خواجه سروري در گفت‌و‌گوي تفصيلي با «خبرگزاري دانشجو»:

بودجه فرهنگي آموزش عالي ضعیف بسته شده است/ تلاش براي انتقال ظرفیت پارک‌های علم و فناوری به انجمن‌های علمي

معاون فرهنگي و اجتماعي وزارت علوم گفت: در نظر داریم در راستاي مرتبط كردن صنعت و دانشگاه، ظرفیت پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد را به انجمن‌های علمی منتقل کنیم.

کد خبر: ۱۹۷۷۶۱

سه‌شنبه - ۰۳ مرداد ۱۳۹۱ / July 24, 2012

گروه علمي «خبرگزاري دانشجو»، غلامرضا خواجه سروي، معاون فرهنگي و اجتماعي وزارت علوم با حضور در خبرگزاري دانشجو به سئوالاتي مبني بر حمايت هاي اين وزارتخانه از انجمن هاي علمي و مسابقات علمي – دانشجويي پاسخ داد و برنامه هاي اين وزارتخانه را در راستاي اين موضوعات مطرح كرد.

اساس بودجه فرهنگي آموزش عالي ضعیف بسته شده است

«خبرگزاري دانشجو»- عمدترين بحثي كه در ميزگردي با حضور دبيران انجمن هاي علمي چند دانشگاه كشور برپا كرديم بحث بودجه بوده است، اين مسئله علاوه بر اينكه در بين دانشجويان رشته هاي فني مطرح مي شود در حوزه‌هاي علوم انساني نيز برجستگي بيشتري داشته است، حال با توجه به آنكه از سال 84 به بعد رشد مضاعفي را در حوزه انجمن‌هاي علمي داشته‌ايم، بودجه‌اي كه به این انجمن‌هاي علمي اختصاص داده مي‌شود بر چه مبنایی می باشد؟

خواجه سروي: اصولا اين گونه شکایات را ما در بین تمامی تشكل‌ها، كانون‌هاي فرهنگي و به طور کلی در بين فعالين دانشگاه‌ها داريم، دليل اين موضوع هم از این قرار است که اساس بودجه فرهنگي آموزش عالي ضعيف بسته شده است. این بودجه زمانی که به دانشگاه مي‌رود شايد مبلغ كلاني باشد، اما ممكن است در هنگام  توزيع به هر انجمن علمي میزان کمی برسد.

تلاش زیادی صورت گرفته است تا اساس بودجه‌ريزي در حوزه مسائل فرهنگي را تغيير دهيم

«خبرگزاري دانشجو»- مشكل ديگر در خصوص عدم توزيع مناسب بودجه در بين انجمن‌هاي علمي دانشگاه‌هاست، مثلا اگر 80 ميليون بودجه به انجمن‌هاي علمي دانشگاه تهران داده شود به درستي بين آن ها تقسيم نمي شود.

خواجه‌سروي: بله، ممكن است اين طور باشد، براي آنكه مسئله را تا حد زيادي حل و فصل كنيم سه كار انجام داده‌ايم، يكي آنكه تلاش كرده‌ايم در طول سال‌هاي گذشته اساس بودجه‌ريزي در حوزه مسائل فرهنگي را عوض كنيم، در اينجاست كه با پيگيري‌هايي انجام شده بودجه فرهنگي دانشگاه‌ها را كه قبلا ذيل مسائل رفاهي، صنفي، فوق برنامه و ده‌ها عنوان ديگر نوشته شده بود را جدا كرديم و به این ترتیب به بودجه فرهنگي رديف مستقلی اختصاص داده شد.

آدرس دقيق بودجه فرهنگی در فرم شش هيئت امنا كه مربوط به بودجه دانشگاه‌هاست وجود دارد. درحال حاضر اگر مشاهده كنيد ذیل شماره 26 بودجه فرهنگی و فوق برنامه نوشته شده است، حتي بودجه براي پژوهشگاه و پژوهشكده‌ها نيز جدا شده است.

اين که دانشگاه مجبور شود سالیانه مبلغي را براي بخش فرهنگی كنار بگذارد قابل بررسي است و به تدريج اثرهايش را خواهيم ديد.

