دانشجویان از طرح ولایت می‌گویند؛

دیدگاه‌ فعالان دانشجویی در مورد طرح ولایت + جدول

فعالان دانشجویی در زمینه محاسن و نقاط قوت طرح ولايت و تأثیرات آن در فضای دانشجویی به ارائه دیدگاه‌ها و پيشنهادات خود پرداختند.

کد خبر: ۱۹۷۲۱۶

شنبه - ۳۱ تير ۱۳۹۱ / July 21, 2012

گروه دين و انديشه «خبرگزاري دانشجو»؛ از جمله طرح‌هایی است که در فضای فکری و تقویت مبانی عقیدتی دانشجویان موثر واقع شده، میتوان به طرح ولایت اشاره کرد؛ از آنجا که مخاطب این طرح دانشجویان هستند، نیاز دیدیم تا نظرات آنها را به عنوان کسانی که در متن طرح حضور دارند و طرح برای بهره‌وری آنها برگزار می‌شود، جویا شویم.

جدول دیدگاه‌ها و نظرات فعالین دانشجویی طرح ولایت در زمینه محاسن و نقاط قوت، کمبودها و نقاط ضعف طرح، تأثیرات طرح در فضای دانشجویی، پیشنهادات نسبت به ارتقاء سطح طرح و عوامل بازدهی طرح به صورت زیر است.

به منظور ملاحظه جدول در مقیاس بزرگتر بر روی آن کلیک نمایید.

اهم دیدگاه‌های این دانشجویان به صورت زیر است:

* مجتبی کشوری: كساني كه در طرح ولايت شركت كرده‌اند از لحاظ معرفتي يك سر و گردن از سایر دانشجويان بالاترند

* میراشرف: ارتباط‌ها در قالب «طرح تداوم»، خصوصاً در فضای سایبری باید ادامه یابد

* حسین حیدری: طرح این توانایی را به من داد تا وقتی کسی سوالی می‌پرسد بفهمم در کجاي مسائل اعتقادی مشکل دارد

* محمدرضا مرادی: سعید حدادیان گفت وقتی وارد اردوگاه طرح ولایت شدم انگار وارد فضای جبهه در زمان جنگ شدم

* محمدرضا مهدوی: مهمترین حسن طرح، معنویت و عاطفه در کنار عقیده و مبانی فکری بود

* حبیب الله ظفریان: اسلام برای کل شئونات زندگی حرف دارد و طرح ولایت این مسائل را بیان می‌کند

* محمد ساکی: اگر به بچه‌هايي كه طرح را گذرانده‌اند مجال كار داده شود، واقعا موثر هستند

مشروح مصاحبه با این فعالین دانشجویی به صورت زیر است:

کشوری: كساني كه در طرح ولايت شركت كرده‌اند از لحاظ معرفتي يك سر و گردن از سایر دانشجويان بالاترند

مجتبي كشوري، مسئول سابق بسیج دانشجویی دانشگاه علامه طباطبایی طرح ولايت را طرحي بي بديل در فضاي فكري جامعه خواند و گفت: طرح ولايت، طرحي است كه در اين بمباران تبليغات و جنگ نرمي كه دشمن شروع كرده است، مي‌تواند يك سد و مانع دفاعي باشد.

وي با اشاره به تاثير طرح گفت: با توجه به اينكه بنيه فكري و بينش ديني افراد مختلف است، تاثير طرح هم روي افراد يكسان نبوده است؛ چراكه همه افراد در يك سطح نيستند، اما در كل طرحي موثر و جامع بوده است.

افرادي كه در طرح ولايت شركت كرده‌اند يك سر و گردن از ساير دانشجوها بالاتر اند

اين دانشجوي علوم تربيتي ادامه داد: اين طرح، طرح بسيار موثري بوده است؛ كساني كه در طرح ولايت شركت كرده‌اند از لحاظ معرفتي يك سر و گردن از دانشجويان عادي بالاتر اند و همين باعث شده است كه طرح سال به سال با استقبال بيشتري مواجه شود.

طرح ولايت بستري براي شبكه‌سازي مذهبي

كشوري طرح ولايت را بستري براي شبكه سازي دانست و گفت: يكي از محاسن طرح ولايت اين است كه بچه‌هاي حزب الهي و دغدغه‌مند همديگر را مي‌شناسند و شبكه‌سازي‌ بين قشر مذهبي كه هميشه مدنظر نظام بوده، انجام مي‌گيرد.

وي با بيان اينكه نفس اردو ايجاب مي‌كند بچه‌ها با هم آشنا و رفيق شوند گفت: وقتي عده‌اي براي يك دوره نسبتا طولاني دور هم جمع شوند، خصلت انساني ايجاب مي‌كند كه با هم ارتباط داشته باشند و ديگر نياز به بسترسازي براي ارتباط‌گيري نيست و بستر فراهم است.

مسئول سابق بسيج دانشجويي دانشگاه علامه طباطبايي ادامه داد: اينكه دو يا سه هزار نفر از نسل جوان در يك مكان جمع شوند، ايجاب مي‌كند افراد با هم رفيق شوند و از كم و كيف دانشگاه‌هاي هم با خبر گردند.

كشوري مديريت اين نيروها را امري لازم دانست و گفت: اگر بتوانند با كارهاي فوق‌برنامه بچه‌ها را بيشتر از اينكه هستند با هم آشنا كنند و ارتباط بدهند و اين نيروها را مديريت كنند؛ مسلما در بحث شبكه‌سازي و كارهاي اجتماعي‌ در مواقع حساسي كه نظام نياز دارد يا در همين الان خيلي مي‌تواند كمك كند تا با توجه به تعداد بالاي بچه‌ها كار منسجمي انجام دهيم.

دغدغه‌مندي بچه‌ها عامل موفقيت طرح

وي يكي از عوامل موفقيت طرح را گردهم آمدن بچه‌هاي مذهبي دانست و گفت: اولين عامل بازدهي طرح، دغدغه‌مندي و تشنگي بچه‌هايي است كه وارد طرح مي‌شوند؛ بچه‌ها تشنه درك معارف اند لذا به مباحثي كه ارائه مي‌شود بيشتر توجه مي‌كنند و آن چيزي را كه مي‌خواهند دستگيرشان مي‌شود.

