استاندار گلستان:

دانشگاه باید به سمت مدیریت نسل سومی برود/ محصول مدیریت نسل سوم فارغ‌التحصیل بیکار نیست

استاندار گلستان گفت: باید دانشگاه به سمت مدیریت نسل سومی برود و دیگر مدیریت نسل اول و دوم پاسخگو نیست.

کد خبر: ۴۰۹۷۸۸

چهارشنبه - ۱۶ ارديبهشت ۱۳۹۴ / May 06, 2015

به گزارش خبرنگار «خبرگزاری دانشجو» از گرگان، حسن صادقلو، استاندار گلستان دقایقی پیش در مراسم بزرگداشت مقام معلم دانشگاه پیام‌نور گلستان که در سوله ورزشی مرکز گرگان برگزار شده بود، گفت: از زمانی که خداوند حکم «اقرأ» را نازل کرد شأن و منزلت استاد بنیان گزاری شدچرا که اقرأ یا خواندن و آموختن و آموزش دادن زیرساخت ارتقای جامعه بشری هستند.

وی افزود: اگر بر شئون آموزگاری در آموزه‌های دین مبین اسلام مسلط نشویم تنظیم رفتار ما با علم اتفاق نمی‌افتد از این جهت بیان شئونات معلمی بیان شعاری نیست و مسلما اگر تعریف‌ها بلندبالا باشد و شان شناسی یک باور باشد در رفتارهای ما تأثیر بنیادی خواهد گذاشت.

استاندار گلستان در ادامه به بیانات امام راحل (قدس سره) و مقام معظم رهبری در باب معلمی اشاره کرد و آنان را تعابیر ارزشمند و والایی برشمرد و خاطرنشان کرد: امام بزرگوار در تعبیری می‌فرمایند شأن معلمی شأن انبیاست؛ بی شک اگر پیامبران نبودند جای هدایت گری در نظام هستی خالی بود.

صادقلو در همین راستا گفت: نظام هدایت از نوع یک نیازمندی اساسی بشریت در گستره‌ی هستی است اینکه قرآن کتاب هدایت خوانده می‌شود به این دلیل است که ارشاد و هدایت تنها فرمولی است که انسان به تنهایی قدرت کشف و سازماندهی و بنیان گزاری ان را ندارد از این جهت رسالت پیامبران در راستای یک فرمول غیرمنکشف سازماندهی شده است که امام خمینی این جایگاه را متعلق به معلمان نیز دانسته‌اند.

بزرگ‌ترین فرمول جهان وابسته به معلمی است

وی با تاکید بر این مطلب که رسالت معلمی به بزرگ‌ترین و پیچیده‌ترین فرمول جهان وابسته است، گفت: وقتی تمام تاریخ را ورق بزنیم می‌بینیم آنجا که انسان همه چیز را از خود و در خود جسته است به انحراف کشیده شد.

استاندار گلستان همچنین به این سخن اما راحل مبنی بر اینکه «معلمین امانتداران جهان هستند» اشاره کرد و بیان داشت: این امانت از نوع مال نیست معلمان بزرگترین امانتداران جهان هستند؛ چرا که پیچیده‌ترین امانت که «انسان» باشد را در اختیار دارند در واقع اگر معلمی را بکشید باید پاسخگوی یک امت باشید؛ چرا که او می‌توانست امام امت باشد چرا که پرورش و تقویت انسان در دستان او رقم می‌خورد.

صادقلو در بخش بعدی به این فرمایش مقام معظم رهبری در رابطه با معلمان که می‌فرمایند «دست توانای معلم چشم انداز آینده ما را ترسیم می‌کند» نیز اشاره کرد و بیان داشت: بی تردید هر نکته‌ای که انسان بخواهد در آن تحولی ایجاد کند معیار اولیه اش ترسین سند چشم انداز است مانن معاد که افق روبروی نیازهای معنوی و غایت عبودیت را ترسیم می‌کند از همین حیث معلم ترسیم کننده افق زندگانی انسان‌هاست.

هر کس از معلمی شغل بتراشد به عزت نمی‌رسد/ شاکله عزت «خدمت» است

وی همچنین با اشاره به سخن شهید رجایی مبنی بر اینکه «معلمی شغل نیست عشق است»، تصریح کرد: هر آنکه در معلمی موفق بود و عزت گرفت معلم عاشق بود در واقع آنان که از معلمی شغل تراشیده‌اند، منزلت معلمی را نه نزد خداوند و نه نزد مردم می‌گیرند؛ چرا که زیرساخت عزت بخشی خداوند است و خدا با شاکله خدمت به بندگان عزت می‌دهد.

«معلم» بزرگترین پدر انسان است

استاندار گلستان با بیان اینکه هر کدام ما سه پدر داریم، «پدر واقعی، پدر همسر و معلم»، تصریح کرد: پدر انسان ؟آدمی را از ملکوت به زمین می‌آورد؛ اما معلم یا استاد انسان را از زمین به آسمان می‌رساند از این رو معلم بزرگترین پدر انسان است.

دلیل عدم ارتقای دانشجویان بی توجهی به آداب استاد و شاگردی است

صادقلو با تاکید بر این نکته که دانشجویان باید در رعایت شأن معلم متوجه آداب شوند، بیان داشت: دلیل عدم ارتقای دانشجویان بی توجهی به همین آداب است؛ آموزه‌های بسیاری در این حوزه در آموزه‌های دینی وجود دارد که نتایج مثبت آن بی شک متوجه خود دانشجویان است.

استاندار گلستان در ادامه به بیان برخی آداب و ملزومات دانشجویی و شاگردی در محضر معلم و استاد اشاره کرد و گفت: دانشجو باید به معلم به عنوان یک پدر معنوی بنگرد، باید نگاه به استاد مانند نگاه به یک پزشک معالج باشد این نگاه باید توأم با فروتنی بوده حق استاد را بشناسد.

صادقلو همچنین بیان داشت: تحمل عصبانیت استاد، آراستگی برون و آمادگی درون، عدم ایجاد مانع برای استراحت استاد، عدم تحمیل وقت به استاد، مراقبت رفتار و تنظیم صدا، رعایت لطف بیان و عدم تکرار سوال‌های فرساینده وقت از آداب شاگردی است که باید به آن توجه ویژه کرد.

دانشگاه باید به سمت مدیریت نسل سومی برود/ محصول مدیریت نسل سوم فارغ التحصیل بیکار نیست

استاندار گلستان در پایان با بیان اینکه باید دانشگاه به سمت مدیریت نسل سومی بروند و دیگر مدیریت نسل اول و دوم پاسخگو نیست، بیان داشت: مدیریت نسل سومی خودکفاست و در متن مسائل جامعه قرار دارد؛ محصول این نوع مدیریت دیگر بیکاری فارغ التحصیلان نیست؛ از این رو تمام اندام دانشگاه باید به سمت کشف و توفقی در این نوع مدیریت حرکت کند.