وزير بهداشت:

آموزش پزشكي نيازمند انقلاب و تحول است

وزير بهداشت گفت: آنچه در آموزش كشور جاريست تناسبي با دانشگاه‌ها ندارد، بنابراين نيازمند انقلاب آموزشي در اين حوزه هستيم.

کد خبر: ۶۷۹۱۳

شنبه - ۱۱ ارديبهشت ۱۳۸۹ / May 01, 2010

به گزارش خبرنگار علمي «شبكه خبر دانشجو»، دكتر مرضيه وحيددستجردي عصر ديروز در افتتاحيه يازدهمين همايش آموزش پزشكي در سالن همايش هاي رازي، آموزش پزشكي را اساس علوم پزشكي در كشور دانست و اظهار داشت: همه محصولات از آموزش علوم پزشكي ناشي مي شوند.

وي افزود: استادان و آموزش آنها، الهام بخش ماست و تمام محصولات پژوهشي و ارائه خدمات به مردم به دليل حضور استادان مي باشد.

وزير بهداشت، درمان و آموزش پزشكي با اشاره به نامگذاري امسال به نام همت مضاعف و كار مضاعف يادآور شد: علت نامگذاري امسال نشانه وجود راه هاي پيموده نشده، است.

وحيددستجردي دانشجويان كشور را خلاق ترين و مستعدترين دانشجويان خواند و گفت: اگر نتوانيم از خلاقيت آنها استفاده كنيم به موفقيتي دست نخواهيم يافت.

وي با اشاره به اينكه استادان سرمايه هاي كشور هستند، ادامه داد: بايد بهترين محيط و امكانات براي استفاده از توانايي استادان در امر آموزش آماده شود.

وزير بهداشت در ادامه بيان داشت: علاوه بر افزايش كميت و كيفيت در حوزه آموزش، امروز اخلاق حرفه اي نيز از ضروريات است.

وحيددستجردي استاد مطهري را ملاك ارزشيابي استادان عنوان كرد و يادآور شد: امروزه انتظار مردم از تربيت شدگان حوزه  پزشكي افزايش يافته است.

وي تصريح كرد: توجه به اهداف آموزشي يكي از مهمترين اهداف نقشه نظام سلامت كشور است كه براي رسيدن به پيشرفت نهايي در ايران 1404 بايد به آن توجه شود.

وزير بهداشت بيان داشت: فرآيند برتر آموزش پودماني mph پزشكان خانواده از فرآيندهاي برتري بود كه بر اساس آن بايد علاوه بر آنچه در حوزه آموزش داريم برنامه هاي ديگري نيز براي آموزش پزشكان، پرستاران و پيراپزشكان در نظر بگيريم.

وحيددستجردي ادامه داد: امروز آموزش علوم پزشكي نيازمند تغييرات جدي است و بايد طراحي مجددي در آموزش داشته باشيم.

وي يادآور شد: آنچه در آموزش داريم تناسبي با دانشجويان و دانشگاه ها ندارد، بنابراين نيازمند انقلابي در حوزه آموزش پزشكي براي حل چالش ها هستيم.

وزير بهداشت اظهار اميدواري كرد كه فرآيند هاي برتر بتواند در برطرف كردن چالش هاي آموزشي موفق باشد.

وحيددستجردي با اشاره به فرايند برتر آموزش پودماني و آموزش هاي از راه دور افزود: اين آموزش ها راه هاي ميانبري براي آ‌موزش هستند، ولي هيچ نوع آموزشي همانند آموزش چهره به چهره پاسخگو نخواهد بود.

وي خاطرنشان كرد: هر چند دانشگاه هاي ما به سه گروه تيپ 1 تيپ 2 و تيپ 3 تقسيم شده اند، ولي اين موضوع نبايد آموزش هاي دانشگاه ها را با آسيب روبرو كند./انتهاي پيام/