اين دانشجوي علوم تربيتي ادامه داد: يكي از عوامل ترغيب بچه‌ها براي شركت در طرح ضيافت انديشه همين واحدهاي درسي است كه پاس مي‌شود كه اگر اين عامل نباشد بايد ديد چند نفر شركت مي‌كنند؛ اما در طرح ولايت، اجباري در كار نيست و بچه‌ها با رغبت و بعضا با آن شناخت قبلي خودشان وارد كار مي‌شوند.

كشوري عامل ديگر موفقيت طرح ولايت را حمايت آيت‌الله مصباح از اين طرح دانست و گفت: ايشان در مباحث معرفتي، يكي از بزرگان ما در فضاي كشور و جهان اسلام هستند و تاكيداتي كه ايشان و ديگر بزرگان روي طرح كرده‌اند موجب مي‌شود بازده خوبي داشته باشد؛ همين بس كه شخصي مثل آيت‌الله مصباح و موسسه امام از لحاظ فكري و معرفتي پشت طرح هستند.

وي در ادامه گفت: فضاي ارتباطي نيز دليل ديگر بازدهي بالاي كار بوده است؛ در فضاهايي مانند طرح ولايت هرچه فضا ارتباطي و دوستي بيشتر باشد بازده كار بالا مي‌رود.

مباحثه دروس يكي از عواملي است كه فضاي طرح را از دانشگاه متفاوت مي‌كند

مسئول سابق بسيج دانشجويي دانشگاه علامه طباطبايي در بيان تفاوت دانشگاه و طرح ولايت گفت: از تفاوت‌هايي كه دانشگاه و طرح ولايت دارند، مدل تدريس است؛ مباحثه و مناظره‌اي كه بچه‌ها در فضاي درسي طرح ولايت انجام مي‌دهند باعث مي‌شود كل مطلب براي افراد جا بيفتد.

كشوري ضمن بيان اين نكته كه كليت طرح خوب و جامع است، گفت: ما اعتقاد داريم كه بايد تغييراتي در طرح ايجاد شود؛ يكسري موارد حذف و يكسري موارد هم اضافه شود.

بايد مسائل متناسب با فضاي دانشجويي نيز در دوره مطرح شود

وي طرح ولايت را داراي پتانسيل بالا دانست و گفت: طرح ولايت محملي است كه يك سري از جواناني كه در فضا دانشگاه‌ها و به دنبال آن در فضاي جامعه تاثير گذار هستند، دور هم جمع شوند و ما بايد از اين بستر براي طرح يكسري مسائل متناسب با فضاي دانشجويي استفاده كنيم.

طرح ولايت بهترين فرصت براي بحث كرسي آزادانديشي است

اين دانشجوي علوم تربيتي ادامه داد: بهترين فرصت براي جا انداختن بحث كرسي آزادانديشي كه مقام معظم رهبري روي آن تاكيد دارند، همين طرح ولايت است و ما مي‌توانيم اين بحث را در دوره مطرح كنيم و بچه‌ها را تشويق كنيم تا اين كار را در دانشگاه‌هايشان پيگيري كنند.

كشوري با بيان اينكه بايد بحث‌هاي روز اجتماعي يا مباحث دشمن‌شناسي در طرح ولايت كار شود، گفت: در شان طرح نيست كه فقط در مباني اعتقادي و ديني قوي شود، بايد دايره ديد طرح باز شود و بيشتر از اين مسائل مختلف را پوشش دهد و ببيند و اين اتفاق با هم‌فكري با محيط‌هاي دانشجويي ممكن است.

طرح توانسته يك جهش علمي-معرفتي در بچه‌ها ايجاد كند

وي طرح را در زمينه علمي و معرفتي موفق دانست و گفت: تصديق مي‌كنم كه طرح از لحاظ معرفتي توانسته يك جهش علمي در بين بچه‌ها ايجاد كند و آنها را ترغيب كند كه دنبال مباحث علمي و معرفتي بروند، اما در مورد مباحث فرهنگي مي‌توان گفت نمره‌اش كمي ضعيف است؛ هرچند از لحاظ معرفتي جهش خوبي در بچه‌ها ايجاد و بچه‌ها را ترغيب كرد در حوزه‌هاي علوم انساني كار كنند.

مسئول سابق بسيج دانشجويي دانشگاه علامه طباطبايي ادامه داد: بايد در كنار تقويت مباني معرفتي بچه‌ها كلاس‌هايي باشد كه بحث‌هاي فرهنگي، فرهنگ سازي، نحوه كار فرهنگي و مهندسي فرهنگي را در بچه‌ها ارتقا بدهد.

محدوديت زمان اجازه نمي‌دهد به همه مباحث لازم پرداخته شود

كشوري با اشاره به محدويت زمان دوره گفت: وقت دوره اجازه نمي‌دهد كه همه اين مباحث در آن آموزش داده شود؛ لذا نبايد انتظار داشته باشيم كه يك متخصص فرهنگي يا يك نيروي فرهنگي تراز بالايي در بازه زماني 30 روز تربيت شود.

وي افزود: از لحاظ كار تشكيلاتي و فرهنگي جاي كار بيشتري در طرح هست و كمتر ديده شده دانش‌آموختگان طرح ولايت در فضاي دانشگاه كار فرهنگي را مديريت كنند؛ اما فعاليت‌هايشان در مباحث معرفتي به عينه ديده شده است.

طرح ولايت بايد بيشتر با فضاي دانشجويي مانوس شود

اين دانشجو علوم تربيتي تاكيد كرد: طرح بايد با فضاي دانشجويي بيشتر مانوس شود؛ متاسفانه در هر طرحي كه در اين چند ساله برگزار شده كمترين بحث و نظرخواهي و مشورت با محيط‌ها و نخبگان دانشجويي صورت گرفته است.

كشوري ادامه داد: اين طرح مال دانشجو است و دانشجو بايد در آن نظر بدهد، ولي كمترين نظر از دانشجوها گرفته مي‌شود و اين باعث مي‌گردد برخي از جنبه‌هاي طرح براي برخي از بچه‌ها جذاب نباشد.

عدم تداوم طرح موجب كاهش اثربخشي آن مي‌شود

وي يكي از معضلات طرح را عدم تداوم آن دانست و گفت: تداوم و استمرار ارتباط، اصل و كل كار است؛ اما بعد از طرح هيچ گونه ارتباطي با دانش‌آموختگان طرح گرفته نشد و اگر كار و جريان‌سازي انجام بگيرد اما تداوم نداشته باشد، بين روزمرگي روزگار ما فراموش مي‌شود و خاصيت و اثربخشي خودش را از دست مي‌دهد.

