

همچنين دکتر روستاآزاد به فاصله قابل توجه دانشگاه شريف در حجم مبادلات با صنعت و دیگر دانشگاه ها اشاره کرد و گفت: در حدود 6 سال پیش درصد ارتباط اساتید با صنعت 35 درصد بوده است و اميدواريم تا پایان برنامه پنجم توسعه تقریبا چیزی حدود 70 تا 80 درصد اساتید این دانشگاه با صنعت ارتباط پیدا كنند.

رئيس دانشگاه صنعتي شريف گفت: کاهش کیفیت تدریس می تواند به هر دلیلی از جمله عوامل خانوادگی، کاری و غيره بستگی داشته باشد و براي استادی که تا 3 سال ترفیع نگیرند، حکم بازخریدی و یا بازنشستگی صادر مي شود.

همچنين در برنامه گذشته «ثريا»، دكتر كبگانيان، عضو کمیته آموزش و تدوین نقشه جامع علمی کشور و عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در پاسخ به چگونگی شاخص های کیفی موجود در تدوین سند نقشه جامع علمی کشور گفت: در وضعیت موجود کشور از کیفیت آموزش در دانشگاه های خوب و بالاتر راضی هستیم البته این صحبت به معنی نداشتن آسیب ها نیست.

وي ادامه داد: ما آسیب بزرگی به نام ارتباط صنعت و دانشگاه  را داريم، بخش اجرایی ما اقتصاد منبع پایه است و مسئولان ما طوری بی نیاز از علم و فناوری شده اند که بسیار ضربه زننده است.

عضو کمیته آموزش و تدوین نقشه جامع علمی کشور افزود: صنعت امیدی به حل مشکلات خود در دانشگاه ها ندارد.

دکتر ایرانمنش، رئیس مرکز هیئت امنای ارتقاء اساتید نيز در گفت و گوي تلفني با برنامه «ثريا» در هفته گذشته  در رابطه با این مسئله که چرا همه فرم های ارزیابی اساتيد برای رشته های مختلف یکسان است، گفت: در این آیین نامه سوالات از طریق دانشجویان، فارغ التحصیلان، مدیران آموزشی و غيره تنظیم می شود و به کلیات می پردازد.

عضو هیئت ممیزه وزارت علوم تحقیقات و فناوری گفت: ما تغییرات را در اختیار خود دانشگاه ها قرار داده ایم و خود سوالات نیز باید متناسب با رشته باشد.

مستندات برنامه ثریا از طريق سايت اين برنامه به آدرس اینترنتی sorayatv.ir قابل دسترسی است.