نشست «مديريت فناوري- تجاري سازي و توليد ملي» در دانشگاه اميركبير:

90 درصد پروژه‌هاي تحقيقاتي در اختيار دولت است/نارضايتي صنعت و دانشگاه از هم دو طرفه است

نشست «مديريت فناوري- تجاري سازي و توليد ملي» از سلسله نشست‌هاي «همايش توليد ملي، حمايت از كار و سرمايه ايراني» صبح امروز در دانشگاه صنعتي اميركبير برگزار شد.

کد خبر: ۱۹۱۱۷۶

چهارشنبه - ۲۴ خرداد ۱۳۹۱ / June 13, 2012

به گزارش خبرنگار علمي «خبرگزاري دانشجو»، نشست «مديريت فناوري، تجاري سازي و توليد ملي» كه از سلسله نشست‌هاي همايش «توليد ملي، حمايت از كار و سرمايه ايراني» امروز با حضور سعيد مرتضوي، مديردانش و فناوري سازمان صنايع دفاع؛ حميد طاهباز توكلي، دبير انجمن تحقيق و توسعه وزارت صنعت، معدن و تجارت؛ صابر ميرزايي، معاون پژوهشي مركز همكاري‌هاي نوآوري و فناوري رياست جمهوري؛ سعيد حسيني، عضو هيئت علمي دانشگاه تربيت مدرس؛ حبيب الله طباطبائيان، رئيس انجمن مديريت فناوري ايران؛ فيروزمنش، رئيس اداره پروژه‌يابي سازمان گسترش و نوسازي صنايع ايران و پروفسور محمدجان بادرُل، رئيس بخش تجاري سازي فناوري دولتي مالزي در دانشگاه صنعتي اميركبير برگزار شد.

در ابتداي اين نشست پروفسور محمد جان بادرُل در رابطه با مديريت فناوري و نقش آن در تجاري سازي و توليد ملي سخنراني كرد.

در ادامه سعيد حسيني، عضو هيئت علمي دانشگاه تربيت مدرس گفت: ابتدا بايد مالكيت فكري يك فناوري مشخص باشد در صورتي كه در كشور ما شفافيت لازم وجود ندارد و نقش پژوهشگر و سهم آن از نقش فكر و ايده مشخص نيست.

وي افزود: ابزارهاي مختلف هدايت، حمايت و نظارت بايد در كنار يكديگر قرار بگيرد تا در بحث فناوري موثر باشد در صورتي كه در حال حاضر بسياري از پژوهشگران از جنبه‌ حمايتي با كمبود مواجه‌اند.

حسيني گفت: اگر مركزي براي ارائه ايده وجود داشته باشد پژوهشگران در شرايط بهتري ايده‌هاي خود را ارائه مي‌كنند در صورتي كه نگاه سليقه‌اي برخي مسئولان و ارزياب‌هاي ايده‌اي ممكن است ايده‌ها را عقيم نگه دارد.

عضو هيئت علمي دانشگاه تربيت مدرس ادامه داد: اگر در كنار هر مخترعي يك كارشناس حقوقي باشد مي‌تواند به مخترع كمك بسياري كند البته آموزش مهارت‌ها نيز نكته بسيار مهمي است كه بايد به محققان و پژوهشگران ارائه شود و در كشورهاي مختلف نيز بر روي مهارت‌ها سرمايه‌گذاري بسيار مي‌شود.

توليد علم در كشور زياد است ولي چرخه مصرف براي ما فعال نيست

وي ادامه داد: توليد علم در كشور زياد است ولي چرخه مصرف براي ما فعال نيست، ايجاد ساختارهايي براي رشد گروه‌هاي مختلف لازم است كه همانگونه كه بر روي توليد علم سرمايه‌گذاري مي‌كنيم براي مصرف علم هم برنامه داشته باشيم.

حسيني گفت: آموزش، پژوهش و فناوري براي راه‌اندازي اين چرخه بسيار موثر است كه در برخي مواقع نسبت به يكي از آنها غفلت مي‌شود.

عضو هيئت علمي دانشگاه تربيت مدرس ادامه داد: ايجاد شبكه‌هايي براي انتقال تجربيات مي‌تواند در كار پژوهشگران بسيار مُثمرثمر باشد.

در ادامه دكتر اخوان، عضو  هيئت علمي دانشگاه اميركبير گفت: ما در حال حاضر به برنامه‌ريزي‌هاي كوتاه مدت نياز داريم و اگر فقط به دانشگاه بپردازيم اشتباه كرده‌ايم؛ زيرا ما نياز به يك بيضي اختراع با عنوان دانشگاه، صنعت، بازار و اختراع داريم كه اين بيضي بايد داراي دو كانون توليد پايدار و ايجاد ثروت و درآمد باشد.

وي افزود: قوانين جديد حمايت از اختراعات و قانون تجارت نيز در كشور بايد داراي ضمانت اجرايي باشد و توجه به ساختارهاي غيررسمي و نقش صنايع كوچك در اشتغال نيز بسيار موثر است.