مسئول سابق بسيج دانشجويي دانشگاه علامه طباطبايي درباره آسيب عدم تداوم طرح گفت: بچه‌ها و سرمايه‌هاي نظام با پتانسيل بالا در طرح شركت مي‌كنند و بعد از طرح هم تا مدتي در فضاي دانشگاه دغدغه دارند، اما كم كم سرد مي‌شوند؛ چون پيگيري و تداوم و ارتباطي بعد از طرح وجود ندارد، فقط آن كسي كه خودش دغدغه بيشتري داشته باشد سعي مي‌كند در فضاي دانشگاه اثر بگذارد.

كشوري در ادامه گفت: تداومي كه بايد باشد، نبود؛ لذا معياري كه بتواند بسنجد كه طرح در فضاي داشگاه چقدر موثر بوده و دانش‌آموختگان چقدر توانسته‌اند موثر باشند؛ وجود ندارد.

طرح بايد تداوم پيدا كند تا نيروها متفرق نشوند

وي تداوم كار را در راس فعاليت‌ها دانست و گفت: اين معضل طرح بايد اصلاح شود تا نيروها از هم متفرق نشوند؛ چراكه انسجام براي نظام هم مفيد است.

اين دانشجوي علوم تربيتي با اشاره به برگزاري طرح ولايت در مشهد گفت: چون حق نداشتيم از اردو خارج شويم و فقط يكشنبه‌ها و پنجشنبه‌ها مي‌توانستيم به حرم برويم خاطره دسته جمعي حرم رفتن‌ها و اشتياق بچه‌ها براي رسيدن اين دو روز در ذهن من و رفقا مانده است.

كشوري با اشاره به اينكه طرح ولايت هر سال نسبت به سال‌هاي گذشته بهتر برگزار مي‌شود، گفت: طرح، طرح با بركتي است و انشاءلله بتواند با برنامه‌ريزي و تدبير تاثيرش را بيشتر كنند؛ الحمدلله طرح هر سال پخته‌تر، بهتر و كامل‌تر برگزار مي گردد و مخاطبانش و دايره شمولش نيز بيشتر مي‌شود.

******

میراشرف: ارتباط‌ها در قالب «طرح تداوم»، خصوصاً در فضای سایبری باید ادامه پیابد

سید سعید میراشرف، دانشجوي رشته عمران و معاون اداری بسیج دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر با بیان اینکه دانش‌آموختگان طرح ولایت قادرند به شبهات عقیدتی و سیاسی پاسخگو باشند، گفت: طرح در ابتدا مبانی اسلامی و در ادامه طریق استفاده از آن را بیان می‌کند تا دانش‌آموختگان بتوانند در برابر هر شبهه و تهاجم عکس‌العمل خوبی نشان دهند.

وی ادامه داد: ممکن است فردی که وارد طرح می‌شود از قبل مطالعاتی داشته باشد، اما عمق طرح خیلی بیشتر از اینهاست؛ خود من با اینکه از قبل مطالعه و اطلاعات زیادی داشتم، اما وقتی وارد طرح شدم فکر تازه‌ای پیدا کردم.

یکی از 40 روز مفید عمر انسان، طرح ولایت است

میراشرف فضای طرح را بسیجی‌وار توصیف کرد و گفت: به قول یکی از دوستان اگر 40 روز از عمر آدم مفید باشد می‌تواند یکی از این 40 روزها همین طرح باشد؛ فضا طرح واقعاً بسیجی‌وار است و فرد می‌تواند بفهمد دنیا و زندگی و هدف چیست و آدم چگونه می‌تواند به آرمان‌هایش برسد.

دانشجوي رشته عمران و معاون اداری بسیج دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر درباره ایجاد انگیزه در طرح گفت: فکر مسئولان طرح این نیست که صرفاً کسی وارد طرح شده و بعد از پایان دوره ارتباط تمام شود؛ داخل طرح، در فرد انگیزه ایجاد می‌شود و در ادامه هم «طرح تداوم» را داریم تا افراد بتوانند فعالیت‌های فرهنگی‌شان را ادامه دهند و در دیگران هم انگیزه ایجاد کنند.

باید ارتباطات فرااستانی برقرار کرد

وي درباره روند اجرايي «طرح تداوم» گفت: یکسری طرح‌های جانبی بعد از طرح ولایت برگزار می‌شود به اسم «طرح تداوم» و مباحثی را بیان می‌کند که بیشتر جنبه عملی دارد؛ بچه‌ها مباحثی که در سطح جامعه وجود دارد را با مبانی‌ای که در طرح ولایت آموخته‌اند به چالش می‌کشند و به شبهات پاسخ می‌دهند.

میراشرف برقراری ارتباط با دانشجویان سراسر کشور را امری لازم دانست و گفت: باید به صورت فرااستانی ارتباط برقرار کرد تا بتوان به صورت هدف‌دار فعالیت نمود و در جامعه اثرگذاری داشت.

ولانت؛ شبکه مجازی طرح ولایت(افسران جوان)

دانشجوي رشته عمران و معاون اداری بسیج دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر درباره فعالیت‌های مجازی دانش‌آموختگان طرح گفت: این ارتباط‌ها در قالب «طرح تداوم»، خصوصاً در فضای سایبری ادامه پیدا کرده است؛ یک شبکه اجتماعی برای طرح ولایت پیشنهاد شده به نام شبکه «بلانت»؛ البته این شبکه مدتی است که در بین بچه‌های ارزشی فعال شده، اما معرفی آن در قالب طرح ولایت از امسال انجام می‌شود.

روحیه بسیجی‌وار، عامل موفقیت طرح

وی عامل موفقیت طرح را روحیه بسیجی‌وار استادان، برگزارکنندگان و شرکت کنندگان طرح دانست و گفت: توصیه‌ها و رهنمود‌های رهبر معظم انقلاب و علامه مصباح و فضای بسیجی‌گونه طرح در فرد اثر می‌گذارد و در او انگیزه ایجاد می‌کند؛ تقوایی که مسئولان طرح دارند به خود دانش‌آموختگان هم سرایت می‌کند.

وجود تبلیغات منفی‌ علیه طرح، نشان دهنده اثر مثبت طرح است

میر اشرف ادامه داد: تبلیغات منفی‌ای که علیه طرح انجام می‌شود، نشان می‌دهد که طرح اثر مثبت دارد.

