مخالفان مطرح کردند؛

طرح سنجش و پذیرش دانشجو در مقطع تحصیلات تکمیلی مخالف توسعه علم است

نمایندگان در مخالفت با طرح سنجش و پذیرش دانشجو در مقطع تحصیلات تکمیلی تاکید کردند: این طرح مخالف دغدغه‌های مقام معظم رهبری در بحث تحصیلات تکمیلی و توسعه علم است.

کد خبر: ۴۶۷۸۵۷

سه‌شنبه - ۱۷ آذر ۱۳۹۴ / December 08, 2015

به گزارش گروه سیاسی خبرگزاری دانشجو، محسن علیمردانی در نشست علنی امروز (سه‌شنبه، 17 آذرماه) مجلس شورای اسلامی در مخالفت با طرح سنجش و پذیرش دانشجو در مقطع تحصیلات تکمیلی گفت: این طرح باعث تضعیف جایگاه و مراکز علمی و دانشگاه‌ها می‌شود چرا که مخالف ماده 20 قانون پنجم توسعه کشور است.

نماینده مردم زنجان در مجلس شورای اسلامی افزود: هیچ کجای دنیا در مقطع ارشد و دکتری کنکور متمرکز برگزار نمی‌شود و انتخاب دانشجو به وسیله دانشگاه و استاد انجام می‌گردد بنابراین نباید تصمیم گیری‌ها به نوعی ماشینی و متمرکز باشد و نباید اقدامی انجام داد که کلاس‌های جدید کنکور ایجاد گردد.

وی تاکید کرد: بنابراین با اجرای این طرح افرادی با فقدان تجزیه و تحلیل علمی به دانشگاه‌ها راه پیدا می‌کنند و باید به این نکته توجه کرد که در حال حاضر چالش‌های بسیاری مانند صندلی خالی، نبود اعتبار و منافع کافی، نبود دیدگاه سیستمی، ناهماهنگی میان سیاستگذاران، عدم یکپارچگی میان سیاست، علم و فرهنگ و فناوری موجود است.

نایب رئیس کمیسیون اجتماعی مجلس گفت: از این رو بررسی این چالش‌ها باید در اولویت قرار گیرد و باید به سمت پذیرش دانشجو در رشته‌های فنی و کاربردی حرکت کرد، بنابراین این طرح غیر علمی است.

همچنین علیرضا منادی سفیدان نیز به عنوان یکی از مخالفان این طرح گفت: مسکوت ماندن این طرح باید به دستور گذاشته شود، زیرا یکی از دغدغه‌های مقام معظم رهبری بحث توسعه علم و تحصیلات تکمیلی است و این طرح برنامه‌های دولت در این زمینه را متوقف می‌کند.

نماینده مردم تبریز، آذرشهر و اسکو در مجلس شورای اسلامی افزود: البته تجمیع کنکور نیز اقدام درستی نبود و همچنین اجرای این طرح مخالف اصل 44 قانون اساسی است چرا که در حال حاضر در اکثر استان‌های کشور 400 تا 500 دانشگاه وجود دارد و نمایندگان 2 هفته پیش برای توسعه تحصیلات تکمیلی از دانشگاه آزاد تشکر کردند. بنابراین این طرح، یک طرح ناپخته است.