جديدترين آمار توليد علم در ايران اعلام شد

رئيس مرکز منطقه‌اي اطلاع رساني علوم و فناوري، ضمن تشريح ميزان توليد علم در ايران گفت: کل توليد علم ايران تا 24 خرداد ماه برابر با هفت هزار و 685 مدرک است که اين رقم 855 مورد بيشتر از کل توليد علم در سال 2006 مي‌باشد.

کد خبر: ۳۰۳۵۸

دوشنبه - ۲۵ خرداد ۱۳۸۸ / June 15, 2009

به گزارش گروه علمي «شبکه خبر دانشجو»، دکتر جعفر مهراد اذعان داشت: توليد علم در کشورهاي پيشرفته که عمدتاً با شمارش تعداد مقالات در نشريات معتبر بين المللي مورد توجه قرار مي گيرد، به علت اينکه بخش قابل توجهي از دانشمندان و پژوهشگران برجسته در اين کشورها فعاليت مي کنند از يک وضعيت ممتازي برخوردار است.

وي اضافه کرد: در کشورهاي پيشرفته سرمايه و زيرساخت‌ها به گونه‌اي است که موجبات پيشرفت‌هاي علمي را فراهم مي آورد، در حالي که به علت عدم سرمايه‌گذاري و نبود زيرساخت‌هاي لازم در کشورهاي در حال توسعه، پيشرفت‌هاي علمي در اين کشورها نگران کننده است.

رئيس مرکز منطقه‌اي اطلاع رساني علوم و فناوري اضافه کرد: در بين کشورهاي در حال توسعه برخي کشورها تلاش کرده اند تا کميت و کيفيت آموزش عالي و تحقيقات علمي افزايش يابد.

مهراد گفت: به عنوان مثال ايران، ترکيه، برزيل، آفريقاي جنوبي، کره جنوبي و مالزي در گروه کشورهايي قرار دارند که آموزش عالي در اين کشورها از سطح علمي نسبتاً برجسته‌اي برخوردار است.

وي با بيان اينکه بين توليد علم و توليد ناخالص ملي رابطه تنگاتنگي وجود دارد، افزود: با اين حال وقتي به تلاش مسئولان آموزش عالي از يک سو و فعاليت‌هاي علمي چشمگير استادان و پژوهشگران از سوي ديگر نگاه مي کنيم در مي‌يابيم که شکاف علمي که در سال‌هاي پيش نسبتاً عميق بود، به تدريج از بين مي‌رود.

رئيس مرکز منطقه‌اي اطلاع رساني علوم و فناوري تصريح کرد: کل توليد علم ايران به صورت مقاله علمي که در نشريات معتبر بين المللي از سال 1990 به بعد انتشار يافته و توسط موسسه اطلاعات عملي (ISI) نمايه سازي شده اند، به رقمي برابر با 60.979 مدرک مي رسد.

مهراد کل توليد علم ايران را تا روز گذشته 24 خرداد ماه برابر با هفت هزار و 685 مدرک اعلام کرد و گفت: اين رقم 855 مورد بيشتر از کل توليد عملي است که متخصصان ايراني در سال 2006 ميلادي توليد کرده بودند.

وي با بيان اينکه افزايش توليد علم بر اثر تواناي‌هاي بالقوه علمي درخور توجه است گفت: ميزان توليدات علمي ايران در سال‌هاي 2007 و 2008 ميلادي به ترتيب برابر 9 هزار و 158(2007) و 13 هزار و 569 (2008) مدرک است.

رئيس مرکز منطقه‌اي اطلاع رساني علوم و فناوري اضافه کرد: بدين ترتيب مشاهده مي کنيم که ايران برحسب توسعه علمي از الگوهاي رشد علمي پيروي مي کند و به دليل تحرک در دانشگاه‌ها و مراکز تحقيقاتي مي توانيم از وضع علم و توليدات علمي منظره و چشم انداز اميدوارکننده‌اي ارائه دهيم.

مهراد در پايان خاطرنشان کرد: توليد علم چندين سال است که در دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشي و فناوري ايران نهادينه شده و در واقع تلاش براي انتشار مقالات در نشريات معتبر عملي، از حاشيه به کانون فعاليت‌هاي علمي تحقيقاتي و موسسات علمي رانده شده و اين فرايند راهي بس طولاني را پيموده که البته بسيار اميدوار کننده است./انتهاي پيام/