رئيس دانشگاه اميركبير:

بسياري از زمينه‌ها در برنامه‌هاي آموزشي فني و مهندسي كشور مغفول مانده است/ تعداد گرايش‌هاي ارشد رشته‌هاي فني و مهندسي زياد است

رئيس دانشگاه اميركبير با بيان اينكه بسياري از زمينه‌ها در برنامه‌هاي آموزشي فني و مهندسي كشور مغفول مانده است، گفت: دنيا بر اساس به روزرساني برنامه‌هاي درسي خود زمينه‌هاي مختلف را به دروس دانشگاهي وارد مي‌كند.

کد خبر: ۱۹۳۰۰۶

سه‌شنبه - ۰۶ تير ۱۳۹۱ / June 26, 2012

به گزارش خبرنگار علمي «خبرگزاري دانشجو»، عليرضا رهايي ظهر امروز در همايش ملي تحول و بازنگري در آموزش فني و مهندسي در دانشگاه اميركبير گفت: امروزه حوزه مديريت در برنامه‌هاي آموزشي فني و مهندسي كشور مغفول مانده در صورتي كه دنيا به اين حوزه بسيار توجه دارد.

وي افزود: اخلاق مهندسي از ديگر حوزه‌هايي است كه در برنامه‌هاي درسي رشته‌هاي فني و مهندسي كشور وجود ندارد اما اين موضوع در دانشگاه‌هاي خارج از كشور به عنوان برنامه درسي به دانشجويان ارائه مي‌شود.

رئيس دانشگاه اميركبير خاطرنشان كرد: موضوعاتي مانند مديريت ارزيابي، مديريت كنترل پروژه‌ها و مديريت محصول و اخلاق پزشكي مي‌تواند به عنوان مجموعه‌هاي بين رشته‌اي در برنامه‌هاي درس رشته‌هاي فني و مهندسي مطرح شود.

تعداد گرايش‌هاي رشته‌هاي فني و مهندسي زياد است

رهايي با اشاره به تعدد گرايش‌هاي مقطع كارشناسي ارشد رشته‌هاي فني و مهندسي در دانشگاه‌هاي كشور گفت: در رشته‌هاي حوزه فني و مهندسي 30 گرايش وجود دارد.

وي اضافه كرد: تعدد گرايش‌هاي كارشناسي ارشد حوزه‌هاي فني و مهندسي موضوعي است كه به صورت تخصصي در كميته تخصصي فني و مهندسي در وزارت علوم در حال بررسي است.

برخي از برنامه‌هاي درسي حوزه فني و مهندسي جايگاه مطلوبي ندارد

رئيس دانشگاه اميركبير با بيان اينكه برخي از برنامه‌هاي درسي حوزه‌هاي فني و مهندسي جايگاه مطلوبي ندارند، گفت: لازم است برخي از رشته‌هاي اين حوزه تعطيل و يا در برنامه‌هاي آنها تغيير ايجاد شود.

رهايي تصريح كرد: در كميته تخصصي فني و مهندسي كارآيي مجموعه‌هاي درسي، قدمت برنامه‌هاي درسي و اشتغال دانش‌آموختگان مورد ارزيابي قرار مي‌گيرد.

وي گفت: برنامه‌هاي درسي دانشگاه‌ها بايد انعطاف‌پذير شود كه بر اين اساس در كميته تخصصي فني و مهندسي در نظر داريم تعداد دروس اجباري اين حوزه را در مقطع كارشناسي ارشد كاهش دهيم و دروس اختياري را افزايش دهيم تا از اين طريق بستر مناسب ارتباط دانشگاه با اشتغال و صنعت ايجاد شود.