دانشجوي رشته عمران و معاون اداری بسیج دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر فضای جامعه را تحت تاثیر نخبگان فکری دانست و گفت: فضا جامعه دستخوش افراد فکری خواهد بود، افرادی که سخن دارند و پشت سخن‌شان فکری نهفته است؛ این افراد، خصوصاً قشر دانشجو در بطن جامعه، اثر و جایگاه خاصي دارند.

وي با تاكيد بر اينكه اکثر افرادی که در کرسی‌های آزاداندیشی مطلبی برای بیان کردن دارند از بچه‌های طرح ولایت هستند، گفت: شاید در سطح اجتماع تاثیر اين طرح کمتر دیده شود، اما همه این دانش‌آموختگان وارد خانواده‌هایشان می‌شوند و این مباحث را به آنها منتقل می‌کنند.

طرح ولايت نیازمند حمایت جدی‌تر است

میراشرف طرح را نیازمند حمایت جدی‌تر دانست و گفت: باید به گونه‌ای از موسسه حمایت شود تا بتوانند اساتیدی با سطح بالا تربیت کنند؛ بحث کمبود اساتید در سطح کل کشور بحث مهمی است و محدودیت پذيرش هم مشکل دیگری؛ باید بحث طرح ولایت در مجموعه بسیج دانشجویی چه از لحاظ مالی چه از لحاظ روانی حمایت شود.

دانشجوي رشته عمران و معاون اداری بسیج دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر در ادامه گفت: با توجه به مباحث جدیدی که در جامعه مطرح می‌شود، باید مبانی این مباحث جدید در طرح تامین شده و مباحث مبنایی به شکل کاربردی طرح شود تا مردم تشنه این مباحث شوند.

دانشجوي رشته عمران و معاون اداری بسیج دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر درباره تاثیر طرح تصريح كرد: گاهي افرادی با این تفکر وارد طرح شده بودند که به مجادله بپردازند؛ این افراد در مباحثات، از طریق خود دانش پژوهان طرح قانع شدند و از تفکرات قبلی‌شان جدا شدند.

باید بحث تبلیغات طرح قوی‌تر شود

میراشرف بحث تبلیغات را در اثرگذاری طرح مهم دانست و گفت: بحث تبلیغاتی طرح باید در سطح کل دانشگاه‌های کشور مطرح شود و فعالیت سایر استان‌ها هم قوی‌تر گردد تا بتوانند اثر خودشان را بگذارند؛ همچنین نباید برای جذب فقط به نقاط مهم متمرکز شویم، حتی باید به دورافتاده‌ترین نقاط هم بپردازیم.

طرح، آمیزه‌ای از علم، ایمان، عاطفه و تفکر است

دانشجوي رشته عمران و معاون اداری بسیج دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر در پایان بیان کرد: آقا فرمودند این طرح آمیزه‌ای از علم، ایمان، عاطفه و تفکر است و من این را از عمق وجود در طرح احساس کردم.

******

حسین حیدری: طرح این توانایی را به من داد تا وقتی کسی سوالی می‌پرسد بفهمم در کجاي مسائل اعتقادی مشکل داشته که چنین شبهه‌ای را مطرح می‌کند

حسین حیدری، دانشجوی هوا و فضاي دانشگاه امیرکبیر و دانش‌آموخته طرح ولایت با بیان اینکه طرح به افراد مهارت می‌دهد تا به جدل و مغلطه نیفتند، گفت: من قبل از طرح روی مسائل اعتقادی کار کرده بودم و این دوره تاثیر مثبتی روی جمع‌بندی و طبقه‌بندی آن داشت.

وی ادامه داد: افرادی که در طرح شرکت می‌کنند یا آن اطلاعاتی که در کلاس‌ها ارائه می‌شود را از قبل ندارند که در اين كلاس ها یک پایه قوی کسب می‌کنند، عده‌ای هم جسته و گریخته اطلاعاتی دارند و در طرح اطلاعاتشان را طبقه‌بندی و منظم می‌کنند كه البته من شامل گروه دوم شدم.

طرح در افراد، حس وظیفه ایجاد می‌کند

حيدري طرح را در ایجاد انگیزه و وظیفه موثر دانست و گفت: نیاز به قضایای اعتقادی که طرح ارائه می‌داد، مرا به سمت طرح کشاند و با این دید وارد دوره شدم که فضای خالی ذهنم را پر کنم.

دانشجوی هوا و فضاي دانشگاه امیرکبیر با تصريح اينكه این طرح در فعاليت‌هاي بعدی که در دانشگاه داشتم موثر بود، گفت: با توجه به اینکه از ابتداي ورود به دانشگاه در کارهای فرهنگی فعال بودم، طرح ولايت ابزار کارهای فرهنگی را به من داد.

وي ادامه داد: طرح حس متفاوت بودن، از این جهت که همه وظیفه‌ای دارند، ایجاد می‌کند؛ البته شدت و ضعفش فرق دارد؛ عده‌ای با دید وظیفه شناسی در طرح شرکت می‌کنند، عده‌ای هم در طول طرح متوجه می‌شوند وظیفه‌ای دارند و در دانشگاه شروع به فعالیت می‌کنند.

تغییر دید افراد در طرح ولايت

حیدری با بیان اینکه نام طرح ناخودآگاه باعث می‌شود افرادی که دارای زمینه‌های مذهبی هستند در طرح شرکت کنند، گفت: تعدادي از بچه‌هایی که مذهبی بودند، اما خیلی بحث‌های اعتقادی را جدی نمی‌گرفتند، بعد از طرح در دیدشان به زندگی و کشور تفاوت‌‎هایی شکل گرفت.

طرح این توانایی را به من داد تا بفهمم شبهات بر اساس ضعف در کدام مبانی مطرح می‌شود

دانشجوی هوا و فضاي دانشگاه امیرکبیر و دانش‌آموخته طرح ولایت با بیان اینکه طرح در پیشبرد فعالیت‌های فرهنگی موثر است، گفت: کار ما فعالیت فرهنگی در خوابگاه‌هاست؛ ما با بچه‌ها ارتباط می‌گیریم و شبهات مختلف‌شان را حل می‌کنیم، طرح واقعاً در این زمینه به من کمک کرد.

وي ادامه داد: خصوصاً اینکه من در برخی زمینه‌های اعتقادی اطلاعات کافی نداشتم كه طرح این توانایی را به من داد تا وقتی کسی سوالی می‌پرسد، بفهمم در کجاي مسائل اعتقادی مشکل داشته که چنین شبهه‌ای را مطرح می‌کند.

