در جلسه کمیسیون علمی و فناوری مطرح شد:

الگوی توسعه آموزش عالی بازنگری و اصلاح می شود/ تاکید بر مقابله با مدرک‌گرایی

اعضای کمیسیون علمی و فناوری بر مسائلی نظیر ترسیم مدیریت تغییر برای عملیاتی شدن تحول در نظام آموزش عالی، مقابله با مدرک‌گرایی و حافظه‌محوری و تاکید بر تقویت روحیه پژوهش تاکید کردند.

کد خبر: ۴۴۰۶۴۹

يکشنبه - ۲۲ شهريور ۱۳۹۴ / September 13, 2015

به گزارش گروه دانشگاه«خبرگزاری دانشجو»، دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی، جلسه 222 کمیسیون علمی و فناوری دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد.

در این جلسه که به موضوع تحول در آموزش عالی اختصاص داشت؛  اهم اقدامات انجام شده و در دست اقدام مورد بررسی قرار گرفت.

توسعه متوازن و هدفمند آموزش عالی، بازنگری و اصلاح الگوی توسعه آموزش عالی، ارتقاءکارایی و اثر بخشی نظام آموزش عالی، دستیابی به مرجعیت علمی در منطقه غرب آسیا و استقرار نظام نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت در آموزش عالی از جمله این موارد است.

همچنین اقداماتی نظیر تقویت و توسعه نظام آموزش عالی مهارتی، بهبود و ارتقاء نظام برنامه ریزی درسی و توسعه علوم میان رشته‌ای نیز مورد بحث و بررسی قرار گرفت.

در این جلسه اعضای این کمیسیون بر مسائلی نظیر ترسیم مدیریت تغییر برای عملیاتی شدن تحول در نظام آموزش عالی، مقابله با مدرک گرایی و و حافظه محوری و تاکید بر تقویت روحیه پژوهش، توجه به تمایز نظام آموزش عالی کشور با نظام آموزشی سایر کشورها، آسیب شناسی فضای عمومی آموزش عالی کشور، گسترش حوزه‌های دانشی مرتبط با علوم پایه و علوم انسانی و ترسیم شاخص‌های دستیابی به مرجعیت علمی تاکید کردند.