مهارت آموزي در دانشگاه ها – 12

حيدري: آموزش مهارت هاي عملي از رسالت هاي اصلي دانشگاه است

عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس با اشاره به اهميت يادگيري مهارت هاي عملي در دانشگاه ها گفت: آموزش مهارت هاي عملي دركنار آموزش هاي تئوري رسالت اصلي دانشگاه است.

کد خبر: ۳۶۹۲۳

جمعه - ۲۳ مرداد ۱۳۸۸ / August 14, 2009

نورالله حيدري دستنايي در گفت وگو با خبرنگار علمي «شبكه خبر دانشجو»، آموزش بدون يادگيري مهارت را لغو و بيهوده خواند و ‌اظهار داشت: براي تحقق رسالت آموزش بايد هم معارف نظري و هم معارف عملي را مورد توجه قرار داد.

وي دوران دانشگاه را يكي از بهترين دوران زندگي جوانان دانست و افزود: اگر آموزش مهارت هاي لازم در اين دوران صورت نگيرد، قطعاً در آينده كسب مهارت و فعاليت در جامعه بسيار مشكل خواهد بود.

عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس گفت: دانشگاه مي تواند از طريق توجه به نيازهاي جامعه در ايجاد رشته هاي جديد و بازنگري رشته هاي موجود، توجه به پژوهش به عنوان عنصر كليدي صنعت و تغيير محتواي كتب درسي و بومي كردن آنها در تحقق بحث مهارت آموزي حركت كند.

كيفيت دوره هاي كارورزي از نظر اعتبار و محتوا تقويت شود

حيدري دستنايي با اشاره به برگزاري دوره هاي كارورزي در برخي از رشته ها گفت: متاسفانه اين دوره ها از باب رفع تكليف صورت مي گيرد و توجه كافي به آنها نمي شود.

وي با بيان اينكه دوره هاي كارورزي به طور عميق، كارشناسي شده و مستمر ارزيابي نمي شوند، تاكيد كرد: كيفيت اين دوره ها بايد از نظر اعتبار و محتوا تقويت شود.

عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس خاطرنشان كرد: وجود اين دوره ها براي تحقق اهداف مهارت آموزي ضروري است./انتهاي پيام/