رهبر معظم انقلاب اسلامي:

بايد راه آغاز شده پيشرفت علمي را با همه توان ادامه داد

رهبر معظم انقلاب اسلامي علم را تکيه گاه و مبناي واقعي پيشرفت و اقتدار ايران خواندند و تأکيد کردند: بايد راه آغاز شده پيشرفت علمي را با همه توان و شتاب بيشتر ادامه داد.

کد خبر: ۵۸۱۶۶

سه‌شنبه - ۱۳ بهمن ۱۳۸۸ / February 02, 2010

به گزارش گروه سياسي «شبکه خبر دانشجو» به نقل از پايگاه اطلاع‌رساني دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آيت‌الله‌العظمي خامنه‌اي، رهبر معظم انقلاب اسلامي صبح امروز در ديدار صدها نفر از استادان، مسئولان «دانشكده ها و پرديسها» و اعضاي هيأت علمي دانشگاه تهران، با تبريك دهه مبارك فجر به ملت عزيز و جامعه دانشگاهي افزودند: ايران اسلامي براساس آموزه هاي اسلام و قرآن، به موازات تلاش براي حل مشكلات مردم و پيشرفت و آباداني كشور، در قبال بشريت نيز مسئوليت دارد كه اداي اين وظيفه بزرگ، نيازمند اقتدار حقيقي است.

رهبر انقلاب اسلامي در تبيين رسالت جمهوري اسلامي ايران در قبال جامعه بشري، با رد مطلق هرگونه تعرض و جهانگشايي حتي در ذهن و فكر، افزودند: اقتداري كه به تأثيرگذاري و كمك به حل مشكلات جامعه بشري منجر شود با ابزار نظامي و قدرت توليد و فناوري بدست نمي آيد بلكه متكي بر دو عامل است: «علم و ايمان».

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي پيشرفتهاي مهم علمي سه دهه اخير را نتيجه «آزادي و آزادفكري» دانستند و خاطرنشان كردند: اگر رژيم طاغوت ادامه مي يافت دستيابي به اين پيشرفتها حتي با گذشت زمان ممكن نبود چرا كه در نظامهاي ديكتاتوريِ وابسته، و در زير سلطه سياستهاي بيگانه، پيشرفت علمي، امكان پذير نيست.

رهبر انقلاب اسلامي، در عين حال افزودند: پيشرفتهاي مهم سه دهه اخير، راضي كننده نيست و ما با قله هاي علمي جهان، فاصله زيادي داريم كه طي كردن آن، تلاش مضاعف، پيگير و خستگي ناپذير نخبگان، دانشمندان، فرهيختگان و دانشجويان را مي طلبد.

ايشان با اشاره به انس و ارتباط ديرينه خود با محيطهاي دانشگاهي بويژه دانشگاه تهران، نقش اين دانشگاه را در شتاب بخشيدن به روند پيشرفت علمي كشور، مهم و الگوساز خواندند و افزودند: مي توان با برنامه ريزي 50 ساله، ايران عزيز را به رده هاي اول علمي جهان رساند و به موازات خارج كردن كامل كشور از اسارت علمي، دانش بشري را رشد و گسترش و عمق بخشيد.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي، هدف نهايي اسلام و جمهوري اسلامي را از پيشرفت علمي، «سعادت ملت و جامعه بشري» و تحقق آرزوهاي تاريخي بشر از جمله عدالت برشمردند و افزودند: نگاه به علم بايد نگاهي شريف، پاكيزه و معنوي گرا باشد اما اكنون، علم در خدمت بي عدالتي و قدرتهاي ظالم است.

رهبر انقلاب اسلامي، «بي عدالتي مدرن، مسلح و غيرقابل اعتراض» را از واقعيات دنياي امروز خواندند و در تشريح اين تعابير نو افزودند: تبليغات گسترده و متكي بر علوم جديد مانند ارتباطات و توطئه هاي بي وقفه عليه جمهوري اسلامي از جمله نشانه هاي بي عدالتي مدرن و مسلحي است كه با اتكاي به علم در جهان امروز، جريان دارد و جمهوري اسلامي را به علت اعتراض به اين بي عدالتي، كانون تهاجم قرار داده است.

