سرپرست دانشگاه فرهنگیان:

ساحت‌های 6 گانه سند بنیادین تحول مبنای برگزاری برنامه‌ها قرار گیرد/ تربیت معلم به عنوان یک مسئله علمی دیده شود

سرپرست دانشگاه فرهنگیان گفت: می‌توانیم با بهره‌گیری از ساحت‌های شش گانه سند بنیادین اردوها و برنامه‌های متنوع و با کیفیتی را جهت ارتقای دانشجو معلمان تدارک ببینیم.

کد خبر: ۳۳۸۱۴۳

پنجشنبه - ۱۶ مرداد ۱۳۹۳ / August 07, 2014

به گزارش خبرنگار«خبرگزاری دانشجو» از مشهد، محمود مهر محمدی امروز در اردوی فرهنگی معرفتی حیات طیبه که در دانشگاه فرهنگیان مشهد برگزار شد، بیان داشت: فصل تابستان باید به عنوان ظرف زمانی مناسب جهت کسب شایستگی‌های اختیاری در برنامه‌های تربیت معلم مورد توجه قرار گیرد.

وی افزود: متاسفانه ظرف زمانی برای اینکه شایستگی‌های اختیاری را در آن بگنجانیم، نداریم و شایستگی‌های اجباری چنان منفض‌های زمانی سال را پر می‌کند که زمانی مناسب‌تر از تابستان جهت فراگیری برنامه‌های فرهنگی معرفتی نمی‌توانیم بیابیم.

مهر محمدی ادامه داد: الزاما باید برنامه‌هایی که برای فصل تابستان در نظر گرفته می‌شود با تنوع همراه شود تا مطابق علایق دانشجو معلمان قرار گیرد همچنین این برنامه‌ها باید فراگیر باشد به این ترتیب هم به لحاظ کمی و هم به لحاظ کیفی باید به این برنامه‌ها توجه کرد.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان تصریح کرد: می‌توانیم با بهره‌گیری از ساحت‌های شش گانه سند بنیادین اردوها و برنامه‌های متنوع و با کیفیتی را جهت ارتقاء دانشجو معلمان تدارک ببینیم.

وی با بیان اینکه تربیت معلم به تنهایی نمی‌تواند به تربیت معلمان بپردازد، خاطرنشان کرد: در این راستا مجموعه ظرفیت‌های اجتماعی باید به خدمت گرفته شود، ما قطعا نیاز به بهره‌گیری از ظرفیت حوزه و دیگر مراکز داریم.

مهر محمدی ضمن اشاره به اینکه در حوزه سیاسی، اجتماعی، ایران شناسی و ایران گردی می‌تواند ذیل برنامه‌ها قرار گیرد، گفت: مسئله تربیت معلم در کشور باید به عنوان یک مسئله علمی دیده شود، اساسا تربیت امری تک دستگاهی نیست؛ بلکه باید به عنوان یک امر ملی دیده شود و با یک برنامه‌ریزی دقیق و منسجم به این سمت حرکت کرد.

لازم به ذکر است، در پایان از دانشجو معلمان برتر تقدیر و تشکر به عمل آمد.