حیدری این طرح را زمینه‌ساز انتقال تجربیات دانشجویان به یکدیگر دانست و گفت: با دانشجویان دانشگاه‌های دیگر در طرح آشنا شدیم و چند بار خواستیم کار مشترکی شروع کنیم، اما به خاطر فاصله دانشگاه‌هایمان از هم، به نتیجه نرسید.

فضای طرح، فضایی معنوی است

دانشجوی هوا و فضاي دانشگاه امیرکبیر و دانش‌آموخته طرح ولایت درباره فضای طرح گفت: معمولاً کسانی که به ولایت و انقلاب اعتقاد دارند در طرح شرکت می‌کنند و همین نکته به فضاي معنوی طرح کمک می‌کند.

وي دور بودن از خانواده و انقطاعی که برای یک ماه صورت می‌گیرد و دانشجوها را از حالت معمولی زندگی جدا می‌کند تاثيرگذار خواند و افزود: از طرف دیگر، اساتید در مباحثی که ارائه می‌دهند قوی و مجربند و این از لحاظ علمی بچه‌ها را رشد می‌دهد.

حيدري گفت: بسياري از بچه‌هایی که در طرح شرکت کردند خودشان مبلّغ شدند و سایر بچه‌ها را به طرح فرستادند.

دانشجوی هوا و فضاي دانشگاه امیرکبیر و دانش‌آموخته طرح ولایت اجراي «طرح تداوم» را بعد از برگزاری طرح ولایت ضروری دانست و گفت: سال 90 تعدادي از بچه‌ها بعد از چندین سال یک «طرح تداوم» برگزار کردند که تا حدی موثر بود و بچه‌ها راضی بودند.

وي با اشاره به پتانسیل بالایی كه در شهر تهران وجود دارد، گفت: هنوز هم در اين شهر مشكلاتي داریم و بازده پایین است؛ چون تداوم ندارد؛ البته تلاش شده برای سال بعد هم «طرح تداوم» برگزار شود.

ظرفیتی که به هر دانشگاه داده می‌شود کم است

حیدری با تاكيد بر تاثیرگذاری طرح و ميزان بالاي استقبال دانشجويان از طرح گفت: با توجه به ظرفيت محدودي كه پذيرش مي‌شوند و استقبال بالايي كه دانشجويان دارند، نسبت کمی از جمعیت کلی هر دانشگاه به طرح راه مي‌يابند.

دانشجوی هوا و فضاي دانشگاه امیرکبیر و دانش‌آموخته طرح ولایت با بيان اينكه افرادی که در طرح شرکت می‌کنند واقعاً تاثیرگذارند، گفت: متاسفانه دانش‌آموختگان اين طرح نسبت به جمعیت کل دانشگاه بسیار اندک هستند و نمی‌توان گفت كه تاثیر بارزی دارند.

دانش‌آموختگان نتوانسته‌اند جاذبه‌های طرح را نشان بدهند

وي با تاكيد بر اینکه استقبال از طرح آن گونه که باید بالا نیست، گفت: طولانی بودن زمان طرح باعث کم شدن استقبال دانشجویان می‌شود، اما به نظر من وقتی بدانند در این زمان چه اطلاعاتی به آنها داده می‌شود می‌فهمند این زمان بسيار کوتاه است.

حيدري با تاكيد بر اينكه بچه‌هایی که تبلیغ می‌کنند نتوانسته‌اند جاذبه‌های طرح را نشان بدهند و به همین نسبت رغبت بچه‌ها برای شرکت در طرح کم می‌شود، افزود: امسال ظرفیت پذيرش از دانشگاه ما  18 نفر بود، در حالی که ما 12هزار دانشجو داریم؛ این ظرفیت کم است و کمبود امکانات سبب پذيرش اين ظرفیت کم مي شود.

تجربه بالاي برگزارکنندگان و اساتید؛ نکته مثبت طرح ولايت است

دانشجوی هوا و فضاي دانشگاه امیرکبیر و دانش‌آموخته طرح ولایت یکی از نکات مثبت طرح را تجربه بالا برگزارکنندگان و اساتید دانست و گفت: واقعاً بعد از 17سال، مشکلات و کمبودهایی که طرح دارد، شناسایی شد و طرح روی روال و نظم افتاد.

وي در پایان گفت: متاسفانه در برخی دانشگاه‌ها بچه‌های ارزشی این دید را ندارند که باید طرح را بگذرانند و برایشان نیاز است.

******

محمدرضا مرادی: سعید حدادیان گفت وقتی وارد اردوگاه طرح ولایت شدم انگار وارد فضای جبهه در زمان جنگ شدم

محمدرضا مرادی، فارغ التحصیل رشته علوم سیاسی گرایش خاورمیانه و مسئول میز خاورمیانه سایت برهان هدف از اجرای طرح ولایت را تعمیق اندیشه‌های اسلامی در دانشجویان بسیجی و رفع شبهات اعتقادی سیاسی و بصیرتی دانست و گفت: بنده در مرحله‌ای از زندگی‌م در این طرح شرکت کردم که با شبهات سیاسی روبرو بودم.

وي ادامه داد: اوایل فکر نمی‌کردم این طرح بتواند تا این حد روی من اثر بگذارد و شبهاتم به این آسانی برطرف شود، اما بعد از گذشت دو هفته از طرح، در اندیشه و رفتارم اثر گذاشت و در کل طرح خوب و مثمرثمری بود.

مسئول میز خاورمیانه سایت برهان نقطه ضعف طرح را زمان اندک آن دانست و گفت: طرح بسیار فشرده است و يادگيري هشت واحد درسی در چهار هفته واقعاً سخت است، اگر طرح را در دوره ای طولانی‌تر برگزار کنند، اثرگذاری بیشتری دارد.

اگر شبهات برطرف شود، رفتار افراد نيز تغییر می‌کند

مرادی با تاكيد بر اينكه شبهه روی رفتار افراد اثر می‌گذارد، گفت: وقتی شبهه برطرف شود، رفتار انسان هم تغییر می‌کند.

فضای طرح ولایت مانند اعتکاف، روحانی است

مسئول میز خاورمیانه سایت برهان فضای طرح را مانند فضای اعتکاف روحانی توصیف کرد و گفت: سعید حدادیان در یکی از مراسم طرح حضور داشت و گفت كه وقتی وارد این اردوگاه شدم انگار وارد فضای جبهه در زمان جنگ شدم.

