رئيس مركز هم‌انديشي استادان و نخبگان دانشگاهي نهاد نمايندگي خبر داد:

استادان ايثارگر تجليل مي‌شوند

رئيس مركز هم‌انديشي استادان و نخبگان دانشگاهي نهاد نمايندگي از اراده اين مركز براي تجليل از استادان ايثارگر سراسر كشور در آينده نزديك خبر داد.

کد خبر: ۵۵۳۲۷

يکشنبه - ۲۰ دی ۱۳۸۸ / January 10, 2010

به گزارش گروه سياسي «شبکه خبر دانشجو»،‌ حجت الاسلام دكتر علي فلاح رفيع ديروز در جلسه هم انديشي‌ كه در دفتر مركزي نهاد نمايندگي و با حضور جمعي از استادان و روساي دانشگاه‌ها برگزار شد، گفت: مركز هم‌انديشي نهاد از ابتدا و در راستاي انجام رسالت خود در عرصه تجليل از استادان اين مهم را مدنظر قرار داده است و از سال 86 نيز اين موضوع به صورت ويژه در دستور كار قرار گرفت؛ چرا كه باورمان اين است كه كارهايي كه تا كنون كم و بيش براي استادان ايثارگر و شاهد انجام شده، شايسته اين عزيزان نبوده است و بايد تلاش بيشتري در اين خصوص صورت گيرد.

وي ادامه داد: مركز از اكرام استادان ايثارگر 2 هدف عمده كه احيا و زنده نگه داشتن آرمان ها و ارزش‌هاي اصيل انقلاب است را دنبال مي‌كند؛ چرا كه نبايد اجازه بدهيم ارزش‌هاي انقلاب به ويژه در دانشگاه ها كم رنگ شود كه راه اساسي آن توجه به استادان ايثارگر است، ممكن است در اثر مرور زمان اين باور از خاطرشان دور شده باشد كه چه جايگاه ارزشمندي دارند.

فلاح رفيع افزود: اگر مي‌خواهيم به آرمان هاي اصيل انقلاب برگرديم، بايد توجه بيشتري به اين قشر كه نقش رهبري دانشگاه‌ها را بر عهده دارند، داشته باشيم؛ چرا كه پيروزي انقلاب با ايثارگري رقم خورد و تداوم آن نيز محتاج ايثارگري است و اگر قرار باشد اين ارزش به ضد ارزش تبديل شود كه متأسفانه شاهد اين اتفاق هستيم و ايثارگران ما هر روز بيشتر از پيش به حاشيه رانده مي‌شوند، در اين صورت ديگر چيزي از انقلاب باقي نمي‌ماند.

رئيس مركز هم انديشي استادان و نخبگان دانشگاهي نهاد خاطرنشان كرد: هدف ديگر ما از اين اقدام كه بيشتر در دانشگاه‌ها مدنظر است، انتقال اين ارزش‌ها به دانشجويان و نسل‌هاي بعدي است، برخي تصور مي‌كنند ايثارگري فقط در دفاع مقدس بود در حالي كه اين طور نيست و ايثارگري بايد در عرصه‌هاي صنعتي و علمي و ديگر عرصه‌ها نيز ديده شود.

وي تاكيد كرد: در دانشگاه اسلامي ايران نبايد به گونه‌اي باشد كه استاداني كه مقالات ISI بيشتري دارند، در مدارج بالاتري قرار داشته باشند و استادان فقط از اين طريق ارتقاي رتبه پيدا كنند، بلكه بايد اين استادان ايثارگر در مراتب بالاتري قرار بگيرند.

فلاح رفيع تصريح كرد: در برنامه تجليل از استادان ايثارگر، تلاش ما بر اين است كه اولا كار تكراري و شعاري انجام ندهيم و كار مقطعي نيز نباشد؛ چرا كه معتقديم كار مقطعي در اين عرصه آفت است و بايد مستمر و مداوم باشد تا ايثارگري به يك جريان و فرهنگ تبديل شود.

رئيس مركز هم انديشي استادان و نخبگان دانشگاهي نهاد افزود: سومين اصل براي ما فراگيري طرح در سطح تمام دانشگاه‌هاي كشور و اصل چهارم مشاركت همه استادان ايثارگر در فرهنگ سازي در زمينه ايثارگري و توسعه آن در دانشگاه‌ها است.

وي با بيان اين‌ كه متأسفانه در سطح كشور و وزارتين علوم و بهداشت يك بانك اطلاعاتي جامع در رابطه با استادان ايثارگر و شاهد نداشتيم، گفت: ما از همان ابتدا تلاش كرديم اطلاعات مربوط به اين عزيزان را كسب كنيم و خوشبختانه تا كنون موفق شديم قريب به 2 هزار و 500 نفر از استادان شاهد و ايثارگر كشور را شناسايي كنيم كه از اين ميان 54 درصد استاد ايثارگر با درجه استادي، 44 درصد استاديار، 8 درصد دانشيار و 205 درصد مربي هستند و همچنين از اين تعداد 48 درصد داراي مدرك دكتري، 45 درصد كارشناسي ارشد، 3 درصد كارشناسي و 1درصد داراي مدرك حوزوي مي‌باشند.

فلاح رفيع در پايان خاطرنشان كرد: از ابتداي سال 88 و پس از تكميل اين بانك اطلاعاتي با استادان ايثارگر ارتباط برقرار شد و چندين جلسه با آنان برگزار كرديم؛ اما هنوز موفق نشده‌ايم ستاد تجليل از استادان ايثارگر را تشكيل دهيم.

در ادامه اين جلسه دكتر بطحايي، رئيس دانشگاه خواجه نصير گفت: استادان ايثارگر رنج‌ زيادي از عدم انسجام و وضع موجود مي‌برند.

