حيدري در گفت‌وگو با «شبكه خبر دانشجو»:

ادغام وزارتخانه‌هاي علوم و آموزش و پرورش باعث جهت‌گيري مشخص آموزش كشور مي‌شود

عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس ضمن اظهار موافقت خود با طرح ادغام وزارتخانه‌هاي علوم و آموزش و پرورش گفت: يكي از آثار خوب اين طرح ارائه يك جهت‌گيري مشخص در امر آموزش از اولين مقطع تحصيلي تا فارغ‌التحصيلي است.

کد خبر: ۳۶۹۴۱

شنبه - ۲۴ مرداد ۱۳۸۸ / August 15, 2009

حيدري دستنايي در گفت‌وگو با خبرنگار علمي «شبكه خبر دانشجو»، اظهار داشت: در صورت ادغام دو وزارتخانه افراد از همان ابتداي تحصيل شناسايي، و افق‌هاي آينده آنها ترسيم مي شود و فعاليت آموزش و تربيت آنها به صورت پيوسته و با برنامه‌هاي مشخص صورت مي گيرد.

وي با اشاره به وجود يك سيستم واحد آموزشي در كشورهاي پيشرفته افزود: تجربه موفق كشورهاي پيشرفته و همچنين وجود اختلاف نظرهايي در اداره سيستم آموزشي كشوراز دلايل مطرح شدن طرح ادغام در وزارتخانه‌ها است.

عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس با اشاره به وجود اختلافاتي در سيستم آموزشي وزارت علوم و آموزش و پرورش تصريح كرد: تعليم و تربيتي كه هم اكنون در آموزش و پرورش صورت مي گيرد از نظر محتوايي و شيوه‌هاي تدريس كاملاً با سيستم آموزش عالي متفاوت است.

حيدري اضافه كرد: در حال حاضر اين دو وزارتخانه به جاي قرار گرفتن در ارتباط طولي، با هم ارتباط عرضي و متقابل دارند.

وي خاطرنشان كرد: با طراحي يك حركت جامع، عميق و همه جانبه و براساس نقشه جامع علمي كشور، ادغام وزارتخانه‌هاي علوم و آموزش و پرورش مفيد خواهد بود./انتهاي پيام/