مرادي در ادامه افزود: واقعاً هم همین طور بود. در این فضا که حدود یک‌ماه با افراد هم طیف و همفکر خود  زندگی می‌كنيم، یعنی بدون گناه زندگی کردن و با دین و قرآن زندگی کردن كه اين امر در روحیه آدم اثر خودش را دارد.

وي طرح را دوره سنگینی از لحاظ علمی برآورد کرد و گفت: این دوره می‌تواند روی کسانی اثرگذار باشد که پایه‌ای از افکار مذهبی داشته باشند، اما کسی که بخواهد از پایه شروع کند، مطمئناً در این طرح موفق نمی‌شود، چون دوره سنگینی است.

کسی که در طرح شرکت می‌کند دیگر همان انسان سابق نیست

مرادی درباره اثرگذاری طرح گفت: معمولاً کسانی که در این طرح شرکت می‌کنند بعد از طرح، همان انسان سابق نیستند و در خودشان احساس مسئولیت می‌کنند، چون فقط کلاس‌ها نیست که اثر می‌گذارد.

مسئول میز خاورمیانه سایت برهان افزود: افرادی که با هم آشنا می‌شوند، ایده‌های مختلف را به هم انتقال می‌دهند؛ من قبل از طرح، کار تشکیلاتی یا سازمانی نکرده بودم، ولي بعد از اینکه با دوستان آشنا شدم، در سازمان بسیج، کانون دانش‌آموختگان طرح ولایت را در تهران تشکیل دادیم كه اين، اولین تجربه من در زمینه فعالیت‌های فرهنگی بود.

وی ادامه داد: دوستانی که آدم پیدا می‌کند و تاثیرپذیری و تاثیرگذاری که روی اندیشه‌های هم دارند، آدم را برای پذیرفتن مسئولیت آماده می‌کند؛ من واقعا در زندگی‌ام این اثر را حس کردم. در ابتدا شنیده بودم که می‌گفتند این طرح قرار است روی شما اثر بگذارد، باور نمی‌کردم، اما من به عینه اثر آن را روی زندگی‌ام دیدم.

مرادی تاکید کرد: طرح با یک دوره فشرده فقط می‌تواند روی خود بچه‌ها و رفع شبهات آنها اثر بگذارد و توانایی شناسایی و رفع شبهات جامعه در یک دوره چهار هفته‌ای میسر نیست، مگر اینکه این همکاری به طور مستمر ادامه یابد تا بچه‌ها بتوانند این توانایی را در خودشان تقویت کنند.

«طرح تداوم» با دعوت از اساتيد موسسه امام خميني(ره) برگزار شد

مسئول میز خاورمیانه سایت برهان درباره برگزاری «طرح تداوم» گفت: از شهریور 1390 «طرح تداوم» را در تهران ایجاد کردیم و فراخوان دادیم و با دعوت از اساتید موسسه امام خمینی(ره)، همان درس‌هایی که در طرح ولایت ارائه می‌شد را مرور کردیم؛ حدود 40 نفر از خواهران و برادران در این کلاس‌های معرفتی و بصیرتی شرکت کردند.

مرادی در خصوص ضرورت برگزاری «طرح تداوم» گفت: خیلی از بچه‌ها گلایه داشتند که مباحث طرح ولایت خیلی خوب بوده، اما فراموش شده و یا گاهی به خاطر ذیق وقت در طرح نتوانسته‌اند به برخی مسائل به قدر کافی بپردازند. کار کلاس‌های «طرح تداوم» رفع همین خلا است.

وی بزرگترین نقطه قوت طرح را برخورداری اين طرح از حمایت علامه مصباح دانست و يادآور شد: از دیگر محاسن طرح، استفاده از اساتید مجربی است که در مباحث سیاسی و بصیرتی بسیار قوی هستند؛ من حداقل به طور مستمر با 5-6 نفر از کسانی که برای اولین بار در طرح ولایت با آنها آشنا شدم ارتباط دارم که گاهی به ارتباط کاری هم منجر شده است؛ این یکی از شانس‌هایی است که بچه‌ها در طرح ولایت می‌توانند پیدا کنند.

طرح ولایت در دانشگاه‌ها غریب است

مسئول میز خاورمیانه سایت برهان، طرح ولایت را در دانشگاه‌ها غریب دانست و تصريح كرد: در دانشگاه علامه که بزرگترین دانشگاه علوم انسانی است، شاید فقط یک درصد از بچه‌ها با طرح آشنا باشند. اگر بخواهیم درباره طرح ولایت به موفقیت برسیم در قدم اول باید دانشجوها را بیشتر با طرح آشنا کنیم.

مرادي افزود: سالانه تعداد محدودی از دانشگاه‌های کشور به اين طرح وارد می‌شوند، سالی 2 يا 3 هزار نفر، واقعا برای طرح ولایت رقم بالایی نیست. این طرح حتی میان بچه‌های بسیجی دانشگاه شناخته شده نیست.

وی با بیان اینکه اين طرح در بالا بردن سطح منطق و تحلیل دانشجویان موثر است، گفت: مطالعات علمی و انگیزه همان عده محدودی که در طرح شرکت کردند، منسجم‌تر و بیشتر شده است.

باید مسائل روز جامعه به مباحث طرح افزوده شود

مسئول میز خاورمیانه سایت برهان پرداختن بیش از حد به مسائل فلسفی در طرح را از معایب آن برشمرد و افزود: بچه‌ها از لحاظ محتوایی انتقاد داشتند که خیلی از بحث‌های فلسفی که مطرح می‌شود ضرورت چندانی ندارد، در عوض می‌توانیم خیلی از مسائل روز را که جامعه به آن نیاز دارد، مطرح کنیم.

مرادی طرح را نیازمند تبلیغات بیشتر دانست و گفت: باید روی فضاي تبلیغات طرح بیشتر کار شود و نقاط مثبت طرح از طریق نمایشگاه‌ها و بچه‌هایی که در طرح شرکت کرده و موفق شده‌اند، مطرح شود تا انگیزه لازم برای بچه‌هایی که می‌خواهند وارد طرح شوند، فراهم شود.

******

محمدرضا مهدوی: مهمترین حسن طرح، معنویت و عاطفه در کنار عقیده و مبانی فکری بود

محمدرضا مهدوی، دانشجوي کارشناسی علوم قرآن و حدیث و مسئول بسیج دانشکده انسانی دانشگاه شاهد با بیان اینکه طرح ولایت به صورت ریشه‌ای و مبنایی اهداف را روشن و تبیین می‌کند، گفت: طرح ولایت روی تصمیم‌گیری‌ها و حتی ورود من به بسیج اثرگذار بود و نگرش بنده را در مقایسه با آن تعاریف ساده‌ای که برخی از بسیج و اهداف آن داشتند، عوض کرد.

