رئیس انجمن ریاضی ایران:

مقاطع کارشناسی ریاضی از نظر آموزشی آسیب پذیرند

رئیس انجمن ریاضی ایران گفت: گرایش دانشجویان به سمت تحصیل در مقاطع بالای رشته ریاضی می‌باشد بنابراین مقاطع پایین‌تر از نظر آموزشی آسیب‌پذیر مي‌شوند؛ چرا که مسائل آموزشی در این مقاطع کم رنگ دیده می‌گردد.

کد خبر: ۱۹۳۸۰۴

يکشنبه - ۱۱ تير ۱۳۹۱ / July 01, 2012

به گزارش خبرنگار علمي «خبرگزاري دانشجو»، دکتر مثقالچی صبح امروز در نشست برنامه ريزي درسي كارشناسي ارشد رياضي در دانشگاه صنعتی امیرکبیر با اشاره به اینکه دوره های دکتری ریاضی را در سال های پس از انقلاب اسلامی در دانشگاه های کشور ایجاد کردیم، گفت: دانشگاه صنعتی امیرکبیر جزو اولین دانشگاه هایي است که دکتری ریاضی را راه اندازی کرد و همچنين در چهار دوره دکتری پیوسته این رشته دانشجو پذیرش کرد.

وی افزود: با توجه به اینکه اکثر برنامه ریزی ها در خصوص رشته ریاضی به سال های پس از انقلاب اسلامی برمی گردد باید در یک برهه زمانی ارزیابی مشخصی از این نوع برنامه ریزی ها داشته باشیم تا ببنیم اهدافی که در پشت آنها وجود داشته محقق شده است یا خیر.

مثقالچي با تأکید براینکه باید به یک تعریف جامع از رشته ریاضی برسیم، گفت: بازنگری در سرفصل دروس کارشناسی ارشد در دستور کار کمیته بازنگری قرار گرفته و در شورای اجرایی نیز مصوب شده که در این زمینه متمرکز شویم تا دانشگاه هایی که امکانات بیشتری دارند اختیاراتشان نیز بیشتر شود.

رئيس انجمن رياضي ايران خاطرنشان كرد: برگزاری این سمینار نیز صرفا برای بازنگری و اصلاح سرفصل دروس کارشناسی ارشد رشته ریاضی و برنامه ریزی های مورد نظر در این زمینه هاست.