اولين كارگاه آموزشي دفتر نظارت و ارزيابي دانشگاه جامع عملي-كاربردي برگزار شد

اولين كارگاه آموزشي دفتر نظارت و ارزيابي دانشگاه جامع علمي-كاربردي با عنوان «تبيين ديدگاه ها، شرح وظايف و آشنايي با نظام ارزيابي و نظارت دانشگاه» با حضور رؤسا و معاونان مراكز آموزش علمي كاربردي برگزار شد.

کد خبر: ۴۴۷۹۹

سه‌شنبه - ۲۸ مهر ۱۳۸۸ / October 20, 2009

به گزارش گروه علمي «شبكه خبر دانشجو»، در كارگاه آموزشي دفتر نظارت و ارزيابي دانشگاه جامع علمي كاربردي كه در تهران برگزار شد، معاون نظارت و سنجش دانشگاه علمي-كاربردي به تشريح جايگاه ويژه دانشگاه جامع علمي كاربردي پرداخت و اظهار داشت: آموزش نيروي انساني و نيروي انساني آموزش ديده ثروت اصلي است كه نظام علمي كاربردي به عنوان يك پديده در عرصه آموزشي كشور در اين راستا فعاليت مي كند.

دكتر اصغر كشتكار گفت: در سال هاي اخير تاكيد مسئولان دانشگاه با محوريت اشتغال حول مباحثي چون تربيت نيروي استخدام شونده، تربيت نيروي استخدام كننده و كارآفريني بوده است و جهت حركت دانشگاه به اين سمت بوده است.

وي با اشاره به اينكه دانشگاه جامع علمي كاربردي نمونه بارزي از اصل 44 مي باشد افزود: بر لزوم توجه به سازماندهي و دسته بندي كارها بايد مورد تاكيد مسئولان دانشگاه علمي كاربرديي قرار گيرد.

معاون نظارت و سنجش دانشگاه علمي كاربردي با اشاره به  صدور 150 گواهينامه  موقت و دانشنامه در اين دانشگاه گفت: متوسط صدور گواهينامه موقت براي سال 86 و قبل از آن 718 مورد در هر ماه بوده ولي اين رقم اكنون به 4186 مورد در ماه رسيده است.

کشتکار تصريح كرد: در حوزه خدمات آموزشي نيز آئين نامه ها و مصوبات را خلاصه كرديم كه اين امر حاصل يك سال و نيم تلاش همكاران بوده است و در حال حاضر لوح فشرده آن نيز براي مراكز آموزشي ارسال شده است.

در ادامه اين كارگاه، مديركل دفتر نظارت و ارزيابي دانشگاه جامع علمي كاربردي اظهار داشت: تلاش دفتر نظارت و ارزيابي ايجاد ساختاري منسجم و تعامل با مراكز آموزشي است كه در اين راستا اهداف ويژه اي شامل ارتقاي كيفيت آموزش هاي علمي كاربردي، تشويق مركز به ارتقاء و تضمين كيفيت آموزش ها، تشويق و هدايت مراكز به تحقق استانداردهاي دانشگاه براي اين دفتر تعريف مي شود.

مهندس غلامرضاكريمي نژاد افزود: از جمله اقدامات صورت گرفته در دفتر نظارت و ارزيابي، تهيه آئين نامه كميته نظارت و ارزيابي امور علمي اجرايي و شيوه نامه اجرايي ماده 14 آئين نامه، طراحي و استقرار نظام اعتبارسنجي مراكز در قالب سيستم MIS، انجام بازديدهاي تخصصي دوره اي پودماني و به سرانجام رساندن موضوع انتصاب روساي مراكز بر اساس دستورالعمل ابلاغي وزارت علوم مي باشد.

وي با اشاره به ضرورت ارتقاي سطح كيفي و كمي مراكز گفت: از آن جا كه تعداد داوطلبان كنكور رو به افول گذاشته است بنابراين مراكز علمي كاربردي بايد به سطحي از كيفيت برسند تا داوطلبان در اين بازار رقابتي آن ها را به ديگر مراكز آموزش عالي كشور ترجيح دهند.

لازم به ذكر است، اين كارگاه براي 50 مركز آموزش علمي كاربردي استان تهران برگزار شد و براي ساير مراكز باقي مانده نيز 2 كارگاه آموزشي مجزا، طي 2 هفته متوالي برگزار مي شود./انتهاي پيام/