نگاه متفاوت طرح ولايت به مباحث مختلف

وی با اشاره به هم‌پوشانی مسائل مطرح شده در طرح و برخی از مسائل رشته علوم قرآن و حدیث گفت: هرچند مسائل مشترکی میان مباحث طرح و مباحث رشته من وجود داشت، اما طرح با شیوه و نگاه دیگری مباحث را ارائه می‌داد که بسیار مفیدتر بود.

مسئول بسیج دانشکده انسانی دانشگاه شاهد، گذراندن دوره طرح ولايت را در ایجاد انگیزه کارهای فرهنگی موثر دانست و گفت: بهترین انگیزه‌ای که گذراندن اين دوره برای ما ایجاد کرد، ورود به بسیج بود تا انشاالله در آن قدم خیری برداریم.

گزینش فراگیر اين طرح اثر آن را بیشتر خواهد کرد

مهدوي گزینش در انتخاب فراگیران طرح را مهم دانست و تصريح كرد: سال‌های اول که دوره چهل روز بود و گزینش داشت، به مراتب اثرگذاری بیشتری داشته است؛ افرادی که از طرح بازمی‌گشتند، برای افراد مرتبط با خودشان اهداف را تبیین و روی مبانی آنها کار می‌کردند.

وي تداوم طرح را حائز اهمیت عنوان كرد و گفت: طرح باید استمرار داشته باشد؛ چون هر روز شبهات جدیدتری شکل می‌گیرد؛ متاسفانه در دانشگاه ما کانون دانش‌آموختگان تشکیل نشده است، هرچند با برخی اساتید مثل آقای هاشمی و آقای رضایی در ارتباط هستیم و آنها مباحث، خصوصا بحث ولایت فقیه را برای دیگر بچه‌هایی که در طرح حضور نداشتند، مطرح کردند.

طرح ضیافت در مسئله ارتباط ‌گیری بهتر عمل کرد

مسئول بسیج دانشکده انسانی دانشگاه شاهد در خصوص ارتباط‌گیری با سایر دانشجویان طرح يادآور شد: به نظرم طرح ضیافت در مسئله ارتباط‌گیری و مباحث مجازی بهتر عمل کرد و این وظیفه را برعهده بچه‌ها گذاشتند که باید با دانشگاه‌های دیگر ارتباط بگیرند، در نتیجه ما هم با چند دانشگاه در فضا مجازی ارتباط گرفتیم.

مهدوي افزود: در طرح ولایت به مراتب این بحث کمتر بود و به دلیل کوتاهی و فشردگی دوره امکان ارتباط‌گیری وجود نداشت، غالبا بچه‌ها در وقت استراحت خسته بودند و خیلی زمینه برای ارتباط‌گیری فراهم نمی‌شد.

وي با اشاره به اهمیت گزینش برای متقاضیان طرح گفت: گزینش حتما می‌تواند اثرگذار باشد؛ برای بسیاری از دوستان طرح تبیین نشده بود، بنابراین در کلاس شور بحث ایجاد نمی‌شد و ارتباط دو طرفه شکل نمی‌گرفت؛ شاید گزینش بتواند بر دوطرفه شدن بحث اثربگذارد؛ برخی افراد در طرح حضور داشتند که بر عقاید اشتباه خودشان پافشاری می‌کردند كه این مسئله به دليل عدم گزینش بود.

مسئول بسیج دانشکده انسانی دانشگاه شاهد تاثیر طرح را در فضا دانشگاه شاهد مثبت دانست و تصريح كرد: دانشگاه ما نسبت به سایر دانشگاه‌ها فضای مذهبی بالاتری دارد و خیلی از بچه‌ها پیش زمینه لازم را برای بحث‌ها داشتند، به نظرم اثر طرح در دانشگاه ما نسبت به سایر دانشگاه‌ها بهتر بود.

حمايت مقام معظم رهبري و علامه مصباح مهمترين امتياز طرح است

مهدوی حمایت مقام معظم رهبری و علامه مصباح از طرح را مهمترین امتیاز طرح دانست و گفت: صحبتی که خود علامه مصباح نسبت به طرح دارند در خصوص اهمیت طرح کفایت می‌کند. ایشان قریب به این مضمون را می‌فرمایند که اثرگذارترین کاری که در عمرم داشته‌ام طرح ولایت است. همچنین بهترین حسن طرح، معنویت و بحث الفت و عاطفه در کنار عقیده و مبانی فکری بود.

******

حبیب الله ظفریان: اسلام برای کل شئونات زندگی حرف دارد و طرح ولایت این مسائل را بیان می‌کند

حبیب الله ظفریان، دانشجوی مهندسی نفت و جانشین بسیج دانشگاه امیرکبیر با اشاره به اینکه طرح ولایت دوره‌ای پایه‌ای و مبنایی است، گفت: هر مسئله سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و ... را که نگاه کنیم، پایه اسلامی دارد و طرح ولایت این مباحث را پی ریزی می‌کند.

وی ادامه داد: وقتی در طرح ولایت دیدگاه اسلام نسبت به حکومت و اینکه اسلام چه پارامترهایی برای آن قائل است، بررسی می‌شود، این توانایی را به دانشجو می‌دهد که در بحث پیش برود و بتواند مدلی از حکومت را برای جوامع امروز پیشنهاد کند.

جانشين بسيج دانشگاه اميركبير افزود: در مباحث اقتصادی هم برای اینکه بتوانیم طرح جامع اسلامی پیشنهاد بدهیم، باید این دید اولیه را پیدا کنيم که اسلام نسبت به این مسائل چه نظری دارد، اسلام برای کل شئونات زندگی حرف دارد و طرح ولایت این مسائل را بیان می‌کند.

طرح ولايت با بیان نظرات مخالف به شبهات پاسخ می‌دهد

ظفریان نقطه مثبت طرح را پاسخگویی به شبهات دانست و گفت: طرح غیر از بیان مباحث مقدماتی، دیگر نظرات و همچنین نظرات غربی‌ها درباره هر بحث را بیان می‌کند و شبهات آن را پاسخ می‌دهد.

وي در ادامه گفت: چون طرح در مشهد برگزار می‌شود و در هفته دانشجویان دو بار زیارت می‌روند و بعد از ظهرها هم سخنران معروفي برای بچه‌ها حرف می‌زند، فضای فرهنگی خوبی در طرح ایجاد شده است.

