تغییر محتوای کتاب ریاضی ابتدایی و متوسطه

رئیس دفتر تالیف کتب ریاضی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: محتوای کتاب های ریاضی پایه سوم ابتدایی و پایه اول متوسطه در سال تحصیلی آینده تغییر می کند.

کد خبر: ۲۳۹۲۷۵

دوشنبه - ۲۳ ارديبهشت ۱۳۹۲ / May 13, 2013

به گزارش گروه اجتماعی «خبرگزاری دانشجو»، وحید عالمیان گفت: از دو سال گذشته و همزمان با فرآیند تصویب برنامه درسی ملی، محتوای برخی از کتاب های درسی با تغییر مواجه شد به گونه ای که دو سال پیش بعد از 30 سال کتاب ریاضی پایه اول ابتدایی و سال گذشته کتاب ریاضی پایه دوم ابتدایی تغییر کرد.

وی ادامه داد: این تغییرات به صورت شاخص اعمال شده و بخشی از این تغییرات به توجه برنامه ریزان درس ریاضی به بحث حل مساله اشاره دارد به گونه ای که قدرت حل مساله در دانش آموزان تقویت شود.

عالمیان اضافه کرد: بخش دیگری از این تغییرات به مهارت های فکری دانش آموز توجه داشته تا تفکر خلاق، نقاد و بصری در او شکل گیرد.

رئیس دفتر تالیف کتب ریاضی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: بخش دیگری از تغییرات اعمال شده در کتاب ریاضی توجه به مباحث فرهنگ و تمدن ایران اسلامی است به گونه ای که در هر یک از پایه های تحصیلی ابتدایی براساس فرهنگ و تمدن ایرانی- اسلامی، یک رویکرد مورد توجه قرار گرفته است.

عالمیان در توضیح این مطلب افزود: به عنوان مثال رویکرد مورد توجه در کتاب ریاضی پایه اول ابتدایی، طرح فرش است، فرش یکی از نمادهای فرهنگی ما است که دانش آموز در خانه، مسجد و غیره آن را می بیند.

وی ادامه داد: رویکرد کتاب ریاضی پایه دوم ابتدایی کاشی کاری و معماری در مساجد و غیره است در واقع دانش اموزان مقاطع مختلف تحصیلی با تغییرات اعمال شده در کتاب های درسی نوعی مهارت را می آموزند و درس ریاضی فقط شامل محاسبات نمی شود.

وی از دیگر تغییرات اعمال شده در کتاب های ریاضی را برنامه گام به گام عنوان کرد و گفت: دانش آموز با این تغییرات اعمال شده، گام های اول، دوم، سوم و چهارم و غیره را در تمام امور فرامی گیرد یعنی یاد می گیرد برای نماز خواندن اولین، دومین، سومین و چهارمین گام چیست.

عالمیان تاکید کرد: تمام تغییرات اعمال شده در کتاب های درسی همسو با سند برنامه درسی ملی است.

برنامه درسی ملی، قانون اساسی آموزش و پرورش است و این برنامه، نقشه کلان و چارچوب نظام درسی و پرورشی کشور خواهد بود.

براساس سند برنامه درسی ملی، ایمان، علم، عمل و اخلاق در بطن برنامه درسی دانش آموزان گنجانیده می‌شود. با توجه به چند ضلعی بودن این برنامه حضور دانش آموز و معلم فقط به کلاس درس منحصر نخواهد شد و آنان علاوه بر حضور در کلاس و مدرسه، در فضاهای آموزشی، اجتماعی و فرهنگی جامعه نیز حضور خواهند داشت