«فرهنگ به عنوان دومين اولويت دانشگاهها»، مسئله ديگري بود كه رهبر انقلاب اسلامي پس از تبيين اهميت بي بديل علم، به آن پرداختند.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي در همين زمينه، پرورش فرهنگي دانشجويان را مسئله اي بسيار ظريف و نيازمند تدبر فراوان و برنامه ريزي صحيح در تدوين كتابها، انتخاب استادان و برنامه هاي گوناگون دانشجويي دانستند.

ايشان افزودند: درك اهميت فرهنگ در دانشگاهها و پرداختن صحيح به آن، با دستور، بخشنامه، تبليغات و پوستر امكان پذير نيست بلكه نيازمند نوعي خودجوشي و عشق به سرنوشت نسل جوان و «آينده كشور» است.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي، ترويج نگاه صحيح به علم را از جمله كارهاي فرهنگي ضروري در دانشگاهها و موجب شور و تلاش بي پايان دانشجويان و استادان به علم و تحقيق و «تعليم و تعلم» خواندند و خاطرنشان كردند: مي توان جوان مستعد دانشجو را با كار فرهنگي ظريف به جواني «عاشق علم و تحقيق، صبور، اهل كار جمعي، داراي پشتكار و وجدان كاري، منصف، معتقد به تقدم عقل بر احساس و داراي اعتقادات عميق ديني» تبديل كرد و از اين طريق خصلتهاي ضروري ملي را ارتقا بخشيد.

ايشان دور كردن جامعه دانشگاهي از دين و معارف ديني را از گناهان بزرگ رژيم ستمشاهي برشمردند و افزودند: تعميق معرفت ديني در روح و جان پاكيزه دانشجويان جوان، تضمين كننده بصيرت و سعادت جامعه و كشور است و مديران و مسئولان دانشگاهي، متوليان اينگونه مسائل هستند.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي در سومين بخش از سخنانشان در جمع مسئولان و استادان دانشگاه تهران به موضوع «سياست و دانشگاه» پرداختند.

ايشان با تكرار اعتقاد ديرينه خود مبني بر ضرورت وجود روح و نشاط سياسي در دانشگاهها افزودند: اگر دانشگاه بكلي از سياست دور باشد خالي از شور و نشاط مي شود و به محلي براي رشد ميكروبهاي خطرناك فكري و رفتاري تبديل خواهد شد اما معناي سياسي شدن دانشگاهها اين نيست كه مراكز علمي به محلي براي استفاده جريانها و عناصر سياسي تبديل شوند.

رهبر انقلاب اسلامي اِعمال مديريت و قدرت مسئولان دانشگاهي را براي جلوگيري از سوءاستفاده جريانهاي سياسي از دانشگاهها ضروري برشمردند و افزودند: غفلت از اين مهم ممكن است فضاي سياسيِ مراكز علمي، دانشگاهي را به عرصه اي براي سوءاستفاده دشمنان تبديل كند.

حضرت آيت الله خامنه اي با اشاره به تأكيد فراوان و مكرر قرآن مجيد درباره غافل نشدن از «كيد و مكر شيطان و شيطان صفتان» افزودند: نگاه و بناي بنده بر خوش بيني است و به همين علت معتقدم برخي مسائل و حوادث تلخ ماههاي اخير، بر اثر غفلتهاي بزرگ برخي اشخاص بوجود آمد و بايد توجه داشت كه در عرصه سياست، غفلت و اقدامات غيرمتعمدانه نيز گاه همان نتايج خيانت را به همراه مي آورد.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي همچنين با تشكر فراوان از پيشنهاد رئيس و استادان دانشگاه تهران مبني بر اهداي دكتراي افتخاري اين دانشگاه به ايشان، افزودند: اين مسئله و ابراز محبت دانشگاهيان براي بنده افتخار است اما از پذيرش آن معذورم و اگر خداوند كريم كمك كند به همان ميثاق طلبگي متعهد و پايبند خواهم بود.

در آغاز اين ديدار دكتر دانشجو وزير علوم، تحقيقات و فناوري، با اشاره به حضور فعال و مؤثر دانشجويان و دانشگاهيان در مراحل مختلف حيات سي و يك ساله انقلاب اسلامي اعلام كرد: با برنامه ريزيهاي صورت گرفته، دانشگاهيان سراسر كشور به تلاشهاي علمي، پژوهشي خود براي تحقق بيشتر اهداف و آرمانهاي انقلاب شتاب بيشتري مي بخشند.