جانشين بسيج دانشگاه اميركبير افزود: کل فعالیت‌های طرح، جمعی است، بنابراین، فرصت خوبی برای ارتباط‌گیری با سایر دانشجوها فراهم می‌شود اما چون بیشتر تاکید روی آموزش است سعی می‌شود در فضاي غیررسمی این ارتباط‌ها برقرار شود.

اساتید قوی موجب موفقیت طرح شده‌اند

ظفریان مهم‌ترین مزیت طرح را اساتید قوی دانست و گفت: موسسه امام خمینی اساتید خوبی تربیت کرده و همین نکته است که بازدهی طرح را بالابرده است.

وی درباره تداوم طرح در طول سال گفت: چون مطالب سنگین در بازه زمانی کوتاهی مطرح می‌شود امکان فراموش شدن مطالب بالاست كه قرار شد در همان طرح «طرح تداوم» برگزار شود، تیم‌بندی هم شدیم، آدرس ایمیل‌ها را هم گرفتند، اما خبری ندادند.

طرح ولایت به طور غیرمستقیم بر دانشگاه اثرگذار است

جانشين بسيج دانشگاه اميركبير طرح ولایت را دارای تاثیر غیرمستقیم در دانشگاه‌ها دانست و گفت: نمی‌توان گفت که دانشگاه به طور مشهود تحت تاثیر طرح ولایت قرار گرفته است، اما دانش‌آموختگانی که از طرح برمی‌گردند و شروع به فعالیت فرهنگی در دانشگاه می‌کنند، فضاي دانشگاه را به طور غیرمستقیم از طرح متاثر می‌سازند.

هدف طرح ولایت، آموزش مبانی اسلامی است

ظفريان مواد درسی ارائه شده در طرح را متناسب با اهداف طرح دانست و گفت: مواد درسي در طرح کاملا تامین کننده هدف طرح ولایت یعنی آموزش مبانی اسلامی است.

طرح در بچه‌ها ایجاد دغدغه می‌کند

وي با بیان اینکه طرح در بچه‌ها ایجاد دغدغه می‌کند، گفت: اگر مبانی برای بچه‌ها خوب جا بیافتد، وقتی آنها وارد مقاطع بالاتر و مسئولیت‌های مختلف می‌شوند، بهتر خواهند توانست موضوعات و راه حل‌ آنها را تشخیص دهند.

******

محمد ساکی: اگر به بچه‌هايي كه طرح را گذرانده‌اند مجال كار داده شود، واقعا موثر هستند

محمد ساكي، دانشجوي حقوق دانشگاه آزاد اهواز مباحث خداشناسی فلسفی طرح را بسیار موثر دانست و گفت: گرچه خودم سال‌ها در مباحث كلامي و اعتقادي مطالعه كرده‌ام، اما اين طرح برايم یک جمع‌بندي عالي بود و نكاتي را به معلوماتم اضافه كرد كه به نحوي تكميل پايه من بود.

وي افزود: طرح در برخي مباني، مثلا معرفت‌شناسي مباني 1 توانست به من كمك كند، اما در ساير مباني خود مطالعاتي داشتم و شبهات قبل از اينكه در طرح مطرح شود براي من حل شده بود.

طرح ولایت بر جهان‌بینی افراد موثر است

دانشجوي حقوق دانشگاه آزاد اهواز با اشاره به اینکه این طرح بر روی جهان‌بینی ‌افراد اثر می‌گذارد، گفت: شخصي كه جهان‌بيني نداشته باشد، آن عملي را كه بايد داشته باشد، نخواهد داشت، این طرح نگرش بنده را در برخي موارد يا تكميل كرده و يا تغيير داده است.

بعد از طرح، شروع به تالیف کتاب داستان هاي توحيدي کردم

ساکی درباره ایجاد انگیزه فعالیت‌های فرهنگی در طرح گفت: بعد از طرح ولايت استاني بود كه شروع به تاليف كتاب داستان‌هاي توحيدي كردم كه الان در مرحله انتشار است، اين كتاب صرفا مباحث روايي بوده و دارای سلسله مراتب است، برخي داستان‌هاي آن براي دانش‌آموزان و برخي براي دانشجويان و طلاب است، حتي بعضي قسمت‌هاي كتاب مثل بحث بدا يا قضا و قدر براي طلاب هم سخت شده است.

وی عامل بهره‌وری بالای طرح را پرداختن به مسائل مبنایی دانست و گفت: باید مبنا و پايه يك بحث كاملا روشن شود، مباني اسلامي هم در زندگي و ديدگاه شخص و هم حل شبهات تاثیر دارد.

باید به معاد و امامت‌شناسی به عنوان دو مولفه موثر در رفتار بیشتر پرداخته شود

اين دانشجوي رشته حقوق در ادامه گفت: با توجه به اينكه بحث معاد و امامت در ديدگاه و منشور رفتار فرد تاثير به سزایی دارد، در مبانی سه به این بحث در آن حد كه به خداشناسي فلسفي مي‌پردازيم پرداخته نشده است.

ساکی با بیان این نکته که در دانشگاه‌ها مجال چندانی به دانشجویان داده نمی‌شود، گفت: اگر به بچه‌هايي كه طرح را گذرانده‌اند مجال كار داده شود، واقعا موثر هستند، اما متاسفانه مجال نمی‌دهند پس تاثیر هم نمی‌بینیم.

در استان اهواز پیش از طرح دوره‌ای برای آشنایی بیشتر با آن برگزار می‌کنیم

وی درباره زمینه ارتباط‌گیری با سایر دانشجویان گفت: افراد در خوابگاه‌ها به صورت استانی تفکیک مي‌شوند لذا كار تشكيلاتي و ارتباطي صرفا از طريق كلاس‌هاي درسی است كه بچه‌ها از جاهاي مختلف در يك كلاس جمع مي‌شوند.

اين دانشجوي شركت كننده در طرح ولايت با اشاره به اهمیت حفظ ارتباط بعد از اتمام طرح گفت: بعد از طرح ولايت كشوري تا حدود چند ماه از معاونت پيامك و هر ماه هم نشرياتي براي دانشجويان ارسال مي‌شد.

ساکی در پايان گفت: همچنین در استان ما قبل از اينكه عزيزان وارد طرح شوند كلاس‌هايي گذاشته می‌شود تا افراد با آشنايي بيشتري وارد طرح شوند.