وي افزود: نخبگان هميشه در معرض خطر هستند و بايد تلاش كنيم نخبگان ما نوراني باشند و جامعه را به سمت نورانيت ببرند تا مشكلات كشور بر طرف شود و ايثارگران جبهه‌ اول نخبگان نوراني هستند و بايد مجمعي تشكيل بدهند تا تمام نخبگان را به اين سمت سوق دهند.

بطحايي خاطرنشان كرد: افول بسياري از نظام‌هاي دنيا به دست نخبگان شان صورت گرفت و اگر مي‌خواهيم انقلاب بزرگ ما كه در حال اوجگيري است، به سمت افول نرود، بايد از نخبگان نوراني استفاده بكنيم تا جامعه را به سمت نورانيت سوق دهند.

دكتر فؤاد پورآرين، رئيس دانشكده ادبيات و علوم انساني دانشگاه تربيت معلم تهران با اشاره به آيه شريفه «من المؤمنين رجال صدقوا ما عاهدوا الله عليه ... » گفت: در اتفاقاتي كه منجر به انقلاب مي‌شود، فراز و فرودهايي وجود دارد كه عده‌اي مصداق «من قضي نحبه » و عده‌اي نيز مصداق «ما بدلوا تبديلا» هستند، ايثارگري معني عام‌تري نسبت به حضور در جبهه دارد، اگر بخواهيم كار تداوم پيدا كند بايد نسل جوان‌تر و جديدتر را جريان دهيم.

وي با بيان اين‌ كه جزوه تهيه شده در مركز هم انديشي، مجموعه اي كامل جهت شناسايي آسيب و فرصت هاي استادان شاهد و ايثارگر است، تأكيد كرد: بسياري از كارهايي كه در جنگ انجام شد، وظيفه بوده است نه ايثارگري؛ چرا كه ما چيزي از خودمان نداريم و هر كاري كه در توان ما باشد در خدمت هستيم.

دكتر رامتين حديقي، رئيس دانشكده پزشكي كرج با ارئه پيشنهادي در راستاي بهبود وضعيت استادان شاهد و ايثارگر گفت: در زير شاخه معاونت آموزشي وزارتين بايد جايي براي دسترسي به اطلاعات استادان شاهد و ايثارگر و تنظيم آئين نامه‌ها با هدف افزايش علمي و ‌ايجاد انگيزه در استادان و انتقال ايثارگري به دانشجويان تأسيس شود، از سويي با اتفاقاتي كه بعد از انتخابات رخ داد، حرمت‌هايي شكسته شد كه شايد براي بازگشت به جايگاه قبلي زمان لازم است.

حديقي با اشاره به سه خطر پيش رو در اين زمينه گفت: عدم وجود پايه و اساس تفكر درست ديني باعث تغيير شرايط مي شود، بنا بر اين بايد فرصت استفاده از استادان شاهد و ايثارگر در انتقال فرهنگ ايثارگري را مغتنم شمرد.

حسن دهقان، استاد دانشگاه جامع علمي كاربردي با بيان اين‌ كه اگر نگرش سيستمي حاكم شود، كارها درست مي‌شود، اظهار داشت: فرصت ها و تهديدها بايد به برنامه تبديل شوند و اين برنامه ها منتج به نتيجه شوند، هر فعاليت، وابسته به انگيزه‌اي است كه در پشت آن ايجاد مي‌شود، اين فعاليت هم انگيزه مي خواهد.

وي با اشاره به اين‌ كه 4 گروه شاهد و ايثارگر در دانشگاه ها وجود دارد، افزود: بعضي از ايثارگران هستند كه دچار فراموشي ارزش‌ها شده‌اند و ما بايد آن‌ها را جذب كنيم، ديگر استاداني كه ايثارگر نيستند و بايد براي آن‌ها برنامه ريزي شود، از طرفي شاخص گذاري و ارزيابي فعاليت هايمان را داشته باشيم و به گونه اي برنامه‌ريزي كنيم كه كليشه‌اي نباشد و منابع و عمر به شكل صحيح مصرف شوند.

دكتر قادر پريز، معاون دانشجويي فرهنگي دانشگاه علامه طباطبايي با تأكيد بر اين‌ كه در بحث هاي عملي مثل برگزاري تجليل، نكات مهمي وجود دارد كه بايد به آن‌ها پرداخت، گفت: اولين كار تدوين اساسنامه است، تا زماني‌كه به شكل سيستمي به اين امر نگاه نكنيم به صورت مقطعي و كليشه‌اي عمل مي شود، استفاده از متخصص ها در كميته هاي خاص در حيطه هاي نظري و اجرايي و در نهايت طراحي سيستم ضروري است.

وي با بيان اين‌ مطلب كه بحث ايثار بدون انگيزه ايثارگري قابل اجرا نيست، افزود: در فتنه‌هاي اخير عليرغم سختي و جنگ، خيراتي نيز وجود داشت مثل نفاق رويكرد جديد، دشمنان در فتنه اخير با كار سيستمي توانستند تا اينجا پيش بروند، اگر ما مثل آن‌ها عمل نكنيم و بر اساس تفكرات شيعي عمل كنيم، آن ها توانايي پيش رفتن ندارند.

معاون دانشجويي فرهنگي دانشگاه علامه طباطبايي تصريح كرد: به اعتقاد من بحث تجليل را نبايد فعلاً مطرح كرد، در حال حاضر نياز به شناسايي استادان داريم، حدود 5 ماه پيش جلسه‌اي به منظور تشكيل مجمع استادان شاهد و ايثارگر برگزار شد، مجمع فوق داراي اساسنامه است و 4 هزار نفر از استادان شاهد وايثارگر در آن شناسايي شده است./انتهاي پيام/