توكلي: 90 درصد پروژه‌هاي تحقيقاتي در اختيار دولت است

حميد طاهباز توكلي، دبيرانجمن تحقيق و توسعه وزارت صنايع در ادامه اين نشست گفت: در حال حاضر 90 درصد پروژه‌هاي تحقيقاتي در دست دولت است و دولت به راحتي منابع را در اختيار دانشگاه‌ها قرار مي‌دهد و دانشگاه هم در حد يك پروژه كار انجام مي‌دهد در حالي كه در تمام كشورهاي پيشرفته 80 درصد حقوق اساتيد از صنعت محقق مي‌شود و استاد بايد اندازه‌اي اطلاعات داشته باشد كه صنعت وي را انتخاب كند.

وي افزود: صنايع ما از پويايي دانشگاه‌ها راضي نيستند و دانشگاه مي‌گويد صنعت همكاري نمي‌كند و صنعت مدعي است كه دانشگاه نمي‌تواند نياز ما را برطرف كند در حالي كه بايد اساتيد پروژه‌هاي قوي ارائه دهند تا صنعت آنها را انتخاب كند.

مرتضوي: رويكرد وزارت دفاع ايجاد شركت‌هاي دانش‌بنيان زودبازده‌ است

در ادامه سيد سعيد مرتضوي، مدير دانش و فناوري سازمان صنايع دفاع گفت: رويكرد وزارت دفاع ايجاد شركت‌هاي دانش بنيان و زود بازده است كه آن را به تمام سازمان‌ها نيز ابلاغ كرده است.

وي افزود: پژوهشگر نبايد درگير موضوعات اجرايي باشد ولي حداقل بايد درگيري فكري داشته باشد و براي ايده خود طرح كسب و كار در نظر بگيرد.

مرتضوي ادامه داد:‌ رويكرد سازمان صنايع دفاع در بحث تجاري سازي اين است كه ابتدا يك مديريت يكپارچه فراهم كنيم و سپس تحقيق و توسعه مطرح باشد.

مدير دانش و فناوري سازمان صنايع دفاع گفت: فناوري هاي درون سازمان را نيز به فناوري‌هاي سبز، زرد و قرمز تقسيم‌بندي كرديم به طوري كه فناوري‌هاي قرمز در داخل سازمان اجرا مي‌شود، فناوري‌هاي زرد در داخل و بيرون سازمان به كار گرفته مي‌شوند و فناوري‌هاي سبز نيز در خارج از سازمان هستند.

فيروزمنش: سازمان گسترش متولي حمايت از طرح‌هاي تحقيقاتي است

فيروزمنش، رئيس اداره پروژه‌يابي سازمان گسترش و نوسازي صنايع ايران نيز در ادامه گفت: اين سازمان با مكانيزم‌هاي نوآوري و كارآفريني از طرح‌هاي تحقيقاتي منجر به تجاري سازي حمايت مي‌كند.

وي گفت: سازمان گسترش با وجود اينكه يك سازمان توسعه‌اي است ولي بيش از 18 سال است كه به حمايت از طرح‌هاي پژوهشي مي‌پردازد و نگرش افراد در سازمان نيز نگرش حمايتي است.

فيروزمنش گفت: با بيش از 30 دانشگاه نيز تفاهم نامه امضا كرده ايم كه طرح‌هاي منجر به تجاري سازي آنها را حمايت كنيم.

رئيس اداره پروژه‌يابي سازمان گسترش و نوسازي صنايع ايران افزود:‌ بحث اشتغالزايي نيز بحث بسيار مهمي است كه بايد مورد توجه قرار بگيرد.

وي با اشاره به اينكه سه درصد از پروژه‌هاي سازمان گسترش منتهي به تجاري سازي شده، گفت: قوانين دست و پاگير سبب مي‌شود بخش‌هاي مختلف از همكاري در زمينه تجاري سازي منصرف شوند.

ميرزايي: متولي بودن يك نهاد در تجاري سازي طرح‌ها، كار اشتباهي است

صابر ميرزايي، معاون پژوهشي مركز همكاري‌هاي نوآوري و فناوري‌ رياست جمهوري در ادامه گفت: تجاري سازي بحثي است كه تمام نهادها بايد در آن فعال باشند.

وي گفت: البته هنوز تجاري سازي در كشور متولي مشخصي ندارد ولي با اين روند در آينده بيشتر وظيفه تجاري سازي به معاونت علمي رياست جمهوري اختصاص مي‌يابد ولي به طور كلي در موضوع تجاري سازي نبايد ساده‌انگاري شود و كسي كه مقاله‌اي را مي‌نويسد بايد راه طولاني طي كند تا آن مقاله به فناوري تبديل شود.

در ادامه اين نشست يكي از شركت‌ كنندگان گفت: ما اگر انتظار داريم پايان‌نامه ها در مقاطع مختلف تبديل به يك كالا شود بايد ميزان حمايت‌هايمان را تغيير دهيم؛ زيرا بدون تغيير نگرش در اين حوزه نمي‌توان وارد تجاري سازي شد.

وي بيان داشت:‌تا زماني كه اين نگرش وجود داشته باشد كه دانشگاه با تجاري سازي مرتبط نيست نمي‌توان به تجاري سازي رسيد صنعت نيز نبايد به دنبال مسكن باشد و اگر مي خواهد با دانشگاه كار كند بايد به دنبال درمان كلي باشد؛ زيرا دانشگاه در نقش يك تسكين مقطعي نيست.