كار دوم که در دست انجام است ارتباط گرفتن با معاونت علمي و فناوري رياست جمهوري است. به نظر بنده براي سال 92 بيش از 3 ميليارد به انجمن علمي كمك مي شود، اما زمانی که اين مبلغ به دانشگاه مي‌رود ممكن است به هر انجمن مبلغ 200 هزار تومان بيشتر نرسد؛ چرا كه تعداد انجمن ها زياد است و بودجه كم مي‌باشد. در وزارت علوم در سال 91 بودجه حمايتي كه در اختيار ما بوده و از مجلس آمده است حدودا سه برابر شده است كه این مي‌تواند به معنای كمك بيشتر در راستای بهبود وضعیت مالی انجمن های علمی باشد.

راه ديگري كه دكتر دانشجو، وزير علوم به انجمن‌هاي علمي پیشنهاد دادند این است كه انجمن‌هاي علمي توانمند، طرح های پژوهشي را انجام دهند و وارد پروژه‌هاي صنعتي شوند و  ارتباط بين صنعت و دانشگاه را تقويت كنند و بدين ترتيب كسب درآمد نمایند، نهايتا اينكه تلاشمان اين است كه انجمن هاي علمي‌مان را با ظرفيت‌هايي كه در پارك‌هاي علمي و فناوري و مراكز رشد هست پيوند دهيم كه در اين زمينه اكنون كار چندانی انجام نشده است.

ضرورت اولويت بندي در حوزه برنامه هاي فرهنگي

مراكز رشد و پارك‌هاي علم و فناوري و انجمن‌هاي علمي مستقل از یکدیگر کار می کنند  که اگر ظرفیت های این مراکز در ارتباط باهم قرار گیرد قطعا به تقويت انجمن علمي كمك مي‌كند. شایان ذکر است ما در حوزه فرهنگي برنامه های زيادی پیش رو داریم كه اگر این برنامه ها اولويت‌بندي نشوند كل بودجه كشور هم برای آن ها  كافي نخواهد بود.

«خبرگزاري دانشجو»- با توجه به اينكه در جشنواره ملي حركت يكي از اهدافي كه در نظر گرفته شده است بحث ارتباط دادن انجمن‌هاي علمي به مراكز پژوهشي مي‌باشد ارزيابي شما از 4 دوره‌اي كه تاكنون برگزار شده و قراردادهايي كه منعقد گرديده است چه مي‌باشد؟

خواجه‌سروي: بنده الان آماري با خود ندارم اما در هر دوره‌اي شركت‌هاي مختلفي حضور داشتند كه به نحوي به حوزه‌هاي كاري انجمن‌هاي علمي ارتباط پيدا مي‌كردند اين ها حامي جشنواره بودند و بعد هم از ظرفيت‌هاي انجمن هاي علمي استفاده كرده‌اند.

تلاش ما این است که ظرفیت پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد را به انجمن‌های علمی منتقل کنیم

«خبرگزاري دانشجو»- اين ميزان چقدر بوده است؟

خواجه‌سروي: بنده الان آماري ندارم ولي هر سال به تعداد شركت‌ها اضافه شده است و شركت‌ها هم دانشگاهي نبودند مثلا در حوزه خودرو، سوخت و جاهاي ديگر در بحث تاسيسات مسائلي بوده كه مي‌شود اسامي شركت‌ها، مديرعامل‌ها و آدم‌هاي خودشان كه بازديدهايي را انجام داده‌اند را مطرح كرد. كه خود اين امر نشان‌ مي دهد كه اين نياز يا ظرفيت در جامعه ما وجود دارد. منتهي كاري كه ما مي توانيم انجام دهيم اين است كه روي صنعتي - كه شايد تا حد زيادي با دانشگاه ما هم بيگانه باشد- كه داريم، حساب كنيم؛ اما ابتدا تلاش می کنیم از ظرفیت پارك‌هاي علمي و فناوري و مراكز رشد که براي دانشگاه بوده و بودجه‌اش از آموزش عالي تهيه شده و معاونت پژوهشي وزارتخانه از اينها حمايت مي‌كند، استفاده كنيم و تلاش داريم اين ظريفت را از طريق پژوهشگاه‌ها و پژوهشكده‌هايي كه در اين زمينه فعال هستند در اختيار انجمن‌هاي علمي قرار دهيم. و از اين طريق انجمن‌هاي علمي را با مهارت بيشتري به صنعت وصل نمایيم.

«خبرگزاري دانشجو»- پس با اين اوصاف باید بگوييم در جشنواره ملي حركت امسال مي‌توانيم شاهد حضور برجسته تر پارك‌هاي علم و فناوري و مراكز رشد باشیم؟

خواجه‌سروي: البته با توجه به اينكه انجمن های علمی و پارک های علم و فناوری تاكنون با هم بيگانه بوده اند، پيوند آنها می تواند زمان‌بر باشد.

