دانش آموزان مهمترین جامعه هدف برنامه‌های پیشگیري از اعتياد هستند

قائم مقام دبیرکل ستاد مبارزه با مخدر گفت: مدارس، ‏فضاهای کارگری و محله ها از کانون های اصلی اجرای برنامه های پیشگیرانه ستاد مبارزه با مواد مخدر هستند‎‏.

کد خبر: ۴۷۹۴۳۶

يکشنبه - ۲۷ دی ۱۳۹۴ / January 17, 2016

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، علیرضا جزینی قائم مقام دبیرکل ستاد مبارزه با مخدر در آئین ‏افتتاح نمایشگاه دائمی آگاهسازی و پیشگیری از اعتیاد در مجتمع سعادت کرمان افزود: در این سند از شوراهای ‏هماهنگی مبارزه با مواد مخدر استان‌ها درخواست شده است فضایی برای برپایی نمایشگاه دائمی آگاه سازی و ‏پیشگیری از اعتیاد مشخص کنند‎.

وی دانش آموزان را مهمترین جامعه هدف برنامه های پیشگیرانه ستاد مبارزه با مواد مخدر دانست و ادامه داد: مدارس، ‏فضاهای کارگری و محله ها از کانون های اصلی اجرای برنامه های پیشگیرانه ستاد مبارزه با مواد مخدر هستند‎.

قائم مقام دبيركل ستاد گفت: یک درصد دانش آموزان کشور مصرف کننده مواد مخدر هستند که این رقم بالایی است؛ درگیر بودن این ‏قشر با مواد مخدر برای ما سخت است و باید جامعه را در برابر این آسیب حفظ کنیم‎.

جزيني بیان کرد: ستاد مبارزه با مواد مخدر دارای سیاست های بالادستی است که سیاست ابلاغی رهبر معظم انقلاب ‏اسلامی از جمله این اسناد است‎.

وي یادآور شد: درمان، کاهش آسیب، حمایت اجتماعی و مقابله، در سیاست های ‏ابلاغی از سوی رهبر انقلاب مورد تاکید قرار گرفته است. ‎

جزینی گفت: باید به فرد، اجتماع و محیط در مبارزه با مواد مخدر توجه کرد و در حوزه فردی، آموزش چهره به چهره مد ‏نظر قرار گیرد‎.

وی خاطرنشان کرد: آموزش چهره به چهره طی سال جاری با حضور یکصد هزار دانش آموز و خانواده آنها در استان قم ‏اجرا شد که آثار خوبی داشت‎.

قائم مقام دبیرکل ستاد مبارزه با مخدر تاکید کرد: باید عوامل محافظت کننده و خطرساز را در زمینه مواد مخدر به ‏دانش آموزان متذکر شد‎.

جزيني افزود‎: ‎شناسایی دوست، همکار، همکلاس و نوع ارتباط با آنها و ارتباط والدین با فرزندان در پیشگیری از آسیب ‏های اجتماعی از جمله اعتیاد، نقش مهمی دارد‎ .به مهارت های ارتباط خانواده ها با فرزندان و افراد با دیگران در سند جامع پیشگیری که نقشه راه است؛ ‏توجه ویژه شده است‎.

وی یادآور شد: 67 درصد دانشجویان مصرف کننده مواد مخدر اقرار کردند اولین مصرف خود را از دبیرستان آغاز کرده ‏اند که این نشانگر اهمیت فعالیت های پیشگیرانه در مدارس است‎.

جزینی آموزش‌های پیشگیرانه در مدارس را بسیار تاثیرگذار دانست و گفت: نماد آموزش چهره به چهره را می توان در ‏نمایشگاه ها دید که می تواند حکم پیشگیرانه داشته باشد‎.

وی تاکید کرد: دانش آموزان می توانند پس از دریافت آموزش های پیشگیرانه، عامل پیشگیری در بین سایر دانش ‏آموزان، جامعه و خانواده باشند‎.

وی افزود: باید سطح آموزش پیشگیری از اعتیاد به مواد مخدر از وضعیت کنونی فراتر برود تا در پیشگیری از آسیب ‏پذیری افراد در معرض خطر نیز موفق باشیم‎. ‎