سپس رئيس دانشگاه تهران با اشاره به هفتاد و پنجمين سالروز تأسيس اين دانشگاه گفت: دانشگاه تهران با 43 دانشكده مستقل، 113 گروه و 594 رشته علمي در حال فعاليت است كه عمده فعاليتهاي كمي و كيفي آن در دوران پس از انقلاب صورت گرفته است.

دكتر فرهاد رهبر افزود: در عمر 44 ساله دانشگاه تهران قبل از انقلاب فقط 14 درصد جمعيت دويست هزار نفري دانشجويان اين دانشگاه به تحصيل مشغول بودند و 86 درصد آنها در سي و يك سال پس از انقلاب وارد دانشگاه شده اند.

رئيس دانشگاه تهران گفت: از مجموعه 12 هزار و 960 مقاله اساتيد اين دانشگاه در مجلات معتبر، فقط 136 مورد قبل از انقلاب، و بقيه بعد از انقلاب بوده و اكنون دانشگاه تهران در رتبه بندي جهاني دانشگاهها، با 117 پله صعود به جمع 500 دانشگاه برتر دنيا پيوسته است.

دكتر فرهاد رهبر با تأكيد بر رصد نقادانه روند فعاليتهاي مختلف كشور در جامعه دانشگاهي به بيان شاخص هاي مختلف رشد علمي كشور در سه دهه اخير گفت: به عنوان مثال در 15 سال اخير سهم ايران در عرصه توليد علم در جهان 75 برابر رشد كرده و به بيش از يك درصد رسيده است.

رئيس دانشگاه تهران با اشاره به ترور استاد شهيد علي محمدي افزود: تلاش دشمنان براي ايجاد اختلال در روند علمي، آموزشي با بصيرت و هوشياري دانشجويان و دانشگاهيان به جايي نخواهد رسيد.

دكتر علي صبوري دكتراي تخصصي شيمي نيز با اشاره به ضرورت توليد جهاني علم و به موازات آن بومي سازي گفت: حضور فعال استادان و دانشجويان در مجامع و مراجع علمي جهان، نشان دهنده خود باوري علمي است كه اين روند بايد تقويت شود.

دكتر صبوري با پيشنهاد تاسيس نشر بين المللي براي حضور فعال در عرصه علوم انساني در جهان افزود: برنامه ريزي براي جهت دهي به تحقيقات دانشگاهي، احترام بيش از پيش به دانشمندان و نخبگان ايراني داخل و خارج، تسلط فضاي علمي و پرهيز از تسلط فضاي سياسي بر دانشگاهها، عشق  وايثار دانشمندان، و بودجه و امكانات بيشتر، عوامل اصلي توسعه علمي كشور است.

در ادامه اين ديدار دكتر سعيد رضا عاملي، دكتراي جامعه شناسي ارتباطات با اشاره به لزوم تقويت علوم ميان رشته اي و چند رشته اي افزود: تقويت روحيه كار جمعي در ميان نخبگان رشته هاي مختلف، مي تواند به راهبردهاي موثري در عرصه هاي مختلف، منجر شود.

وي با اشاره به گسترش، تنوع و نفوذ روز افزون حوزه تكنولوژي اطلاعات و ارتباطات گفت: بايد براي فضاي دوم كشور يعني فضاي مجازي، سياستگذاري و برنامه ريزي جامعي انجام داد و از مزاياي آن، براي زندگي آسانتر، سالم تر و ارزان تر استفاده كرد.

همچنين دكتر محمدحسين اميد، دكتراي مهندسي عمران با اشاره به رشد بسيار چشمگير كمي و كيفي رشته هاي دكتري و كارشناسي ارشد در دهه اخير گفت: كشاورزي مي تواند محور توسعه همه جانبه كشور باشد اما استراتژي و نقشه راه اين عرصه هنوز تدوين نشده است.

اين استاد دانشگاه افزود: دانشگاه تهران با توجه به توان علمي بالاي خود آماده است در اين زمينه نقش مؤثري ايفا كند.

دكتر غلامعلي افروز دكتراي روانشناسي نيز در اين ديدار چالشهاي مجازي و هجمه هاي نرم افزاري را از واقعيات جامعه امروز خواند و گفت: مديران ارشد كشور بايد بجاي كارپردازي صرفاً اجرايي، به تعامل فكري جدي با نخبگان و فعالان عرصه هاي آموزشي و پرورشي بويژه استادان و فرهيختگان دانشگاهي بپردازند تا مديريت مدبرانه فكري جوانان امكان پذير شود./انتهای پیام/