«خبرگزاري دانشجو»- امسال سالي است كه با توجه به نامگذاری آن به«تولید ملی و حمایت از کار و سرمایه ایرانی» بر روي پارك‌هاي علمي و فناوري سرمايه‌گذاري‌هاي خاصي شده است كه به نظر مي‌رسد اين امر توجه ويژه اي را در جشنواره ملي حركت مي طلبد.

خواجه‌سروي: بايد فكر كنيم تجاري‌سازي علم و شكل‌گيري شركت‌هاي دانش‌بنيان چه كسي مي‌خواهد انجام دهد؟ جز اين است كه اگر ما روي همين دانش‌آموختگان دانشگاه سرمايه گذاري كنيم هر دوي اينها خيلي زودتر جواب مي‌دهد، هم تجاري‌سازي علم جواب مي دهد و هم بحث شركت‌هاي دانش‌بنيان. كه متاسفانه اين ظرفيت نبوده و اين هم كار ماست كه بايد اين دو را بهم پيوند دهيم.

«خبرگزاري دانشجو»- يك مسئله‌اي كه در انجمن‌هاي و مسابقات علمي از‌ آن شكايت مي‌شود شرايط عضويت براي ورود به شوراي اين هاست كه براي آنها گذاشته شده است از جمله داشتن معدل بالا يا داشتن مهارتي خاص. این در شرایطی است که حتی دانشجویانی هم که خود از استعدادهاي برتر هستند هم خواستار تغییر اين شرايط به نحو ديگري می باشند.

خواجه‌سروي: عضويت در خود انجمن علمي هيچ محدوديتي ندارد اما در مورد دبير انجمن علمي این محدودیت وجود دارد، كسي كه معدل پاييني دارد نمي‌تواند رئيس چند عالم باشد. اين حرف از اول همين بوده است قطعا كسي كه مسئوليت 200 دانشجو را بر عهده مي‌گيرد بايد از لحاظ علمي از آنها برتر باشد و او را به عنوان دبير بپذيرند و اين دست ما هم نيست و در آيين‌نامه ی انجمن ها نیز  آمده است.

«خبرگزاري دانشجو»- منظور ما دبير و شوراي دبيران است. به نظر مي‌رسد بهتر نبود به جاي‌آنكه براي همه دانشگاه‌ها براي ورود به انجمن‌هاي علمي شرط معدل گذاشته شود از هر كس كه مي‌خواست به عضويت انجمن در بيايد يك طرح يا برنامه مي‌خواستند با ساز و كاري كه در مورد آن صحبت هم مي‌شد؛ يعني امكان تجديدنظر وجود دارد؟

خواجه‌سروي: نياز به تجديدنظر دارد و قابل بررسي است ولي در عين حال بايد بپذيريم كه اگر كسي خواسته باشد در انجمن‌هاي علمي مسئول باشد اين فرد بايد از حيث علمي برجسته باشد كه ديگران او را بپذیرند و از او فرمان‌ ببرند، خدايي ناكرده اگر آدم ضعيفي را دبير انجمن علمي قرار دهيم طبيعتا هم رشته‌اي‌هايش از او فرمان نخواهند برد اما يك دبير با معدل بالا، داراي مقاله و صاحب تخصص به طور طبيعي پذيرفته مي‌شود و در عین حال مشكلات زيادي را هم مي‌تواند حل كند.

«خبرگزاري دانشجو»- اين از ساختار غلط آموزشي ما نشات مي‌گيرد كه آن هم بحث نمره‌گرايي است كه وجود دارد و ما دقيقا آن را سوق مي‌دهيم به سمتي كه نمره و معدل براي ما مهم است در صورتي كه اگر در شرايط دانشگاه باشيم و برنامه و طرحي را ارائه دهيم بهتر است، در اين ميان بحث راي‌گيري وجود دارد وقتي كسي به شما راي مي‌دهد يعني وجهه علمي شما اينجا پذيرفته شده است، اين كه شرط معدل بخواهد مبنايي ‌شود براي اينكه شما بتوانيد مسئوليتي را قبول كنيد شايد دامن زدن به همان ساختار غلط آموزشي باشد.

خواجه‌سروي: ارائه طرح و برنامه را نيز مي‌توانيم به شرط معدل اضافه كنيم و اين موضوع را مي‌توان در تجديدنظر آيين‌نامه در نظر گرفت.