معاون آموزشي وزارت بهداشت:

همكاري معاونان آموزشي و پژوهشي باعث تحقق نقشه جامع علمي كشور مي‌شود

معاون آموزشي وزارت بهداشت گفت: يكي از مهمترين نتايج همكاري معاونان آموزشي و پژوهشي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي تحقق نقشه جامع علمي كشور در بخش سلامت است.

کد خبر: ۵۹۹۲۸

شنبه - ۰۱ اسفند ۱۳۸۸ / February 20, 2010

به گزارش خبرنگار علمي «شبكه خبر دانشجو»، دكتر محققي صبح امروز در همايش معاونان آموزشي دانشگاه هاي علوم پزشكي با بيان اينكه نقشه جامع علمي كشور با شيوه اي كاملاً‌ علمي و واقع بينانه ترسيم شده است، تاكيد كرد: دسترسي به اهداف بزرگ، بدون برنامه امكان پذير نخواهد بود.

وي افزود: نقشه جامع علمي كشور بايد در هر دانشگاهي با توجه به ظرفيت ها و توانايي هاي آن دانشگاه تبيين و اجرا شود.

معاون آموزشي وزارت بهداشت تصريح كرد: مكانيزم هم افزايي و هم انديشي در آموزش و پژوهش دانشگاه ها جوهره اصلي تحقق نقشه جامع علمي كشور است.

محققي يكي از محورهاي اساسي همايش معاونان آموزشي دانشگاه هاي علوم پزشكي را مربوط به توسعه فناوري اطلاعات دانست و اذعان داشت: براي دستيابي به اهداف بزرگ و تحقق اهداف چشم انداز بايد توسعه و پيشرفت فناوري اطلاعات مورد توجه ويژه قرار گيرد.

وي با تاكيد بر عموميت بخشيدن به استفاده از كتابخانه هاي ديجيتال در همه دانشگاه ها گفت: با ايجاد كتابخانه هاي الكترونيك در دانشگاه هاي علوم پزشكي امكان دسترسي به اطلاعات گسترده براي دانشجويان، پژوهشگران، استادان و كاركنان بخش سلامت فراهم مي شود.

معاون آموزشي وزارت بهداشت ظرفيت سازي در دوره هاي تحصيلات تكميلي را يكي ديگر از محورهاي مهم اين همايش عنوان و تصريح كرد: با توجه به افزايش كمي و كيفي دوره هاي تحصيلات تكميلي و رشد مناسب اين دوره در سال هاي اخير، ولي همچنان نيازمند گسترش دوره دكتراي تخصصي در دانشگاه ها هستيم.

محققي با تاكيد بر لزوم توجه به پژوهش و جهت دهي پايان نامه ها اظهار داشت: پايان نامه ها فرصتي براي كسب تجربه توسط دانشجويان هستند و اين پايان نامه ها بايد مرحله اي براي ارتقاي فرهنگ نگارش و پژوهش در دانشگاه ها باشند.

وي با تاكيد بر لزوم توجه به موضوعات اولويت دار در انجام پروژه ها و پايان نامه ها در دوره هاي تحصيلات تكميلي اضافه كرد: فراغت از تحصيل در مقطع تحصيلات تكميلي بايد با كيفيت پژوهش در پايان نامه ها تجلي پيدا كند.

معاون آموزشي وزارت بهداشت محور ديگر اين همايش را مربوط به رتبه بندي دانشگاه ها عنوان و اضافه كرد: رتبه بندي دانشگاه ها اگر بر اساس شاخص هاي درست صورت گيرد موجب برانگيختن رقابت در تمامي سيستم هاي آموزشي مي شود.

محققي خاطرنشان كرد: طرح هايي در زمينه رتبه بندي دانشگاه ها تا كنون صورت گرفته، اما طرح هاي كلان مربوط به حوزه هاي آموزشي و پژوهشي است كه بايد مورد توجه ويژه قرار گيرد./انتهاي پيام/